再過幾日，又到第十四個(gè)“學(xué)校安全教育日”了，看到全國上下千千萬萬的學(xué)校都在緊鑼密鼓的開展各種行之有效的安全教育活動，我們感到欣慰而振奮，但作為一名長期在基層從事安全教育的教師，我想真誠的告誡同行們：學(xué)校安全教育不可作秀。
在現(xiàn)實(shí)中，有許多作秀的行為，不防道來，與各位商榷。
其一：應(yīng)付檢查的行為。
有些學(xué)校，在上級檢查時(shí)，標(biāo)語掛起來了、制度上墻了、檔案入柜了、廁所的燈量了、堵塞的下水道通了，學(xué)校的垃圾死角得到了徹底根治……好一派安寧和諧的景象。問學(xué)生，則答曰：學(xué)校這幾天在迎檢。久而久之，學(xué)生每逢檢查，便認(rèn)真對待一番，平時(shí)則不了了之。這是不利于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識的。
其二：沽名釣譽(yù)的行為。
有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)似乎很注重宣傳效應(yīng)：喜歡在電視上露露臉兒；喜歡在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上談?wù)劷?jīng)驗(yàn)；喜歡開開現(xiàn)場會；喜歡別人歌功頌德。似乎只有這樣，學(xué)校的安全教育才擲地有聲，那為學(xué)生的安全所付出的辛勞才能得到慰藉。
更有甚者，許多學(xué)校把安全教育當(dāng)作是一種時(shí)髦的行為。今天上邊下發(fā)文件要注重道路交通安全，于是，你便見到，校門外警校齊抓共管的感人場面；明日，兄弟學(xué)校要取經(jīng)學(xué)習(xí)，于是，你又會看到，工人師傅的帽子雪亮雪亮，校園的鮮花爭奇斗艷，而這一切的一切，僅是曇花一現(xiàn)，做做樣子而已。
其三：盲目模仿的行為。
有些學(xué)校的安全教育管理，不能從實(shí)際出發(fā)，不能因地制宜，不能因材施教。別人開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育，自己沒有電腦，也得效仿效仿；別校編了安全教育三字經(jīng)，自己也非得編個(gè)“三字經(jīng)”、“四字經(jīng)”什么的；別人大學(xué)校成立了安監(jiān)辦，自己學(xué)校再小，也得掛塊牌子。這些盲目模仿的行為，看起來似乎與時(shí)俱進(jìn)，但卻也多了些滑稽可笑。
其四：走馬觀花的行為。
也有些學(xué)校，安全教育的組織健全、制度詳實(shí)、方案具體。但卻落不到實(shí)處，常常是“雷聲大雨點(diǎn)小”，如“蜻蜓點(diǎn)水”，好看卻不中用。
以上所列舉的種種作秀行為，是當(dāng)事者沒有腳踏實(shí)地的行為，沒有以人為本的理念，沒有“生命第一”、“安全第一”的責(zé)任感和使命感。
只有廣大教育工作者把每天都當(dāng)作安全教育日，把每一點(diǎn)安全小事都當(dāng)作自己的事，立足平凡，不求名利，定能讓我們的校園平安而和諧。
