為了加強班級管理，規(guī)范學(xué)生的行為，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高本班的整體素質(zhì)，我從一年級下學(xué)期開始，就在班級認真開展“學(xué)習(xí)共同體”活動，讓個體在真正意義上的小組中磨練、適應(yīng)、融合，以“學(xué)習(xí)共同體”輿論趨向，引導(dǎo)共同體各成員形成統(tǒng)一的價值觀與追求，以“一榮俱榮，一損俱損”的評價方式引領(lǐng)小組成員之間形成監(jiān)督與反監(jiān)督機制，從而使班干部和班主任能從繁瑣的工作中解脫出來，使自我約束、自我教育能走進每個學(xué)生的心靈。
首先，我讓學(xué)生明確“學(xué)習(xí)共同體”的意義，讓學(xué)生獻計獻策，從而把老師的意志轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺行為。還利用校訊通取得學(xué)生家長的支持，使“學(xué)習(xí)共同體”能得到更多的關(guān)注，更多的監(jiān)督，更多的反饋，以利于“學(xué)習(xí)共同體”向縱深發(fā)展。每個“學(xué)習(xí)共同體”共有四個成員，一個組長，每個組長都有一本筆記本，作為共同體記錄評價分數(shù)用，每周一頁，內(nèi)容設(shè)：行為習(xí)慣、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、看課外書等。
為了促使小組每位成員都能認真聽課、不懂就問、認真完成作業(yè)，以免其他成員“遭殃”，我們規(guī)定：成員違紀違規(guī)，全組必須在課后留下幫助說服；一人作業(yè)不能完成或聽寫、背誦無法通過，全組幫助直到教會為止。強化公眾監(jiān)督意識，加強值周班長的管理力度，培訓(xùn)小組長，避免因風險共擔，榮譽共享之故，出現(xiàn)的“變相”幫忙，如包庇同組內(nèi)的不良行為，讓他人抄襲作業(yè)、聽寫，考試作弊等。為了激勵學(xué)生的上進心，每個月月底獲得優(yōu)秀“學(xué)習(xí)共同體”榮譽的小組，實行獎勵，除了物質(zhì)的（如：作業(yè)本、鉛筆等），還可以享受參加學(xué)校組織的各種活動。
我是這樣設(shè)計獎懲方案的：
一、紀律方面
共同體成員必須在早上7：40后，7：55前，下午1：40后，1：55前到教室，每早到或遲到一人扣1分。共同體成員不請假曠課者，每人次扣1分。沒戴紅領(lǐng)巾、校徽的每人次扣1分，在陽光體育跑步中搗亂，不認真跑或沒穿運動鞋的每人次扣1分。升旗儀式、集會、兩操期間，有人排隊沒做到快、靜、齊，交頭接耳，不認真做，該共同體扣2分。買零食或吃零食，以及帶飲料的每人次扣2分。同學(xué)之間和諧相處不許打架，打架者每人次扣3分，任何時間不準在教室玩鬧，否則每人次扣2分，穿拖鞋來上學(xué)的每人次扣1分。
二、學(xué)習(xí)方面
上課鈴響后遲到或未坐在座位上者每人次扣1分，上課說話，喝水，吃東西，睡覺等違反紀律者每人次扣1分，在課堂中隨意接話或故意制造噪音，故意搞怪行為擾亂課堂秩序等不管任何原因被老師點名批評者每人次扣1分，在課堂中因回答問題積極或表現(xiàn)優(yōu)秀被老師表揚者每人次加1分，必須做到誠信考試，作弊或協(xié)助作弊被抓者每人次扣3分，共同體成員每次小測成績，個人達標，加2分，不達標扣2分，全組成員都達標再加5分，為班級學(xué)習(xí)做出特殊貢獻者每人次加2分，在每節(jié)課下課前評出三個優(yōu)勝小組，每組可以加3分。
三、作業(yè)方面
共同體成員必須在早上早讀下課時間就把前一天的作業(yè)交給組長，拿到老師辦公室，否則，扣2分。共同體成員不能按時上交作業(yè)，或者作業(yè)不合格被老師退回，每人扣一分。作業(yè)得到一個 “優(yōu)”可以加1分。作業(yè)有很大進步被老師表揚者可以加1分，早讀或午間看課外書時間，不讀書或不認真的每人次扣1分，每人每天有看完10頁課外書，并摘抄5個好詞好句，每人加1分。
四、衛(wèi)生方面
每位同學(xué)必須認真做好自己的專項承包工作，如自己的桌椅和地板必須保持干凈整潔，被衛(wèi)生組長或班主任發(fā)現(xiàn)有異情，一次不到位，扣1分。如果當天值日生忘記值日或不干凈扣2分，桌子擺放不齊每人次扣1分。
五、其它方面
共同體主動為老師分憂，真誠幫助老師完成日常雜務(wù)或教育教學(xué)工作，個人行為加1分，集體行為加1—3分。共同體成員在其它方面為班級做出特殊貢獻或者在全校受表揚，可以加3分。在共同體中幫教效果特別明顯的，使小組一兩個成員在學(xué)習(xí)、行為方面取得較大進步的，這一組也可以加3分。共同體成員積極參加學(xué)校及以上的文體活動或競賽，為集體增光的，視情況定 ，校級2分，縣級5分，市級10分，以此類推。共同體成員破壞公物或給集體抹黑或者在全校受批評，扣5分。.共同體成員做好事一件，贏得多數(shù)同學(xué)的贊揚或老師的肯定，加2分。共同體所有成員在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德上有巨大進步，得到大部分同學(xué)與老師的認可，可以加2分。屬共同體成員共同責任，如上課違紀、作業(yè)不合格、做操不認真等，成員違反，整組必須于下午放學(xué)后留下共同教育10分鐘，其余情況課間教育。
一年多來，我班的班級紀律、學(xué)習(xí)、作業(yè)、衛(wèi)生等方面都有很大的進步，獲得了任課老師的好評，也贏得了絕大部分學(xué)生家長的認可。上課冷靜而熱情，課間的走廊上依然蹦跳活躍，從同學(xué)們笑瞇瞇的臉上，我看到了“學(xué)習(xí)共同體”的強大生命力，看到了一片燦爛的前景。
