2009年普通高考放榜，琴江中學(xué)喜傳捷報：三A上線人數(shù)首破百人大關(guān)，達(dá)129人，超額完成縣教育局下達(dá)的最高管理目標(biāo)，再創(chuàng)面上中學(xué)低進(jìn)高出的奇跡。成績的背后，也深蘊了琴江中學(xué)幾年來在辦學(xué)道路上不斷的探索和發(fā)展道路上艱辛的付出。
琴江中學(xué)是一所面上高中，學(xué)校底子薄，基礎(chǔ)條件不好，教師素質(zhì)水平參差不齊，學(xué)生素質(zhì)較差，是一所處在夾縫中求生存、求發(fā)展的學(xué)校。但琴江中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師，默默奉獻(xiàn)，辛勤工作，一直致力于謀求學(xué)校的發(fā)展與壯大，特別是張九會校長到琴中任職以來，更是為學(xué)校的發(fā)展竭盡心智，傾盡全力。
為普及高中教育，為五華學(xué)子提供更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)位，琴江中學(xué)開源節(jié)流，多方籌措，積極爭取上級黨委政府、各屆校友、社會賢達(dá)的支持，引資建設(shè)學(xué)校，短短幾年間，建設(shè)、重新裝修了學(xué)校的教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、食堂等辦學(xué)設(shè)施，大大改善了辦學(xué)條件，為琴中學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)生活條件。琴中教師配備不足，水平參差，甚至有斷層的現(xiàn)象，學(xué)校就大膽啟用年輕教師，全力推動循環(huán)教學(xué)，提供機會讓青年教師學(xué)習(xí)，提供舞臺讓他們施展，雖然這個過程也有陣痛，但幾年下來，學(xué)校已鍛煉、貯積充足的后備人才，大大增強了學(xué)校的發(fā)展后勁。學(xué)生素質(zhì)較差，學(xué)校就通過多種途徑引導(dǎo)，多種方法輔導(dǎo)，加強管理，因材施教，使學(xué)生的個性特長得到最大的挖掘，人文素養(yǎng)得到最好的提升。
學(xué)校的發(fā)展，取決于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，沒有好的辦學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展前景，琴中的領(lǐng)導(dǎo)者們深深意識到這一點。一直以來，琴江中學(xué)都在追求以質(zhì)量立校，特別注重管理的要求。張九會校長更是提出了“實施精細(xì)管理，向管理要質(zhì)量”的管理理念，追求通過科學(xué)、規(guī)范的管理，謀求學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升，探索學(xué)校管理中科學(xué)發(fā)展之路。
琴中管理工作中尤其把德育工作放在首位，通過升旗儀式的講話，校會、級會、班會的定期召開，形式多樣的法制講座等多渠道的教育方式，琴江中學(xué)的德育工作收到了顯著效果，琴中學(xué)生變得自信、感恩，文明、有禮貌，即使是原來在初中有陋習(xí)的學(xué)生，到琴中后也有了根本的改變，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人，學(xué)會了學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年，琴中師生違法犯罪率為零，師生無重大違紀(jì)事情發(fā)生，創(chuàng)建了平安和諧的校園環(huán)境。教學(xué)上，琴江中學(xué)主要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生特長方面做功夫，每學(xué)年，通過各種興趣班、社團(tuán)活動和學(xué)科知識競賽等，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。良好的教育教學(xué)環(huán)境氛圍，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，近年來，琴江中學(xué)的學(xué)生在全國各種大大小小的競賽中屢屢獲獎，曾獲高考總分全縣第三名的胡桂梅、五華縣百名學(xué)習(xí)標(biāo)兵競賽第一名的薛龍同學(xué)等都是其中的佼佼者。突出的辦學(xué)成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各屆人士的充分肯定和贊揚。
一所學(xué)校，只有對自己有合理的定位，擁有自己的個性特色，才能擁有長足的發(fā)展空間。琴江中學(xué)創(chuàng)辦以來的幾十年間，一直追求自己個性、特色的發(fā)展道路，探索的腳步從未停止。張九會校長到琴中任職后，通過對學(xué)校實際詳細(xì)了解，細(xì)致分析，反復(fù)思考，科學(xué)地提出了“以文為主，體藝見長”的特色辦學(xué)思路，這一思路的提出，鮮明地指出了學(xué)校的辦學(xué)方向，使琴江中學(xué)走上獨具特色的發(fā)展道路。
近幾年來，高考中文化類考生上線人數(shù)不斷增多，體藝類考生更是異軍突起，成為學(xué)校辦學(xué)上的一大特色。為發(fā)展體藝教育，琴中給予了特別的重視，把發(fā)展體藝教育放在首位。首先在觀念上改變以往把體藝類科目看作是“小三門”的看法，而是把體藝教育當(dāng)作重要科目、特長科目來看待；其次學(xué)校增加投資，單獨為體藝類學(xué)生設(shè)立了音樂室、書畫室、體育訓(xùn)練室，多媒體教室等，配備鋼琴、多媒體投放儀，書畫器具、體能訓(xùn)練器具等各種貴重器材設(shè)備，為體藝類學(xué)生提供良好的教育條件。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生參加體育、美術(shù)、音樂興趣班，發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長。藝術(shù)組教師每年組織舉辦二次以上的師生書畫作品展覽、美術(shù)書法比賽、學(xué)校展窗每月布置一期美術(shù)習(xí)作展、每年二次以上全校文藝匯演，每年一次大型全校性校運會，還有各種形式多樣的比賽、社團(tuán)活動等，為體藝學(xué)生提供了寬廣的發(fā)展舞臺，使學(xué)生在活動中展示了自己的才能，提升了自身素質(zhì)。2005年至2009年高考，體藝類考生在高考中上線人數(shù)成倍數(shù)增加，充分展現(xiàn)了琴江中學(xué)特色辦學(xué)的卓著成果。
“追求卓越，厚德致遠(yuǎn)”，琴江中學(xué)的老師們辛勤耕耘在琴江河畔這片肥沃的土地上，他們用自己的勤勞、樸實、奉獻(xiàn)去創(chuàng)造琴江中學(xué)新的輝煌。
