教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，廣泛搜集、整理、傳遞教育信息，宣傳、推廣科研成果，為“科教興?！?、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的保證。其職責(zé)是：

1．掌握科學(xué)的教育理念，樹立正確的人才觀，了解國內(nèi)外教育前沿信息，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。以實(shí)施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計(jì)劃。

2．理論與實(shí)際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注重實(shí)效性。

3．加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。

4．堅(jiān)持“立足現(xiàn)實(shí)、著眼發(fā)展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，抓好課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)題和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

5．通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性地發(fā)揮。

6．定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎(jiǎng)活動(dòng)，及時(shí)推廣教師的教育科研研究成果。

7．定期舉辦教研活動(dòng)。加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)化為科研型。

8．加強(qiáng)與教導(dǎo)處等有關(guān)部門的協(xié)作，努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和辦法，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

9．加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管及審訂等工作。