作為一名剛走上工作崗位的新教師，回顧過(guò)去一年的工作，覺(jué)得受益最大的，就是向老教師學(xué)習(xí)，做細(xì)致的學(xué)生工作，加強(qiáng)寫(xiě)學(xué)生的交流與對(duì)話。
記得剛走上工作崗位的時(shí)候，我是滿腔熱情，信心十足，認(rèn)為只要工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自己勤奮努力，班級(jí)就能管好，學(xué)生就能進(jìn)步。于是每天早早到校盯著學(xué)生早讀，下午直到教室沒(méi)人了才回家，每次班會(huì)都是再三強(qiáng)調(diào)良好的班風(fēng)班紀(jì)的重要性。但是一段時(shí)間以后我發(fā)現(xiàn)情況并沒(méi)有我預(yù)想中的好，班級(jí)遲到現(xiàn)象依舊存在，上課紀(jì)律仍不如人意，特別是我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生出現(xiàn)情緒低落，學(xué)習(xí)興趣不濃，成績(jī)大幅度下降等現(xiàn)象。而且我總是感覺(jué)我與學(xué)生之間很生疏，很有隔閡，并不是我原先想象的那種學(xué)生與班主任的親密無(wú)間的關(guān)系。
這個(gè)時(shí)候我開(kāi)始反省，我發(fā)現(xiàn)自己是熱情有余而經(jīng)驗(yàn)不足。管理學(xué)生的方式方法不對(duì)，我只是做一些浮在表面的班級(jí)常規(guī)管理，而沒(méi)有深入到學(xué)生的個(gè)體中去了解他們不同的內(nèi)心世界。有時(shí)雖然也能看到班級(jí)中出現(xiàn)的某些問(wèn)題，卻因?qū)W(xué)生缺乏了解而無(wú)從下手。
非常幸運(yùn)的是我與兒位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師在同一辦公室，這時(shí)我就把眼光轉(zhuǎn)向他們，希望能從他們身上學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理的方法和做學(xué)生工作的方法。在默默的觀察和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)仟位老師做學(xué)生衛(wèi)作都非常細(xì)致人微，不僅進(jìn)行班級(jí)整體管理，還常找學(xué)生到辦公室談話，針對(duì)每位學(xué)生的不同情況，利用他們多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，可以說(shuō)對(duì)每一位學(xué)生都作到了無(wú)微不致，一視同仁的關(guān)懷。這今我很感動(dòng)，也很懶愧。
感動(dòng)的是我請(qǐng)到被稱為蠟燭的人們是怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他們的忘我和偉大；慚愧的是我這樣一位沒(méi)有家庭瑣事?tīng)繏於志Τ渑娴哪贻p人竟然沒(méi)有為我的學(xué)生做更多的事，更有效的工作。
在這以后，我改變了當(dāng)班主任的方式，不再每日高高在上，硬性要求學(xué)生怎么做，而是利用課余時(shí)間到學(xué)生中去，與他們一起參加各種班級(jí)活動(dòng)，并且有意無(wú)意地與他們閑聊。由于年齡相差不大，有較多共同話題，而且學(xué)生也較易接受老師的主動(dòng)接近，這樣多次的課余交流拉近了我與學(xué)生的距離，也告訴我學(xué)生的內(nèi)心世界是非常豐富的，但同時(shí)也是很復(fù)雜的，要做好工作，不耐心細(xì)致不行。同時(shí)，這對(duì)我了解班級(jí)整體情況，了解學(xué)生個(gè)體情況都有較大的幫助。我知道了近來(lái)班級(jí)存在哪些問(wèn)題，得趕緊抓一抓，哪幾個(gè)學(xué)生思想波動(dòng)較大，得找來(lái)談話了。在了解的基礎(chǔ)上，作起工作來(lái)就心中有數(shù)，有的放矢了，收到了較好的效果。隨著交流的增多，師生關(guān)系也更融洽了，于是有的學(xué)生會(huì)在周記中記下近來(lái)不愉快的事，有的寫(xiě)信表示一定要學(xué)好的決心，有的干脆自己找上門(mén)來(lái)要求談話，這些主動(dòng)尋求幫助的學(xué)生往
往比較容易接受指導(dǎo)，效果較好。而對(duì)于班中幾位較內(nèi)向的學(xué)生，我則采用家訪的形式，到他家里去向他的父母家人了解情況，因?yàn)槭窃趯W(xué)生自己家里，他因?qū)Νh(huán)境的熟悉而產(chǎn)生一種心理上的優(yōu)勢(shì)，故沒(méi)有在老師辦公室談話的那種拘束和緊張，也較易但開(kāi)心菲說(shuō)出自己的思想。而且家訪更易讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和器重，學(xué)習(xí)的動(dòng)力將更大。
總的來(lái)說(shuō)，這一年來(lái)，我體會(huì)最深的，也就是對(duì)我?guī)椭畲蟮模褪且陨衔宜f(shuō)的——向老教師學(xué)習(xí)，擴(kuò)大師生對(duì)話空間，加強(qiáng)師生交流。