學(xué)校工作是面向全體學(xué)生，管理學(xué)生不僅是一種方法，而是一門藝術(shù)，要想學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，管理學(xué)生在學(xué)校工作中顯得至關(guān)重要，因此，就這一問題，我談?wù)勛约旱囊娊狻?
一要深入地了解每個學(xué)生，理解兒童的性格特點。老師的工作是一項復(fù)雜的工程，每個學(xué)生都有自己的個性特點，作為教師要關(guān)心每一個學(xué)生，要深入到學(xué)生中去，了解每個學(xué)生家庭環(huán)境及性格。切忌不能采取單一教條的教育方法，而應(yīng)運用靈活行之有效、因材施教的教育方法，讓學(xué)生好的個性得到發(fā)展。
二要尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的樂趣。小學(xué)生離開家庭遠離父母，起初有寂寞感、孤獨感，作為教師要理解學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格，不能用簡單粗暴的方法去訓(xùn)斥責(zé)備學(xué)生，要多關(guān)心，與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感受到老師是良師益友，以激發(fā)學(xué)生積極向上的精神，只做因勢利導(dǎo)地教育學(xué)生，讓學(xué)生揚長避短。
三要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活及學(xué)習(xí)，體現(xiàn)愛的力量。學(xué)生來到學(xué)校，初來乍到，需要教師多關(guān)心，多理解，多幫助，特別是在生活上要求教師噓寒問暖，讓學(xué)生在校感受到有父母愛。作為教師同時要嚴(yán)于律己，以自己的形象去影響學(xué)生，用自己的情感去激勵學(xué)生教育學(xué)生。真正把學(xué)生教育為深深地愛老師，而又非常地怕老師。
四是利用班集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生榮譽觀。每個學(xué)生都必須生活在一種集體中，要教育學(xué)生熱愛集體，樹立他們熱愛集體的思想，培養(yǎng)他們的正確榮譽觀。每一個學(xué)生的成長都離不開集體，要求他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為表現(xiàn)要與班集體榮譽聯(lián)系在一起，讓他們不知不覺地受到教育，使學(xué)生成為教育者所希望的人。
