真心換得真心
——讀《用心靈贏得心靈》有感
總是想著找一個安靜的時間去再次重溫我和他們曾經(jīng)一起走過的日子，但一直都耽擱了下來。終于有了機會——在教育處這次讀書活動中，當我看到《用心靈贏得心靈》這個名字時，我有一種莫明的感動，所以我毫不猶豫的選擇了這本書。
應該說很幸運能夠拜讀李鎮(zhèn)西先生的這本書，很感謝他給我們年輕人準備了這樣的資料讓我們可以進一步的提升自己。盡管只是讀了這本書的部分內(nèi)容，心中就已經(jīng)感概萬千了。毫不夸張的說，自己真的是被李老師的人格魅力所折服。書中那一個個鮮活的事例、一封封感人肺腑的信、那優(yōu)美的語言、深邃的思想，啟發(fā)著我怎樣做一個老師、怎樣教育我的學生。
李老師認為一名優(yōu)秀的教師在工作時應具備三種心：童心、愛心、責任心，和四個“不停”——不停地實踐，不停地閱讀，不停地思考，不停地寫作。只要你堅持不懈地沿著這條道路努力，最終會達到教師人生的最高境界。
我想結(jié)合著自己的教學經(jīng)歷談談我對“教師應擁有愛心”這一點的體會和感受。
到目前為止，07級17班是我親自從高一一直帶到高三的第一個班級，也是唯一的一個。在這教學相長的三年中，我切實的體會到了：用心去愛每個學生是多么的重要；用心去愛每個學生是多么的充實；用心去愛每一個學生是多么的幸福！回想著曾經(jīng)和他們一起走過的三年，心中感概萬千。
有愛心，讓我知道每個學生都有想學好的愿望。
張冰潔，來自張家口壩上的一個很羞澀的小姑娘。上第一節(jié)數(shù)學課，上到一半就睡著了。第二天課上我觀察她又睡意朦朧。當時我就抓住時機，叫她回答問題，結(jié)果當然答錯了。下課后，我把她單獨找了出來談心，這才知道她初中時因不喜歡數(shù)學老師就養(yǎng)成了一上數(shù)學課就睡覺的習慣，她自己也特別苦惱，心里也很想學好數(shù)學。我一聽，感到有點頭疼，畢竟這不是一天兩天養(yǎng)成的。但我不能放棄她，她才剛剛開始她的高中生活呀！于是，我和她約定課上每天叫她回答問題。課下監(jiān)督她的作業(yè)，有不會的問題必須要問明白。我們之間真的就這樣堅持下來了，連我自己也忘了從什么時候開始，她聚精會神地聽課變成了她的新習慣。
楊川是個調(diào)皮搗蛋的男孩子，好吃、好玩、看閑書……違紀的事情做過很多。我隔一段時間就找他一次，談他的父母，談他的初中，談他的理想，動之以情曉之以理，終于一點點感化了他。他感受到了老師管他是因為關心他，不放棄他。在數(shù)學上雖然基礎差，但他從不放松對數(shù)學的要求，終于數(shù)學成績穩(wěn)定在中等程度。而且每當考試前會自主按照我所提供的建議積極準備復習。一個整體成績在班里倒數(shù)的學生能在數(shù)學上做到如此，我由衷的感動。
后來，我以同樣的方式，對待我的下一屆、下下屆學生。這些經(jīng)歷讓我堅信：無論習慣好壞，成績是否理想，每個學生都有想學好的愿望，作為老師的我應該為他們提供他們最需要的幫助！
有愛心，讓我感覺自己和孩子一起成長。
一次考試后，一個發(fā)揮失常成績不理想的學生主動到辦公室找我。站在我眼前的這個大男孩，面對我淅瀝嘩啦的哭著：我以為您放棄我了，不管我了……
原來他們其實也很脆弱，就算是男孩也一樣。我知道我不會放棄！一個都不能少！
那一刻，我感覺到我已經(jīng)成了一個大人，堅強到可以支撐著一個小的天空讓我的學生感到溫暖與堅強。
有愛心，整個班級學數(shù)學的氛圍超級濃厚。
不知道從什么時候開始大家都不約而同的把數(shù)學作業(yè)當成了第一科要寫的作業(yè)，每天下午的自習，只要不開會，我一定會進班輔導，直至下午放學?？紤]到晚上沒有自習，學生問題不方便，我便經(jīng)常放學后在教室里多待一會兒。有人見我還在教室里就抓緊時間問問題，再去吃晚飯。那些日子很充實，也正是因為我們有過這樣的付出，才為他們高三的數(shù)學成績的提高奠定了堅實的基礎！
有愛心，他們才會把你當做真朋友，甚至當做親人。你會覺得和他們在一起很開心、很幸福。
那是高三的一次月考的表彰會，前兩次月考數(shù)學單科成績都是平行班中的第一名，可是這次卻是第二。我心里很不是滋味，擔心學生會對老師的教學有意見，畢竟高三了，無論家長還是學生都很關注成績。那次表彰會上，我的心情很復雜。會后，年級要求進班輔導。我走到教學樓，心里盤算著緊班后怎樣和學生“解釋”這次考試結(jié)果，怎樣給他們鼓鼓勁。但是我萬萬沒有想到，我進班后還沒來得及說話，班長就站了起來。他說：“雖然這次我們班數(shù)學不是第一名，但是我們知道我們的數(shù)學老師是最棒的、是最優(yōu)秀的！”然后全班都給我鼓掌……當時我已經(jīng)感動的說不出話來，比考第一名更感動、更幸福！緊接著下一次月考，我們齊心協(xié)力又奪回了我們的第一，并且比第二名平均分高9分。我們信心百倍，備戰(zhàn)高考！
后來的日子中，總是會想起那天的那一幕。想想總是覺得很溫暖。
總是想把那天的場景記錄下來，可是總感覺，寫出來的東西似乎已經(jīng)失去了當時的韻味。
可能我想記錄下來的是當時的那份感動，但是感動又怎能用文字來體現(xiàn)呢？！
所以，我把它放到最安全的地方保管好，當自己沒有耐心的時候，當自己遇到挫折的時候，當自己找不到奮斗的方向的時候，再回味著那段對話，或許可以豁然開朗。
感謝那份體諒與理解！
有愛心，等他們走之后你會感覺更幸福，因為他們都變成了你的親人。
后來他們畢業(yè)了，我接手了理科復讀班，和復讀生相處的日子真是一言難盡。尤其剛開學一到兩個月時，復讀生身上的問題都暴露了出來，我經(jīng)常會感到自己很無助，也偷偷的哭過。也許是有心靈感應吧，每當我心里感覺失落的時候，就會有一條溫暖的短信發(fā)到我的手機上讓我倍感溫暖!“萍姐，好好吃飯！”“姐，多注意身體啊！”“老師，想你了！別太累了！放假回去看你！”
……
或許，這就是我用我的真心換得了他們的真心吧！
直到現(xiàn)在，我都因為身邊有這樣一群關心我的弟弟妹妹們而感到幸福無比！
帶著一顆愛心出發(fā)，真心的去付出，相信你身邊的孩子們一定可以感受得到！
