在日常生活中，學(xué)生的誠實守信是十分重要的。青少年的誠信問題，主要表現(xiàn)在以下三種情況：一是在父母面前說謊。謊報學(xué)習(xí)成績，涂改成績報告等；放學(xué)貪玩回家晚了編假話騙父母；犯了錯誤瞞著父母等。二是在老師面前說謊。代替父母簽名、寫留言、寫假條，或找同學(xué)代寫以欺騙老師。三是在同學(xué)面前說謊。吹噓自己家庭如何有錢有勢，吃喝穿戴如何高檔。這些說謊行為，說明少數(shù)中學(xué)生還沒有形成正確的價值觀和良好的誠實守信品德。一項調(diào)查顯示，有36％的同學(xué)為了免遭父母責(zé)備打罵而說謊。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！倍缃瘢械膶W(xué)校為應(yīng)付上級的各類檢查，誘導(dǎo)學(xué)生說謊；有的學(xué)校為了使學(xué)生取得所謂的好成績，鼓勵學(xué)生在考試中作弊。在學(xué)生中還普遍存在著抄襲作業(yè)、推諉責(zé)任等誠信問題。此外，社會上的非誠信行為也嚴(yán)重污染學(xué)生的心靈。那么，如何在學(xué)校中開展誠信教育呢?
首先，在學(xué)科教學(xué)中要滲透誠信教育。任何學(xué)科都有德育的功能，教師在教學(xué)中要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，抓住時機(jī)，將誠信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。比如語文教學(xué)，教師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感，閱讀誠信文章，使學(xué)生在閱讀和寫作中領(lǐng)悟誠信的重要，喚起誠信的意識，閱讀和寫作可以說是學(xué)生進(jìn)行自我誠信教育的最佳途徑。理科教師同樣也可以在學(xué)科教學(xué)中滲透誠信教育。
記得有一次科學(xué)公開課上，施講教師和學(xué)生一起進(jìn)行驗證實驗，結(jié)果實驗現(xiàn)象與實驗前所講的有了出入，學(xué)生根據(jù)自己觀察照實回答。這位教師沒有一絲不悅，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，并趁機(jī)鼓勵他們要不畏權(quán)威和經(jīng)典，用事實說話。雖然那節(jié)課因為這個小插曲拖延了時間，看起來似乎有些美中不足，但從教育的角度看卻是非常成功的，它使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時感悟到了誠實的美?？茖W(xué)課中有許多科學(xué)故事和科學(xué)家都是誠信教育的良好素材，如為“日心說”付出生命的布魯諾、“雜交水稻之父”袁隆平等，他們都是實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的楷模。
其次，在教學(xué)行為中要突出誠信教育?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂τ诤⒆觼碚f，教師的一言一行有很強(qiáng)的示范作用，一個講誠信的優(yōu)秀老師，其本身就是活的教材。“教育者先受教育”，教師在誠信教育中，要不斷地加強(qiáng)誠信修養(yǎng)，努力做到自重、自省、自警、自勵。在工作和生活中，教師要注意不輕易承諾，做到“言必行、行必果”。
日常教學(xué)工作中我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象，有些教師為了提高自己學(xué)科的教學(xué)成績，采取題海戰(zhàn)術(shù)，布置作業(yè)時總會說：“你們好好做，我要改”。結(jié)果學(xué)生是做好了，但由于各種原因教師還是不能把布置的作業(yè)改出來，最終不了了之?；蛟S這些老師真的是沒時間改，但無形中這種行為已經(jīng)給了學(xué)生一個不誠信的形象。次數(shù)多了，非但會影響學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度，還會給學(xué)生誠信的發(fā)展帶來負(fù)面的影響。在學(xué)校，教師任何時候都在接受學(xué)生的監(jiān)督，理當(dāng)以身作則，堅持做任何事情都要考慮到行為過程和行為結(jié)果是否正當(dāng)合理，以良好的誠信形象取信于學(xué)生，帶動學(xué)生說真話，做一個誠信之人。
再次，在教育方法上要體現(xiàn)誠信教育。不要給孩子太大的壓力，要信任孩子，對孩子信任是對孩子說真話最大的支持。前蘇聯(lián)偉大的教育家馬卡連柯非常注意對孩子的信任，他認(rèn)為，信任可以培養(yǎng)孩子的誠信。事實上，許多孩子開始說謊話往往是不被信任或被誤解造成的。有時候老師對孩子說的話表示懷疑，孩子認(rèn)為反正說真話老師也認(rèn)為是說謊，長此以往孩子寧愿撒謊。
譬如，有時孩子放假回來，忘記帶了作業(yè)，有些老師會認(rèn)為是學(xué)生沒做好，所以說成忘記在家里。孩子一旦認(rèn)為在老師面前失去了誠信，就有可能會自暴自棄，不再關(guān)心說的是真話還是假話，自我約束和自控就會消失殆盡。所以要培養(yǎng)孩子誠實守信的習(xí)慣就不要隨便懷疑孩子。上面說過壓力大是孩子說謊的一個重要原因，對此，教師有必要和家長一起理性地看待孩子的發(fā)展，既關(guān)注孩子行為的結(jié)果，又關(guān)注孩子行為過程的合理性和正當(dāng)性，滿足孩子提出的合理的物質(zhì)和精神要求，減少孩子不必要的壓力。這樣，孩子在面臨與個人利益密切相關(guān)的矛盾和沖突時就會從正面去解決，孩子的誠信就能在真實性的道德沖突中得到良好的發(fā)展。
當(dāng)然，還要在學(xué)校德育中強(qiáng)調(diào)誠信教育。重智輕德是學(xué)校教育的常見現(xiàn)象，很多學(xué)校的德育中更是沒有誠信教育的影子。創(chuàng)造一個良好的講誠信、說真話的育人氛圍，需要學(xué)校上下提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確誠信教育的重要性。學(xué)校要把誠信教育列入德育工作計劃中，并在工作中加以落實。要加強(qiáng)宣傳，通過黑板報、櫥窗、廣播、電視臺等宣傳誠信與做人、誠信與學(xué)習(xí)、誠信與成才的關(guān)系；要建好載體，開展主題班會、誠信考試、誠信簽名等活動；要加強(qiáng)考核，學(xué)校要為每位學(xué)生建立誠信檔案，作為品德考核的依據(jù)；要加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家訪、家長會、家校聯(lián)系單等形式加強(qiáng)溝通，贏得家長的支持和配合，形成家校誠信教育的合力。
