首先要吃透學(xué)校的基本情況。新校長面對新的環(huán)境，最主要的是吃透學(xué)校的基本情況?！秾O子兵法》有云，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。新校長首先要了解領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況，校班子成員的個性是什么，學(xué)識如何，擅長什么，有什么主要特色。同時，校長也應(yīng)該心中清楚，人無完人，校長要用人所長，組建一個完美的領(lǐng)導(dǎo)班子。
新校長還要了解教師隊(duì)伍建設(shè)，如，教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理，年齡結(jié)構(gòu)怎樣，教師的個性特點(diǎn)、授課水平、個人圈子，以及一些教師特殊的家庭情況等。新校長還需要了解學(xué)校的教研狀況，如，教師們是否經(jīng)常性聽課評課，學(xué)校是否引進(jìn)了新的教學(xué)方法，全校教師是否有讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，是否經(jīng)常性地寫教育教學(xué)反思，有沒有寫博客的個人愛好。當(dāng)然，新校長也需要了解學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)校的硬件建設(shè)，是否存在安全隱患，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍怎樣，所轄區(qū)的后繼生源如何，等等。這樣才能為下一步的工作打下良好基礎(chǔ)。
其次，要樹立良好的形象。新校長面對一個新的環(huán)境，需要了解學(xué)校的方方面面，了解教師及班子成員的基本情況。了解是雙向的，學(xué)校的全體教職員工也在觀察他們的新校長。人們常說，一個好校長就是一所好學(xué)校，教師們對新校長有著很高的期望值，豈能不用心去了解；領(lǐng)導(dǎo)班子成員對自己的新班長更是用心去了解，為的是更好地相處，更好地開展工作。
因此，新校長在工作中要把樹立良好形象當(dāng)作開展工作的切入點(diǎn)。凡是要求教師做到的，校長要率先垂范。校長在閑暇之余要勤于讀書，在教師會上就不會言之無物，就能夠給教師留下知識型校長的印象，同時在學(xué)校能夠形成學(xué)習(xí)的氛圍。新校長要建立完善的財(cái)務(wù)制度，不要對財(cái)務(wù)太親近，免得給教師留下不廉潔的印象。新校長要根據(jù)每一個人的特長用人，不要拉個人小圈子。不黨不私是當(dāng)好一個校長的基本要求，每一個人都有三親四故，在工作中要處理好這些社會關(guān)系，免得給教師留下一個任人唯親的惡名……新校長要樹立良好的個人形象，涉及到方方面面。為了學(xué)校的發(fā)展，為了自己的未來，必須樹立良好的個人形象，因?yàn)橛幸粋€好的口碑，是開展好工作的必要條件。
最后，還要做到潤物細(xì)無聲。個別新校長，為了打開工作新局面，急于落實(shí)自己的辦學(xué)思想，對新的學(xué)校大刀闊斧地進(jìn)行改革，很多時候事與愿違，欲速則不達(dá)。一個學(xué)校的全體教職工對一個新校長的認(rèn)可和接納需要時間，新校長完全融入到團(tuán)隊(duì)中去，才能夠引領(lǐng)教師的發(fā)展，才能夠滲透自己的辦學(xué)思想。
有一位知名度很高的校長，在原來校長的位子上成績突出。局領(lǐng)導(dǎo)為了教育資源的均衡配置，更為了使轄區(qū)內(nèi)所有孩子都享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，決定讓該名校長到一所薄弱學(xué)校去當(dāng)校長。這位名校長到崗后，就召開全體教師會、職代會、班子會，滲透自己的辦學(xué)思路、管理辦法，把原來學(xué)校的辦學(xué)思想、管理辦法平移到這所學(xué)校。如，原來名校的教師養(yǎng)成了寫教學(xué)反思、建個人博客的習(xí)慣，他就要求現(xiàn)在學(xué)校的教師也寫教學(xué)反思、建個人博客，剛開始有幾位教師響應(yīng)，更多教師有抵觸情緒，認(rèn)為這是給教師增加負(fù)擔(dān)。教師們說，教育行政部門從來沒有明文規(guī)定教師必需要建博客、寫反思，為什么要求我們寫文章呢？原來我們沒有寫文章不也照樣教書育人嗎？同時這位校長還推廣新的教育教學(xué)方法，大力開展聽課評課活動……
一天，全校的教研組長共同來到校長室，讓校長取消這些不切合實(shí)際的做法，不要再折騰了。這時的校長很無奈，深知“眾怒難犯”，反思自己，都怪自己操之過急。為了穩(wěn)定軍心，校長取消了讓每一個教師寫教育教學(xué)反思、建博客的統(tǒng)一要求，也不再急于推廣新的教法，然后校長一如既往地靜心讀書、寫博客。后來，他通過一些小范圍的座談會或個別談話，滲透寫教育教學(xué)反思是教師成長的捷徑，讓一些優(yōu)秀教師理解讀書、寫博是教師拒絕平庸獲得成就感的有效途徑。這樣逐漸形成了一個小范圍的寫教學(xué)反思、建博客的圈子。校長還在班子會或教師會上，不時點(diǎn)評其中優(yōu)秀教師的文章和博主，以這些優(yōu)秀教師去影響其他教師。經(jīng)過一段時間，教師們逐漸加入到寫教學(xué)反思、建博客的隊(duì)伍，從而為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍埋下伏筆。
教育的最高境界是潤物細(xì)無聲。讓被教育者在沒有感受到自己是在受教育而接受教育，這是教育上最大的成功。校長在實(shí)施新政的時候，沒有讓教師們感到負(fù)擔(dān)和艱辛，而是一絲清風(fēng)，吹得春回大地，吹得百花盛開。如此，一所繁榮的學(xué)校也就指日可待。