一、激勵(lì)斗志、挖掘潛能
班主任要有豐富的人生體驗(yàn)和對(duì)社會(huì)的充分了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)還必須有鼓舞和激發(fā)學(xué)生的激情。我們可以利用身邊的典型人物、社會(huì)生活中的典型事例、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，如感動(dòng)4000名中學(xué)生的《勵(lì)志誓言》，鼓勵(lì)一代中學(xué)生的羅江演講教授的《點(diǎn)燃心中夢(mèng)想、現(xiàn)在決定未來(lái)》、丁遠(yuǎn)峙教授的《方與圓—高貴的心靈》等等。另外可以在班內(nèi)張貼一些勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、選擇班干部要把學(xué)習(xí)放在首位
班干部是班級(jí)管理的中心力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。班干部必須學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀才能有影響力和說(shuō)服力。我班規(guī)定班長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)前10名，委員前20名，課代表前25名，目的是讓學(xué)生明白只有成績(jī)優(yōu)秀才能在班上有“話語(yǔ)權(quán)”，樹(shù)立班級(jí)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、抓中間帶兩頭
按正常的做法是抓兩頭帶中間，我認(rèn)為中游學(xué)生的進(jìn)步會(huì)給前面的學(xué)生造成壓力，促進(jìn)他們更加努力地學(xué)習(xí)，同時(shí)也給后面的學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣和上進(jìn)的信心，從而更好地完成我們的教育目標(biāo)。
總之，班主任的教育工作是通過(guò)不斷造勢(shì)，用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生都有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn)，自覺(jué)加壓，敢于爭(zhēng)先，使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
