在家長會上，我將孩子在審題中存在的問題向家長列舉說明后，得到了家長的認同，引起了雙方的共鳴。這為我們雙方聯(lián)手配合打下了良好的基礎(chǔ)。接下來，就是給家長一些建議，如：1、讓學生讀題時用筆尖指著一個字一個字的讀，這樣不會漏小題或漏字添字看錯題。2、做題要有順序，不要看著哪題好玩就先做哪題，這樣無序的亂做題容易漏題，這種漏題很可怕，一般的都是一大項一大項的漏。3、讀題速度要慢，根據(jù)自己的腦子的反應速度來讀，讀一遍就要有一遍的效果，不要讀了三遍腦子里還是一片空白，也就是說眼到心也要到，要抓住題目中的關(guān)鍵字。如果學生能堅持在校、在家做題時都能做到以上的三點，這樣我們家長和老師辛苦一下，監(jiān)督學生一學期，那么收效會是很明顯的。
在之后的教學中，我發(fā)現(xiàn)在各位家長的積極配合下，學生進步了許多。我們班中的一位后進生有了很大的提高。以前的他是從來不讀題的，現(xiàn)在總是用筆尖指著一字一字的讀，由于他以前不愛讀書，所以現(xiàn)在讀書時對漢字的反應不是太快，總是一字一字的讀，連詞都不能連讀，但是可喜的是，每當他艱難的讀完一句后，他還知道再回頭連起來再順一下。當然，和別人相比，他還要讀出聲來，還不會默讀，但是不管怎樣，他的讀題審題的態(tài)度有了很大的變化，這是讓人高興的地方。經(jīng)過我的提醒和耐心的引導，現(xiàn)在的讀題聲音已經(jīng)小多了。更加讓我欣慰的是本次的期末考試，我們選用的是B卷，他居然除了最后一題不會做錯了以外，其他的題目全做對了。在這次的考試中，雖然還有個別學生因為讀題不仔細出現(xiàn)錯題，但是就整個班級整體來看，在審題方面學生進步是相當大的。這還要感謝家長的積極配合。同時，我們也要不斷的想出新的好的方法，幫助學生爭取在審題問題上能有更好的進步。對于個別收效甚微的學生，我還要進行有針對性的幫助，盡快讓他們每一個人都能有好的發(fā)展。
