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一、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、落實(shí)教研組常規(guī)工作的開展。

學(xué)校規(guī)定科組單周進(jìn)行備課組活動(dòng)，雙周開展教研組活動(dòng)，要求各備課組、教研組在每一次活動(dòng)中要定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，要有記錄?；顒?dòng)情況在教研處室內(nèi)上墻公布，以接受大家的監(jiān)督。每學(xué)期組織各教研組進(jìn)行一次教師批改作業(yè)質(zhì)量檢查和寫教案質(zhì)量檢查工作，及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。作業(yè)批改情況，見“二00三學(xué)年度上、下期作業(yè)檢查情況總結(jié)”。今學(xué)年評出優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)3人，分別是吳海濤、毛平、陳秀瓊，二等獎(jiǎng)4人鐘文苑、古薇華、鄔海輝、張偉濤，三等獎(jiǎng)5人分別是肖萬壽、劉漢云、王海山、蔡惠廷、劉永財(cái)。每學(xué)期與教務(wù)處的中層干部一起對各班各科教學(xué)情況進(jìn)行談話式調(diào)查，學(xué)年結(jié)束前組織以班為單位對授課老師和班主任工作質(zhì)量情況調(diào)查。及時(shí)將學(xué)生的意見反饋給相應(yīng)的教師，使教師以最佳的教學(xué)方式、手段來滿足學(xué)生對獲取知識和對班級管理的需要。落實(shí)好教研組長和骨干教師在組內(nèi)開展開放周和講座活動(dòng)。我們和校長或教研組長深入到課堂聽課，聽完課后作指導(dǎo)性的評價(jià)。規(guī)定了行政班子、教研組長、年青教師和普通教師的聽課節(jié)數(shù)。對各教師的聽課節(jié)數(shù)和各教研組的平均聽課節(jié)數(shù)作統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期結(jié)束后予于公布，起到了很好的激勵(lì)作用。

二、抓好課題申報(bào)、立項(xiàng)課題試驗(yàn)研究，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文（課件），及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

校本教研的重點(diǎn)是課題試驗(yàn)，這是教改活動(dòng)的主體內(nèi)容。我校積極開展教育教學(xué)科研工作，大力開展教法改革實(shí)踐和新課程實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成了濃厚的教改氣氛，不斷取得新成果。這學(xué)年要求中、英、數(shù)每組至少3項(xiàng)、其余組視成員多少要有1～2項(xiàng)。教研處協(xié)助各科組挑選好主持人，由主持人和備課組長、教研組長共同確定參加成員。課題立項(xiàng)后按計(jì)劃、分步驟實(shí)施教法探討、改革的試驗(yàn)，根據(jù)具體情況及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)，做到邊總結(jié)、邊調(diào)整、邊實(shí)施。我校是《中學(xué)化學(xué)最優(yōu)教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》課題實(shí)驗(yàn)基地。2004年5月又成為中教創(chuàng)新教育研究院在《中國特色教育理論與實(shí)踐》課題（數(shù)學(xué)方面的）特色教育示范基地，這說明我校有雄厚的科研基礎(chǔ)與條件。繼續(xù)研究的課題共有8項(xiàng)，其中國級的有：廖建環(huán)主持的《化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新品質(zhì)培養(yǎng)》，羅文鋒主持的《教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的革新實(shí)驗(yàn)》；地市級的有：羅建泉主持的《高中物理模型題研究》；縣級的有5項(xiàng)，主持人分別是：羅尚明（楊國朝）何苑林、陳志宇、陳宏新、余偉春。今學(xué)年向上級主管部門共申報(bào)課題共34項(xiàng)，立項(xiàng)的有14項(xiàng)，申報(bào)和立項(xiàng)的數(shù)目均比上學(xué)年增長近2倍。中、英、數(shù)向國家級申報(bào)課題或?qū)嶒?yàn)基地各1項(xiàng)，其中語文組由楊彥豪、羅益平主持的《中小學(xué)作文教學(xué)理論及操作體系實(shí)驗(yàn)研究》——作文三步法，于2004年7月5日通過了由中語會組織的專家驗(yàn)收，準(zhǔn)予結(jié)題。數(shù)學(xué)組承擔(dān)“特色教育示范基地”已被立項(xiàng)。2004年3月向省級申報(bào)的課題共有7項(xiàng)，其中語文、英語、物理、政治、生物、地理、信息技術(shù)組各1項(xiàng)；2003年9月向縣級申報(bào)課題共24項(xiàng)，其中語文組5項(xiàng)，英語、數(shù)學(xué)組各4項(xiàng)，物理、化學(xué)、史地、體藝組各2項(xiàng)，政治、生物、信息技術(shù)組各1項(xiàng)。立項(xiàng)12項(xiàng)，其中語文組2項(xiàng)，主持人分別是陳東霞、黃衛(wèi)東；英語組2項(xiàng)，主持人分別是藍(lán)桂宏、羅健輝；史地組2項(xiàng)，主持人分別是羅曉東、陳耀雄；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體藝、信息技術(shù)各1項(xiàng)，主持人依次是葉光明、羅宇東、李偉東、曾菊清、余偉春、溫利英。教改的方向和目標(biāo)主要體現(xiàn)在變“教師帶著知識走向?qū)W生”為“教師帶著學(xué)生走向知識”，形成有效的五個(gè)“統(tǒng)一”。即：完成教學(xué)任務(wù)與實(shí)施心理調(diào)適的統(tǒng)一，知識教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的統(tǒng)一，講授與訓(xùn)練的統(tǒng)一，教法與學(xué)法的統(tǒng)一，智與非智的統(tǒng)一，形成一種互相理解和尊重的心境，營造民主愉悅的氛圍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校重視教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，所以撰寫教育教學(xué)論文蔚然成風(fēng)，在2004年5月由學(xué)校統(tǒng)一上送縣級參評的論文（含課件）49篇，其中語文組9篇，英語組5篇，數(shù)學(xué)組、生物組各2篇，物理組6篇，化學(xué)、政治組各4篇，史地組6篇，體藝組10篇，電腦組1篇，獲獎(jiǎng)的共26篇，獲獎(jiǎng)率達(dá)53%，其中一等獎(jiǎng)獲得者為羅尚明、丁啟康、溫新方、袁慧霞、肖萬壽、陳耀雄、陳建聰共7人，二等獎(jiǎng)獲得者彭亮元、孫玉萍、楊偉兵、黃衛(wèi)東、劉偉元、歐陽文芳、廖小珍、熊春燕、張遠(yuǎn)波、范文華、劉志光、廖勝天、羅茂榮、陳偉輝、陳瑩芳、練康、羅雄波共17人，三等獎(jiǎng)羅瓊芳、楊杏春共2人。2003年12月上送縣、市兩級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課例評選共9項(xiàng)，其中語文、英語組各2項(xiàng)，生物組4項(xiàng)，信息技術(shù)組1項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)的有陳東霞《客家山歌探源》、何愛芹《醫(yī)療垃圾對環(huán)境的污染》，獲得二等獎(jiǎng)的有劉芳《珍惜水源，保護(hù)環(huán)境》，吳海濤《茶與文化》，李海強(qiáng)、劉永財(cái)《硬件知識初探》，2003年8月至2004年7月，論文以個(gè)人形式郵寄報(bào)刊雜志或有關(guān)教育行政部門，而獲獎(jiǎng)或發(fā)表的：語文組中省級張?bào)銖?qiáng)1篇，地市級羅尚明1篇，古紅青1篇，陳東霞5篇，縣級古紅青1篇，古學(xué)虹1篇；英語組中省級石偉平1篇，化學(xué)組中省級李偉東、羅偉芳、余洪浪各1篇，廖建環(huán)2篇，其中一篇與余洪浪、溫鴻葵合作；政治組中，省級曾慶浩1篇，縣級楊利娟、張茂新各1篇；生物組中地市級練康1篇，體藝組中縣級羅洪修1篇。以上各項(xiàng)合計(jì)今學(xué)年我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，省?篇，地市級16篇，縣級31篇。

三、重視優(yōu)質(zhì)課評比、說課比賽和其他各類比賽活動(dòng)。

推動(dòng)我校教師教學(xué)水平提高的主要途徑及措施之一是，通過自下而上的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。先由各教研組內(nèi)部組織評選，每組推薦佼佼者1至2人，由本處室安排他們在每學(xué)年的下期中段后的時(shí)間里進(jìn)行總決賽。經(jīng)由教研教務(wù)以及各教研組長組成的評審小組評出今學(xué)年度的優(yōu)勝者：一等獎(jiǎng)袁慧霞、歐陽文芳，二等獎(jiǎng)藍(lán)利霞、毛平、吳海濤、羅瓊芳，三等獎(jiǎng)黃玉芬、鐘艷雄、陳偉輝、黃衛(wèi)東、楊順金、張偉濤，史地組開展了“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”評比，陳志宇、范練紅的有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容送上級參評。數(shù)學(xué)組開展了說課比賽，優(yōu)勝者李海鷗的說課《平移》以錄像的形式上送梅州市參評。物理、化學(xué)、信息技術(shù)組，參加了省、市級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，以錄像的形式上送參評，參加者有肖愛民、陳偉輝、黃海云、溫利英、劉永財(cái)。部分已知結(jié)果，肖愛明老師的《電場線》教學(xué)錄像課，獲省級二等獎(jiǎng)，梅州市一等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校還發(fā)動(dòng)全體教職工參加“三字一畫”比賽，較好的作品如楊彥豪、劉偉堅(jiān)、劉維新等老師的字畫上送梅州市參評。

四、與時(shí)俱進(jìn)，抓好老師的培訓(xùn)工作。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的世紀(jì)，這個(gè)時(shí)代的競爭主要是人才市場競爭，人才源于教育，教育重任主要落在教師身上。所以我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，決不能只吃老本，默守陳規(guī)。這個(gè)學(xué)年我們著重老師的知識水平更新、教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)手段走上現(xiàn)代化等方面作培訓(xùn)。開學(xué)前以科組為單位學(xué)習(xí)新教材內(nèi)容；開學(xué)后派部分骨干老師到外地進(jìn)行各種培訓(xùn)，以期達(dá)到傳、幫、帶的作用。教研處定期組織老師開展自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后談體會。如組織老師學(xué)習(xí)了《教改前沿觀潮》、《解讀教育現(xiàn)代化》、“21世紀(jì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”等。組織老師到各校學(xué)習(xí)交流，如：數(shù)學(xué)組老師到平遠(yuǎn)中學(xué)、英語組老師到豐順中學(xué)、化學(xué)組老師到五華水寨中學(xué)；派各科組骨干老師參加省、市、縣級高考備考會議，鼓勵(lì)老師參加普通話和各級計(jì)算機(jī)水平等級培訓(xùn)考試，選送有一定計(jì)算機(jī)操作能力的部分老師學(xué)習(xí)多媒體課件制作，以帶動(dòng)全校老師在這一方面的操作能力，現(xiàn)在多媒體教學(xué)在我校正蓬勃開展。在電教組等的大力支持下，學(xué)校舉辦了課件制作培訓(xùn)班2期，班主任統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)班1期，以及網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)，應(yīng)用軟件培訓(xùn)，收到了較好效果，為師生員工辦公逐步走上現(xiàn)代化和成果資源得到有效共享奠定了較好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步掀起了電化教學(xué)熱潮，制作課件比上學(xué)年多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，語文組20件，教學(xué)組4件，英語組69件，物理組15件，化學(xué)組10件，政治組8件，史地組5件，生物組6件，電教組54件。為幫助新上崗的老師盡快達(dá)到作為重點(diǎn)中學(xué)的教育教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平，開展了“一幫一”結(jié)對子活動(dòng)，組織了八對，語文：羅益平、練富芬。數(shù)學(xué)：朱丙濤、王輝林；鄔海輝、李海鷗。英語：陳秀瓊、藍(lán)利霞。物理：羅宇東、張遠(yuǎn)波；刁加泉、楊杏春?；瘜W(xué)：李偉東、李宇東。生物：王鐵桓、劉啟明，據(jù)了解新老師能虛心請教，老教師能悉心指導(dǎo)，收到較理想的效果。通過各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、幫扶，我校教師素質(zhì)得到了很大的提高，顯著地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

五、重視第二課堂活動(dòng)，辦好數(shù)、理、化、英特長班，成績顯著。

六、緊跟形勢，重視研究性學(xué)習(xí)課程的開展。

研究性學(xué)習(xí)課程是國家教育部門要求普通高中開設(shè)的一門新課程，目的是培養(yǎng)青少年一代的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，以滿足新世紀(jì)各行業(yè)對高新技術(shù)人才的迫切要求，有利于我國能夠搶占科技的至高點(diǎn)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這門課程的開設(shè)。教研處積極組織，認(rèn)真動(dòng)員布置，挑選好老師，與年級主任一道編排好課程表，實(shí)施過程中檢查督促。我們將研究性學(xué)習(xí)劃分為三個(gè)階段，一，選題階段；二，調(diào)查、研究、收集數(shù)據(jù)、資料階段；三，撰寫研究性論文的總結(jié)階段。高一、二年級學(xué)生在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程中熱情高潮，分別深入到圖書館、實(shí)驗(yàn)室，或走出校門，到廠礦、企業(yè)、農(nóng)村，貿(mào)易市場、山川、湖泊等地進(jìn)行調(diào)查研究，寫出了大量的頗有見解和價(jià)值的論文。教研處按照已制訂好的研究性學(xué)習(xí)論文評比辦法，評出了一批優(yōu)秀論文。獎(jiǎng)獲情況如下：高一年級上送論文651篇，其中獲得一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)13篇，高二年級上送127篇，其中一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)14篇。

七、協(xié)助學(xué)校狠抓高考備考，深入挖潛，為今年高考桃豐李碩作出了貢獻(xiàn)。

去年高考中我校有超常的表現(xiàn)，800分以上全梅州市18人，我校占9人，總分前10名中我校也占5人，750分以上27人，重點(diǎn)入圍221人。今年高考要上一個(gè)新臺階，壓力非常大。學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況依然困難，優(yōu)質(zhì)生源部分流失，一些骨干老師走出梅州，高考使用新課程卷，困難重重。但在新一屆市委、市政府和教育局的班子成員的關(guān)心和大力支持下，一中人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏的精神，在學(xué)校各項(xiàng)工作，尤其是高考備考工作中做到和衷共濟(jì)、群策群力，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。使今年高考又取得了高質(zhì)量大豐收，真是桃豐李碩。今年有1066位學(xué)生參加高考，實(shí)現(xiàn)了“二個(gè)第一，七大突破”?！岸€(gè)第一”：一個(gè)是總分800分以上3人，仍居梅州市各縣中學(xué)首，羅思思840分，陳毅東832分，廖紅興800分；另一個(gè)是：羅思思英語單科分841分，居梅州市之首?！捌呷送黄啤狈謩e是：①總分750～799分的人數(shù)有較大突破，今年22人比去年增4人；②總分700分以上人數(shù)有較大突破，今年85人，比去年增22人，比增34.9%；③第一批（重點(diǎn)）上線數(shù)有重大突破。今年334人，比去年增113人，比增51.1%；④第二批（本科）以上上線數(shù)有較大的突破。本科A線701人，比去年增166人，比增31%，本科B線728人，比去年增136人；⑤單科分800分以上人數(shù)有較大突破。今年17人，比去年增5人，比增41.7%，此外，趙文靜語文878分，羅琦數(shù)學(xué)873分，胡曉文英語826分，廖紅興、陳常青化學(xué)819分，均居梅州市第二名；丁青云、吳廣財(cái)、劉鳴綜合科811分，羅思思、陳佳妮歷史789分，陳蓉英語（Ⅱ）753分，均居梅州市第三名；⑥英語單科分梅州市前五十名中我校有12名，約占四分之一，難言可貴的是前一、二名是我校學(xué)生，比往幾年有較大突破；⑦今年我校歷史、生物班的學(xué)生高考成績比前幾年有較大突破，成績喜人，總分和單科分達(dá)800分以上的共有5人次，總分700～799分5人（去年最高分是693分），重點(diǎn)入圍率20.3%，本科入圍率59.3%，均比去年增近10個(gè)百分點(diǎn)。另外，第三批A線以上888人，B線以上1043人，入圍率達(dá)97.8%?？梢?，無論是“點(diǎn)”還是“面”成績均突出，考生高興，家長滿意，群眾稱贊，領(lǐng)導(dǎo)肯定。

教研處為學(xué)校取得如此輝煌的成績作出了如下應(yīng)有的努力：①在認(rèn)真總結(jié)上屆成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題后，極力主張同類選科中應(yīng)繼續(xù)平行分班，使得每個(gè)班均有領(lǐng)頭雁，又能充分調(diào)動(dòng)全體高三級老師的積極性；②為學(xué)校出臺高考備考策略和制訂、起草獎(jiǎng)勵(lì)方案提出見解，作出努力；③協(xié)助落實(shí)分類推進(jìn)工作；④盡可能地為各科提供高考備考信息；⑤協(xié)助挑選和管理好A班和B班人員及課外輔導(dǎo)工作；⑥管理和協(xié)調(diào)好綜合科老師的教學(xué)與輔導(dǎo)工作；⑦密切關(guān)注和協(xié)助管理好高三年級老師、學(xué)生的備考狀況，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)幫助解決、調(diào)整。