于宏偉，1971年8月出生，中共黨員，中教高級教師，自治區(qū)學(xué)科帶頭人。1993年在四中參加工作，2000年到一中任教，2006年2月任一中校長助理兼辦公室主任，由于工作出色、能力極強、深得民意，2007年11月被提升為副校長，2010年9月當選為內(nèi)蒙古阿榮旗第一中學(xué)校長。在17年教育教學(xué)工作中，他執(zhí)著追求、辛勤耕耘，主要表現(xiàn)出以下幾個突出方面。
一、教學(xué)工作
通過7年的初中教學(xué)，10年的高中教學(xué)生涯，使得他具有了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，他具有動態(tài)發(fā)展的觀念與超脫思想。他尊重家長、善待家長、誠懇地服務(wù)于家長，服務(wù)于學(xué)生。以賞識教育為先，以素質(zhì)教育為主，他認為不是好孩子需要賞識，而是賞識使學(xué)生變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。得到了學(xué)生、家長和社會的一致好評。通過自己的努力于2004年榮獲旗教學(xué)能手，2005年榮獲市級教學(xué)能手，2006年代表呼倫貝爾市參加自治區(qū)教學(xué)能手評比，獲自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手稱號，2010年5月被評為呼倫貝爾市學(xué)科帶頭人，2010年6月被評為自治區(qū)學(xué)科帶頭人。
二、管理工作
管理上他保持旺盛的創(chuàng)造力與時俱進開展工作，使他的師生每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，在學(xué)生、家長及教師的無記名測評中，沒有一位不贊同他的，不被他的人格魅力感染的。
在班級管理方面成績顯著，每一屆學(xué)生都能被他塑造成有正確人生觀、價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。2005年所帶班級3.14班獲自治區(qū)級先進班集體；2008年6月9日，高考剛剛結(jié)束，多數(shù)的學(xué)生都象泄了氣的皮球，失去了高考之前的緊張感覺，仿佛沒了方向，不知現(xiàn)在該做什么。 他所帶的3.15班學(xué)生按平時上操隊形整整齊齊的站在學(xué)校大門口，其中兩名學(xué)生手里共同舉著一塊大匾，上面蒙著一塊紅綢。他應(yīng)邀從家里來到學(xué)校，不知學(xué)生有何事情。匆匆來到校門口，見到學(xué)生如此情景不僅有些驚呆，當他揭開紅綢后發(fā)現(xiàn)是一塊上面雕刻著“終生為父”四個大字的匾。這是全班學(xué)生選出來的、一句令他感動一輩子的話，讓他一輩子為教育付出而無怨無悔，更使他明白在學(xué)生心目中的地位是多重要??！
在年段管理方面成績突出，短短兩年時間就將2008年入學(xué)的近1650人的史無前例的大年段帶成一個一中從沒有過的精品年段。學(xué)生跑操也抓到了極致，成為呼倫貝爾市跑操效果最好的年段，好多學(xué)生就說：“真喜歡看高二學(xué)生跑操，簡直是一道亮麗的風(fēng)景”。學(xué)生每天早晨的晨讀、中午的書法及唱軍歌、晚自習(xí)的日記等學(xué)校的特色都能在他的實施下都落實的非常到位，體現(xiàn)的淋漓盡致。使學(xué)生確實從中受益。無論學(xué)生精神風(fēng)貌還是學(xué)習(xí)成績都非常出色，所有學(xué)生都不放棄學(xué)業(yè)，人人以學(xué)習(xí)為主，并且能讓學(xué)生特別理解學(xué)校的嚴格管理。
由于他的為人處事得到了各界人士的認可，所以學(xué)校讓他同時負責德育方面及學(xué)校的外宣方面的工作，每一次的學(xué)校大型活動及迎檢工作都有他都會不遺余力地發(fā)揮著重要的作用，使得每一次都能夠圓滿的、超出意想不到的效果。
三、生活方面
生活工作中，都能用寬廣的胸懷去對待他人，用真誠和熱情去打動他人，用謙虛和求真去感染他人。深刻理解“團結(jié)就是力量”的道理，充分發(fā)揮集體的力量，團結(jié)師生，時刻以集體和大局為重，成為師生的朋友，深受他們的敬重和擁護。
四、具有很強的策劃力、執(zhí)行力和協(xié)調(diào)力
在具體工作實施中，事事都能找到抓手，落實到位，取得良好效果，并且能得到教師及領(lǐng)導(dǎo)的積極配合。在與關(guān)系單位的交往過程當中能起到非常重要的協(xié)調(diào)作用。于宏偉同志深愛教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和使命感，他德才兼?zhèn)?，為人正直，有極強的事業(yè)心和責任心。工作有魄力，講方法，敢說敢為，從不回避矛盾，并能化解各種矛盾。他善于學(xué)習(xí)，思維敏銳，能悟出教育的真諦，感知到教育者的價值。寓教于樂，多才多藝，綜合素質(zhì)高。