為不斷完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、改革創(chuàng)新，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)的良好局面，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)穩(wěn)步攀升，經(jīng)研究決定，對(duì)每年在我校教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，特制定本實(shí)施辦法。

一、評(píng)選范圍

本校在職在崗教職工

二、表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及名額

集體：優(yōu)秀教研組（1個(gè)）、優(yōu)秀備課組（2個(gè)）

個(gè)人：先進(jìn)工作者（3人）、功勛教師（2人）、科研型教師（3人）

實(shí)干型教師（3人）、管理能手（3人）、學(xué)習(xí)型教師（3人）

修養(yǎng)型教師（3人）、教壇新秀（5人）、優(yōu)秀輔導(dǎo)員（3人）

十大教學(xué)能手  （10人；其中初一、初二各3人，初三4人）

十大優(yōu)秀班主任（10人；其中初一、初二各3人，初三4人）

三、申報(bào)條件

(一)基本條件

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全心全意從事教學(xué)和科研工作，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

2、具備國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)合格學(xué)歷和專業(yè)任職資格。原則上應(yīng)任教最高職稱對(duì)口專業(yè)的教育教學(xué)工作，所承擔(dān)的工作量不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、具有高尚的教師職業(yè)道德，以身立教，為人師表。關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，受到廣大師生的贊譽(yù)。任教班級(jí)學(xué)生評(píng)議滿意率達(dá)90%及以上。

4、具有良好的認(rèn)知品質(zhì)和強(qiáng)烈的求知欲與進(jìn)取心。銳意改革，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。積極探索推進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的新思路、新方法。應(yīng)用新思路、新理論、新手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、具有社會(huì)主義協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義、集體主義核心價(jià)值觀，服從組織，顧全大局，關(guān)心他人，嚴(yán)于律己，積極為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

(二)分類條件

1、優(yōu)秀教研組

（1）、本組教師熱愛(ài)教育事業(yè)，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。

（2）、本組教學(xué)成績(jī)?nèi)h排名4名以上。

（3）、熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，善導(dǎo)學(xué)生，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)心、關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展，能讓學(xué)生喜愛(ài)本學(xué)科。

（4）、本組教師至少參與一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。

（5）、工作有整體觀念、全局觀念，有與兄弟組合作意識(shí)。

（6）、積極組織教師創(chuàng)造性開(kāi)展教科研活動(dòng)、教改工作。

2、優(yōu)秀備課組

（1）、本組教師熱愛(ài)教育事業(yè)，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。

（2）、本組教學(xué)成績(jī)?nèi)h排名4名以上。

（3）、熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，善導(dǎo)學(xué)生，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)心、關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展，能讓學(xué)生喜愛(ài)本學(xué)科。

（4）、本組教師至少參與一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。

（5）、工作有整體觀念、全局觀念，有與兄弟組合作意識(shí)。

（6）、積極組織教師創(chuàng)造性開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

3、教壇新秀

（1）、教齡滿三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師。

（2）、刻苦鉆研，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能獨(dú)立制作多媒體教學(xué)課件，教學(xué)效果好，教學(xué)實(shí)績(jī)比較突出。任教學(xué)科兩個(gè)學(xué)期的學(xué)科總均分（以學(xué)校確定的學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)）在本校同學(xué)段同學(xué)科中居第四及以上（普通班）、第二及以上（實(shí)驗(yàn)班）。

（3）、在縣級(jí)及以上教學(xué)論文、教學(xué)案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)及以上。

（4）、負(fù)責(zé)或參與校級(jí)及以上教科研課題研究。

（5）、一年來(lái)，在縣教育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站或其它教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆2篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

（6）、積極參與教科室組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。 

 4、十大教學(xué)能手

（1）、從教5年及以上，工作業(yè)績(jī)突出的教師。

（2）、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，所教學(xué)科有較系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)效果好，任教學(xué)科兩個(gè)學(xué)期的學(xué)科總均分（以學(xué)校確定的學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)）在本校同學(xué)段同學(xué)科中居第三及以上（普通班），第二及以上（實(shí)驗(yàn)班）。

（3）、具有現(xiàn)代教育理念，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

（4）、有較高的學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的科研能力。負(fù)責(zé)或參與縣級(jí)以上教科研課題研究。在縣級(jí)及以上執(zhí)教過(guò)示范課，并獲二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）、一年來(lái)，在縣教育網(wǎng)或?qū)W校網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

（6）、積極參與教科室組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)1名以上青年教師。在指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師方面成績(jī)顯著。

5、十大優(yōu)秀班主任

（1）、從教6年及以上，至少有4年班主任工作經(jīng)歷的現(xiàn)任班主任。

（2）、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，班主任工作成績(jī)顯著，近2年內(nèi)所帶班級(jí)在開(kāi)學(xué)表彰中曾獲先進(jìn)班級(jí)體或中途接班后班風(fēng)班貌有明顯進(jìn)步。

（3）、一學(xué)年班級(jí)學(xué)科總均分居年級(jí)第五及以上（普通班）、第二及以上（實(shí)驗(yàn)班）

（4）、有較強(qiáng)的德育和班主任管理、研究能力，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生經(jīng)驗(yàn)豐富且注重研究德育工作中的新情況、新問(wèn)題，善于將研究成果用于指導(dǎo)實(shí)踐。

（5）、一學(xué)年來(lái)所帶班級(jí)無(wú)重大責(zé)任安全事件發(fā)生。

（6）、一年來(lái)，在縣教育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站及其它教育網(wǎng)站發(fā)表班級(jí)管理心得、反思3篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

6、實(shí)干型教師

（1）、熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作。

（2）、一學(xué)年來(lái)沒(méi)有曠工曠課更沒(méi)有違法違紀(jì)行為。

（3）、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象。

（4）、責(zé)任心強(qiáng)，教育教學(xué)任勞任怨。

（5）、從未獲得州級(jí)及以上任何榮譽(yù)的普通教師。

（6）、一學(xué)年累計(jì)請(qǐng)假不超過(guò)5天。

7、科研型教師

（1）、熱愛(ài)教育事業(yè)和教育科研工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的教科研理論素養(yǎng)，教育觀念先進(jìn)。

（2）、創(chuàng)造性地開(kāi)展課題活動(dòng)，學(xué)期初有課題實(shí)施計(jì)劃，每月召開(kāi)一至兩次課題研討會(huì)，每學(xué)期能組織課題研討課或展示課，學(xué)期末有階段性成果（總結(jié)、論文或?qū)W生作品）。

（3）、作為課題負(fù)責(zé)人完成或正在主持縣級(jí)以上課題的研究工作。指導(dǎo)課題組成員開(kāi)展各項(xiàng)研究工作，促進(jìn)了整個(gè)課題組成員教育教學(xué)水平提高。

（4）、研究資料真實(shí)、完整、翔實(shí)，整理規(guī)范。

（5）、在省級(jí)以上正規(guī)刊物公開(kāi)發(fā)表論文2篇以上，或在縣級(jí)以上教學(xué)論文評(píng)選、教育科研優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)。本年度內(nèi)主持一項(xiàng)校級(jí)或校級(jí)以上課題。

8、修養(yǎng)型教師

（1）、厚德：模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好師德修養(yǎng)。淡泊名利，潛心教學(xué)；廉潔從教，為人師表；團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)；以人民教師特有的人格魅力贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重。

（2）、愛(ài)生：富有愛(ài)心，尊重學(xué)生個(gè)性和人格，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，是學(xué)生的良師益友。

（3）、敬業(yè)：有強(qiáng)烈的教育使命感和責(zé)任感，直面教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革，努力在平凡的崗位上干事創(chuàng)業(yè)。

（4）、博學(xué)：善于學(xué)習(xí)，具備現(xiàn)代教育理念，熟練地掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)有廣泛涉獵。

9、功勛教師

（1）、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生。樂(lè)教善研，具有自己獨(dú)特的學(xué)科教育思想、教育方法，符合教育教學(xué)原理和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，深受同行敬重、對(duì)學(xué)校的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的。

（2）、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高。在當(dāng)年中考中為學(xué)校做出巨大貢獻(xiàn)的（所任班級(jí)該學(xué)科實(shí)考均分位居全縣第一。若同時(shí)出現(xiàn)多名符合條件的，有幾人評(píng)選幾人）

10、管理能手

（1）、從事班級(jí)管理、年級(jí)部管理、處室管理者。

（2）、廉潔自律意識(shí)強(qiáng)，模范遵守黨紀(jì)校規(guī)。

（3）、工作勤奮，吃苦耐勞，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，善于與同事團(tuán)結(jié)共事。管理能力強(qiáng)，工作能獨(dú)當(dāng)一面，有計(jì)劃、有創(chuàng)新、效果好、效率高。

（4）、大局意識(shí)強(qiáng)，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

（5）、工作成績(jī)顯著，近兩年所在班級(jí)或處室管理中獲得上級(jí)有關(guān)部門表彰。

11、學(xué)習(xí)型教師

（1）學(xué)會(huì)做人。具有正直、坦誠(chéng)、堅(jiān)毅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松鷳B(tài)度，為人堂堂正正、積極樂(lè)觀。

（2）學(xué)會(huì)做事。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有實(shí)效，努力達(dá)到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的要求。敢于實(shí)踐，勇于提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有正確、個(gè)性的教育教學(xué)理念和見(jiàn)解，能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為教育教學(xué)服務(wù)。

（3）學(xué)會(huì)求知。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)刻苦，每年撰寫讀書(shū)心得體會(huì)2萬(wàn)字以上。注重文理知識(shí)的融會(huì)貫通，初步做到具有一專多能的技能結(jié)構(gòu)。積極參與科研課題，能實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教育科學(xué)研究。

（4）學(xué)會(huì)共處。善于與他人合作，與同事團(tuán)結(jié)和諧相處，樂(lè)于幫助他人，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。能處理好個(gè)人和集體的利益關(guān)系，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

12、先進(jìn)工作者

（1）、政治思想好。擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)本職工作，模范履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德，熱心服務(wù)。

（2）、工作作風(fēng)好。工作負(fù)責(zé)，辦事雷厲風(fēng)行，言行一致，作風(fēng)正派，廉潔奉公，敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。服務(wù)質(zhì)量好，在為教育教學(xué)服務(wù)方面，師生滿意，成績(jī)顯著。

（3）、工作方法好。善于調(diào)動(dòng)職工的積極性，注意協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，遇事冷靜，處事果斷，辦事效率高。

（4）、加強(qiáng)管理好。能按自身工作職責(zé)和職權(quán)范圍開(kāi)展工作；敢抓敢管，賞罰分明；注意總結(jié)，探索工作經(jīng)驗(yàn)和方法，具有較強(qiáng)的工作能力。

（5）、遵紀(jì)守法。按時(shí)上下班，一學(xué)年累計(jì)請(qǐng)假不超過(guò)5天。

13、優(yōu)秀特長(zhǎng)生輔導(dǎo)員

（1）、重視特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作，定期為特長(zhǎng)生進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)。

（2）、積極參與在學(xué)校重大慶?；顒?dòng)，并參與籌備及排練且出色完成任務(wù)。

（3）、輔導(dǎo)藝術(shù)特長(zhǎng)生個(gè)人和代表團(tuán)參加校內(nèi)外比賽取得縣一等獎(jiǎng)及以上優(yōu)異成績(jī)。

四、評(píng)選原則

1、堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)格掌握評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，遵守評(píng)選程序。

2、一票否決原則。有下列情形之一者，取消參評(píng)資格：

（1）教師有違法、違紀(jì)現(xiàn)象或師德師風(fēng)問(wèn)題，并產(chǎn)生一定負(fù)面影響的；

（2）因管理、教育不當(dāng)對(duì)單位產(chǎn)生一定負(fù)面影響的或出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；

（3）不服從學(xué)校工作安排；

（4）一學(xué)年病、事假累計(jì)超過(guò)20天；

（5）有曠課、違規(guī)補(bǔ)課、體罰學(xué)生等現(xiàn)象造成不良影響的；

（6）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；

五、評(píng)選程序

1、教師獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選實(shí)行一年一評(píng)（教師節(jié)前）。分三個(gè)年級(jí)部及處室共四個(gè)單位進(jìn)行，各部門負(fù)責(zé)人在充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體討論以無(wú)記名投票方式按各項(xiàng)推薦名額確定推薦人員名單。

2、被推薦教師填寫相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)《推薦表》，連同個(gè)人簡(jiǎn)歷、自我評(píng)價(jià)、典型事跡等材料于當(dāng)年9月5日前一并上報(bào)學(xué)校評(píng)審工作小組審核。

3、評(píng)選委員會(huì)工作小組對(duì)推薦上報(bào)對(duì)象進(jìn)行實(shí)績(jī)匯總，按規(guī)定程序組織審核評(píng)議，確定受表彰教師名單。實(shí)績(jī)考核內(nèi)容由教師的師德表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、出勤、先進(jìn)榮譽(yù)四部分組成，每個(gè)實(shí)績(jī)項(xiàng)目均設(shè)上限分，并以積分制形式累計(jì)積分。實(shí)績(jī)考核統(tǒng)計(jì)時(shí)間除已說(shuō)明之外其它均以學(xué)年為單位（指前一年的9月1日至當(dāng)年8月31日），凡涉及獲獎(jiǎng)、論文發(fā)表等時(shí)間界定的，均以各級(jí)教育行政部門當(dāng)年有關(guān)文件明確的時(shí)間為準(zhǔn)。

4、評(píng)選結(jié)果報(bào)經(jīng)評(píng)選委員會(huì)審批后向全校公示。

5、公示三天后無(wú)異議，于當(dāng)年教師節(jié)進(jìn)行表彰。授予榮譽(yù)稱號(hào)并頒發(fā)證書(shū)，同時(shí)給予一定物資獎(jiǎng)勵(lì)。

6、每位教師只能推薦一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立教師獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)委員會(huì)。評(píng)審委員會(huì)下設(shè)評(píng)審工作小組，具體負(fù)責(zé)教師獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選日常工作：

（1）制定年度評(píng)選工作具體實(shí)施方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

（2）負(fù)責(zé)各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的組織、審核、評(píng)選、公示，歸檔獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)材料，建立獲得獎(jiǎng)勵(lì)教師的成長(zhǎng)檔案。

（3）及時(shí)匯報(bào)、解釋和處理評(píng)選活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

教師節(jié)表彰發(fā)放獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金獎(jiǎng)?lì)~為  200 元/人。

并把所有受表彰的教師的照片和事跡以展板形式向全校師生展示。

本實(shí)施辦法自公布之日起施行，解釋權(quán)、修改權(quán)歸校長(zhǎng)室。