為了不斷提高教師的師德修養(yǎng)、教育教學理論水平和業(yè)務(wù)、科研能力，適應(yīng)教育的發(fā)展和學生發(fā)展的需要，為了滿足教師自身持續(xù)發(fā)展的需要，學校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律，參照省、市教育局有關(guān)規(guī)定，制定本制度。
一、校教研室負責教師培訓的組織和管理工作；
二、每學期教研室制定學校教師培訓計劃并切實執(zhí)行。教研室隔周組織一次形式多樣的全校培訓活動，期末對整體情況寫出專項報告，上交學校；三、各教研組每學期根據(jù)本組需要，制定本學科的培訓計劃并報送教研室備案，每周利用組會時間組織相關(guān)活動，在執(zhí)行過程中可進行必要的調(diào)整，期末寫出培訓總結(jié)，交送教研室；
四、每位教師需在認真分析自身發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，制定個人學期提高計劃，報送教研室備案，學期末寫出總結(jié)交教研室；五、新教師按規(guī)定參加市繼教辦組織的上崗培訓；
六、省、市級學科骨干參加規(guī)定的集中培訓；七、專任教師在規(guī)定時間內(nèi)達到計算機中級水平，青年教師達到計算機高級水平；
八、校級以上的學科骨干要在培訓活動中起模范帶頭作用；九、參加各類培訓后，每位教師要向校教研室報送一份學習心得；
十、全校教師需按時參加市、校組織的培訓活動，教研室對每位教師的情況進行專項考核并將結(jié)果記入教師個人發(fā)展檔案。
