異想天開與腳踏實地就是河師大實驗中學的教學管理觀。
“異想天開”是指我們特別注重樹立全校師生的遠大理想和遠大目標。雖然我們周圍名校林立，但我們堅信“強中更有強中手”，只要努力，就會成功。作為一所普通中學，我們的目標是：把普通學生培養(yǎng)成優(yōu)秀學生，把優(yōu)秀學生培養(yǎng)成尖子生。鼓勵全校師生要敢想、敢干、敢闖、敢拼。培養(yǎng)廣大教師永不示弱、勇于爭先、爭創(chuàng)一流的拼搏精神，要求教師參加教學業(yè)務(wù)比賽都要力爭一等獎；引導(dǎo)學生敢為人先，爭當人杰，培養(yǎng)其“欲與天公試比高”的氣概，我們激勵學生，要面向全市，把全市的優(yōu)秀學生作為競爭對手，并且立志要成為新鄉(xiāng)市最好最強的那一個！
歌曲《愛拚才會贏》是我們的校歌，“勵志”是我們做學生思想工作的主旋律。從學生入校開始到學生畢業(yè)，我們堅持不懈利用班會以及各種集會對學生進行理想教育；我們的各科課堂都要滲透理想教育；我們的班牌是“個性”班牌，班牌上寫著每個班的勵志班訓(xùn)；我們的教學走廊墻壁上，貼著我們學校歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的照片和他們的勵志心語；我們經(jīng)常請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作勵志演講；寒假前，我們舉行中招備考會，主題為“共同高唱四首歌，奪取中招好成績”，激勵學生：第一要唱好《國歌》，人生“到了最危險的時候”，彩虹總在風雨后，危機之中有轉(zhuǎn)機；第二要唱好《國際歌》，“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，千萬不要指望天上掉餡餅，餡餅落處是陷阱；不要寄希望交“擇校費”，父母掙的錢上流著汗，滴著血，要靠自己的努力實現(xiàn)自己的理想；第三要唱好《敢問路在何方》。路在何方？路在腳下。只要瞪大“火眼金睛”，我們一定能“降妖伏魔”，弓背哈腰，艱難跋涉，一定能登上成功之巔。第四要唱好《風風火火闖九州》。人生能有幾回搏！“該出手時就出手”，激勵學生要充滿自信，要有勇氣，要有霸氣，要有殺氣，要拚它個你輸我贏……
“腳踏實地”是指我們注重精細化管理。首先，我們認為重在過程，所以我們狠抓落實，我們對教學的每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟，每一個階段的工作，都做到提前安排、周密安排、最優(yōu)化安排。比如：理化生實驗加試、體育加試強化訓(xùn)練安排，我們多方征求意見，總結(jié)往年經(jīng)驗教訓(xùn)，借鑒兄弟學校先進方法，反復(fù)論證，制訂出了省時省力又科學的實施方案。然后，從領(lǐng)導(dǎo)、班主任再到科任教師，各負其責，實行緊盯戰(zhàn)術(shù)，保證每次訓(xùn)練保質(zhì)保量完成。
第二，在教學中我們強調(diào)教師要夯實基礎(chǔ)，要“單兵較量”?！皢伪^量”就是：我們要求教師要沉下心來，對學生的作業(yè)要面批、面改，對學生的學習程度要了如指掌，然后查漏補缺，因材施教。為了促使教師落實“單兵較量”，我們制訂了相應(yīng)的“中招獎勵方案”，并且在全校教師成績分析會上進行明確導(dǎo)向，從而引導(dǎo)教師自覺自愿、千方百計地對學生實施“單兵較量”。
第三，我們強調(diào)抓教學要齊抓共管。教學質(zhì)量是學校的生命線，我們認為抓教學不只是教師、教務(wù)處、教學副校長的工作，抓教學應(yīng)該是校長和全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的責任。所以，我們學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)都要深入教師，走進課堂，走進學生，都要參加班情研討會，都要擔當學生的精神導(dǎo)師，并且實行承包制，包干到戶，定期評比。我們學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)很少外出，基本上每天都“泡”在學校，與教師、學生同甘共苦，為教師分憂解難，為學生加油鼓勁。齊抓共管使教師看到了榜樣，更加努力工作；齊抓共管使學生感到了激勵，更加勤奮學習！
這樣，我們的教學管理就好比一座大廈的建立，“異想天開”使它有了摩天的目標，“腳踏實地”使它有了高效保質(zhì)的施工，那么，好成績的取得也就自然水到渠成了，即使遇到再強的對手，我們也自會成為強手中的強手。