一、以身作則，贏得學生信任
很多藝術(shù)班學生選擇藝術(shù)是因為文化成績太低，又想繼續(xù)接受高等教育而做出的無奈之舉，因此，藝術(shù)班中部分學生存在著一定的消極心理和不良心態(tài)，比如缺乏人生目標，自信心不足等。那么，要改變這種現(xiàn)狀，就要求班主任首先以身作則，贏得學生信任，班主任要做到言必行，行必果，時時起表率作用，絕不能說空話。1、兌現(xiàn)自己對學生許下的承諾；2、學會尊重學生，不鄙視任何一個學生，更加不能歧視“差生“；3、要關(guān)愛學生，真誠地對待每位學生，全面了解每位學生，永遠把學生的利益放在第一位，學生不代表著個人，背后是一個家庭、親戚、朋友，更牽涉到學生的前途命運，用真心感動學生，才能取得學生的信任。二、責任心
愛是責任的體現(xiàn)，而責任是愛的化身，沒有愛就得不到學生的信任，沒有責任就出不了成績。這就要求我們?nèi)リP(guān)心每位學生，對全體學生負責，我認為無論做什么事情，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。責任心是一種擔當，一種約束，一種動力。一個人只有有了責任心，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有了責任心，才能正視困難勇往直前，只要有責任心才能實現(xiàn)自己的奮斗目標。
三、自我超越，制定班級和個人奮斗目標1、強化目標，激勵措施
藝術(shù)班的學生就好比趴在玻璃窗上的蒼蠅，前途一片光明，卻找不到出路。他們認為一方面升大學很簡單，因為聽說藝術(shù)生只要300多分就行，想想750分掙300多分不困難。另一方面又覺得大學距他們太遙遠，因為他們的成績以前實在太差，在他們身邊有好多成績比他們優(yōu)秀的哥哥姐姐都沒有上一本，我怎么有機會？他們正是在這個矛盾中徘徊不前。針對這種情況，我上網(wǎng)搜集了近幾年大學藝術(shù)招生文化和專業(yè)分數(shù)線，組織學生開了一個“想上大學并不難”的主題班會，給合我班每個學生的實際情況分析他們可能要進的大學和專業(yè)，最后我說“你們每個人在語數(shù)外中培養(yǎng)一科95分不困難，在文科綜合中搞一科過60分，應該也可以，還有4科你們搞180分難度不大，這樣上外省就有希望，最后我們班就有很多想考外省的。接下來我再和每個小組談話的時候，給他們制定了近期目標，分為藝術(shù)班前10名，前20名，前30名，前40名以及40名以后的個人目標和小組目標。因為在他們心中曾經(jīng)有一個夢，因為他們現(xiàn)在相信自己一定能成功。
其次，班主任還要制定自己個人目標，并力爭自我超越。四、寬嚴有度，剛?cè)嵯酀?nbsp;
很多人只要一提起藝術(shù)班，就會聯(lián)想到“不愛學習”，“散漫”，“紀律觀念差”，“難管理”等等。藝術(shù)班的學生特點及其鮮明。首先，藝術(shù)班的學生個性都很鮮明，這很好，因為學習藝術(shù)需要的就是靈感，個性和創(chuàng)新。然而，大多數(shù)學生頭腦中的藝術(shù)都是“自由”“松散”和“標新立異”。所以，導致很多藝術(shù)生在處事方式上有別于普通學生，這主要表現(xiàn)在他們不重細節(jié)的行為和散漫隨意的態(tài)度上。因此，也造成了藝術(shù)班學生文化課基礎比較薄弱。面對這樣的學生怎樣管理？
我認為，首先，要告訴學生，藝術(shù)不等同于散漫，不遵守紀律，特立獨行。也要讓學生明白，藝術(shù)是高雅的，真正的藝術(shù)是需要深厚的文化修養(yǎng)的。其次，寬嚴有度，剛?cè)嵯酀?nbsp;
對于學生出現(xiàn)的錯誤決不能姑息遷就，本著“教育從嚴，處理從寬”的原則，熱情耐心地做好學生的轉(zhuǎn)化工作。對學生來說，必要的寬容是必要的，但是，嚴是前提，沒有嚴就不能寬，嚴格要求是管理學生的關(guān)鍵。寬就是對學生的關(guān)心，愛護和信任。寬容和信任是嚴格要求的繼續(xù)和補充，是對學生犯了錯誤之后給予思考與改過的機會。嚴要合理，寬要適度，嚴要看學生能否接受，防止產(chǎn)生逆反心理。寬要看學生是否能達到自我認識，自我教育的目的，防止放任自流，聽之任之。
五、相信心血不會白費，付出就有回報
1、要讓學生相信自己很聰明。老師經(jīng)常要講名人小時候的故事，讓學生明確，不是每個人小時候就表現(xiàn)出較高的才智，有的甚至還不如自己，成功的關(guān)鍵在于自身的努力。
2、要讓學生堅信，心血不會白費，付出就有回報。強者往往是能堅持到最后的人，你比別人多做一些，做其他人認為很難做到的事，最關(guān)鍵是堅持，只要堅持住了，那肯定會改變一切，其實在你做一件事覺得做不下去的時候，這時候也是考驗你的時候，差距也是從這里產(chǎn)生的。劉翔整天出現(xiàn)在運動場上來來回回不知多少回，他背后的汗水是一般人難以想象的，他往往是堅持堅持，超越極限，等到最后得到的是無數(shù)人的肯定與稱贊。所以我們要告訴學生，堅持才是最重要的，只有不斷堅持成功就不會太遠。
在平時的班主任工作中，我們班沒有響亮的班級口號，沒有上綱上線的班級管理條例，我所做的都是最基本的管理工作和服務工作，我本著坦誠，真實的心去開導他們，所做的都是點滴，也都是小事，但我相信，做好了這些點滴，這些小事，我的班主任工作也就成功了一半。最后，再次感謝學校領導、各科任老師、各位同仁及我們班的全體同學對我平時工作的支持和對班級的無私奉獻，也希望我們班繼續(xù)再接再厲，共同進步！
