錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
二、工作目標(biāo)開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點是進(jìn)行教學(xué)基本功比武?；顒右陨罨A(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使全校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
三、活動內(nèi)容教師教學(xué)基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要是闡述對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
四、組織機(jī)構(gòu)組 長：劉 祥
副組長：黃治民 陳忠新
成 員：張 凡 童金元 蘇小軍 各科教研組長
五、活動安排
（一）宣傳發(fā)動階段（2011年9月）
1、印發(fā)全市及我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案，通過校園網(wǎng)絡(luò)、專題會議等方式加強(qiáng)宣傳，把文件精神傳達(dá)到每一位教師，為本次活動營造良好的氛圍。
2、印制活動信息資料檔案建設(shè)所需的各種紙質(zhì)材料，如每位教師的講課、說課安排、評比結(jié)果、參評教案與反思等材料用紙/表格。
3、舉行“課內(nèi)比教學(xué)”啟動儀式，于9月進(jìn)行。
（二）活動實施階段（2011年9月—2012年4月）
按照市教育局的統(tǒng)一安排，我校整個活動設(shè)定為三步：
第一步（2011年9月—12月）：開展全校教師教學(xué)大比武活動。
針對不同的教師群體，有針對性地開展“三課”：
1、匯報課：教齡不滿五年的青年教師，講一節(jié)面向全校的“匯報課”。要求教師熟練掌握教學(xué)的基本技能，錘煉基本素質(zhì)，幫助他們開好頭起好步，站穩(wěn)講臺。
2、研究課：35歲以上的中老年教師講研究課。以“教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革”為主題，每人在備課組內(nèi)講一節(jié)研究課，再選派一位作為代表向全教研組公開，要求大膽探索，為青年教師做出示范。
3、青年教師優(yōu)質(zhì)課：教齡5年以上、35歲以內(nèi)的教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。預(yù)賽：各學(xué)科以備課組為單位，組織教齡5年以上、35歲以內(nèi)的教師進(jìn)行說課、講課比賽，確定代表備課組參加教研組復(fù)賽的選手。
復(fù)賽：語、數(shù)、英教研組各挑選出1—2位，其他教研組挑選出1位優(yōu)勝者，代表教研組參加學(xué)校的說課、講課比賽。
決賽（12月中旬）：分文、理科兩個組，數(shù)、理、化、生、體為理科組，語、外、政、史、地為文科組。決賽分講課、書法、普通話、教學(xué)論文四項，由教務(wù)處負(fù)責(zé)前三項，教研處組織教學(xué)論文評比。每組取一等獎1人，二等獎1人，三等獎1人，優(yōu)秀獎2人，獲得一等獎的教師靠評“模范園丁”。活動后確定各學(xué)科參加全市“課內(nèi)比教學(xué)”活動比賽的人選。
第二步（2011年12月下旬—2012年3月）：組織優(yōu)勝青年教師研課。以教研組為單位，以學(xué)科專家評委為引領(lǐng)，指導(dǎo)青年教師備課、研課、說課和改課，促使青年教師在教學(xué)思想、教學(xué)手段和方式方法上獲得實質(zhì)性的提高。在磨課的過程中，全體教師也獲得教學(xué)藝術(shù)的提高。
第三步（2012年4月）：組織青年教師參加省市組織的“課內(nèi)比較學(xué)”比賽、觀摩活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，回校交流學(xué)習(xí)體會。（三）總結(jié)表彰階段（2012年5月）
開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動的總結(jié)評比表彰。
四、活動要求
第一，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對“課內(nèi)比教學(xué)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項工作的指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)教師開展教學(xué)比武，進(jìn)行檢查督辦、總結(jié)表彰，確?；顒尤〉脤嵭А?
第二，全員參與。全校所有教師都要參與說課、比課，參與教學(xué)比武活動。
第三，夯實基礎(chǔ)。要通過說課、講課、評課、課后反思等專題活動，促進(jìn)教師提高專業(yè)素養(yǎng)，夯實教學(xué)基本功。
第四，逐級開展。教學(xué)比武活動以學(xué)科為單位依次逐級展開。各組都要按照總體部署、結(jié)合本組實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施?；顒臃桨敢w現(xiàn)教師全員參與、錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師共同提高的基本要求。
第五，建立考評機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選特級教師、省市名師的必備條件。
