1、雙語試點： “雙語”指部分學科部分內容英語教學，英語小班授課，試用兩套教材，口語與聽力由外籍老師任教。試點目的是使學生掌握與世界對話的語言，提高與世界交往的能力，具有面向世界的視野和胸懷，成為世界公民。三中外語組是南昌市巾幗建功標兵單位，一批外語教師教育思想自成體系，教學方法自成風格；不少數理化生老師拿到了大學英語6級合格證書，他們善于在課堂上創(chuàng)造英語氛圍，讓英語占領整個課堂，把課堂變成聽說讀寫的英語實踐活動的天地。尤其是英語小班上課，給了學生充分的表現(xiàn)空間，使學生沉浸在豐富的強化的持續(xù)不斷的外語環(huán)境中，達到最佳的外語效果。學校與英國皇家語言學校建立了長期的合作關系，每年均選派100名學生到英國短期留學，通過2個月左右時間的學習，獲得英國口語、聽力的合格證書，為走向未來、走向世界奠定堅實的基礎。
2、奧星競賽：“奧星競賽”是指全國奧林匹克各理科競賽.學校有一大批獲得全國、省、市第二課堂活動榮譽稱號的優(yōu)秀老師。如數學：邱焱明、蔣玉清、楊飛云\萬志強、莊米泉，物理：謝弘、丁曉雯、朱紅梅、徐水秀，化學：胡建平、朱贛雄、徐臘梅、湯躍輝，生物：王衛(wèi)、饒昌發(fā)等都是知名度很高的老師，這是我們抓好奧賽的保證.近年來,學校數、理、化、生等奧林匹克學科競賽捷報頻傳，獲全國一等獎數學有22人，物理有11人，化學有3人，生物有7人。去年兩位同學獲全國創(chuàng)造發(fā)明金牌，四位同學獲銀牌，一位同學獲全國女子奧林匹克數學競賽一等獎。今年三中先后被授牌“江西省奧林匹克數學競賽培訓基地”、“江西省奧林匹克物理競賽培訓基地”，這使學校今后的“奧星競賽”訓練可以借用江西省其他優(yōu)秀教練員力量，為學生“奧星競賽”獲獎無疑增添了新鮮血液。
3、電化教育：南昌三中是聯(lián)合國教科文組織中國教育學術交流中心授牌用現(xiàn)代化教育手段培養(yǎng)優(yōu)質人才課題研究項目的學校，國家教育部現(xiàn)代教育技術實驗學校，全國電化教育先進單位，這為我們搞好電化教育的提出了更高的要求。學校有著先進的現(xiàn)代化教學設施，現(xiàn)代化校園網與全國各名牌大學、中學的網站連為一體。電子閱覽室、電子備課室、多媒體學校的語音室、多媒體教室、電子閱覽室、電腦房、電視演播廳均已聯(lián)網，為學生展示出一條獲取信息、豐富知識、提高技能、表現(xiàn)自己的高速公路。通過面向現(xiàn)代化的教育，培養(yǎng)具有現(xiàn)代化意識、掌握現(xiàn)代化技能、適應現(xiàn)代化建設的人才。
4，課題實驗：運用現(xiàn)代化教育手段培養(yǎng)優(yōu)質人才的實驗項目、現(xiàn)代教育技術實驗的項目、電化教育的實驗項目是國家級課題，此外還有省級課題六個，市級課題八個。省級課題張富教學法實驗項目早已通過江西省教科所驗收，目前已向全國推廣。奧星雙語實驗班本身也是省級課題。椐新華網江西頻道轉載江西日報記者李文亭的文章：經省教育廳批準，作為我省中招改革的一項具體措施，南昌三中面向全省招收“奧星雙語”班，成為我省惟一一個文理兼優(yōu)的省級實驗班。專家們認為，“奧星雙語”實驗班所體現(xiàn)的是我省剛剛浮出水面的基礎教育教學的新模式，代表了學校教學的一個方向。
5，文科優(yōu)勢：南昌三中是全國中學語文教學藝術研究實驗基地，有一大批名師，除張富外，語文學科聶水蘭、嚴雪英、許應如是全國優(yōu)秀教師,鄧亞民是全國優(yōu)質課比賽一等獎獲得者, 王黎明、陳 濤、顧 玲是全國論文一等獎獲得者,曾 珊、王 芳是江西省語文優(yōu)質課比賽一等獎獲得者。英語組尚麗湘是國家級教改項目的主要執(zhí)教者、南昌市勞動模范、英語學科帶頭人, 王建平是南昌市巾幗建功標兵、市優(yōu)秀教師,姚冬平、陶新平、孫園恩是南昌市青年教育家協(xié)會理事，陶新平是南昌市青年骨干教師，馬名先、王建平、陶新平、尚麗湘、孫園恩、羅來旺、宋淼、王磊、吳梅玉、徐虹、劉之定、喻菏英等教師15人獲市以上榮譽稱號，吳平老師獲全國英語錄象評優(yōu)課一等獎。政治學科盛文英是全國優(yōu)秀教師,歷史學科李人宙、嚴峻、熊春和均為南昌市優(yōu)秀教師，地理學科漆天鳴是南昌市地理學會理事.學校文科綜合教學水平,不僅在南昌市名列前茅,而且在全省知名度也很高.高考綜合成績一直穩(wěn)居在全市的前列，去年又奪得省文科個人二、三名，吳若晗同學為南昌市文科狀元。
