在這短短的幾個月的工作中，我深深體會到班主任的艱辛，班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平，教育方法，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)，鞏固和發(fā)展，也影響著學(xué)生的成長速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不斷要有良好的文化素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面我就把我這幾個月來的一些笨拙的作法向各位同仁做一匯報：
一、正面宣傳教育 形成團結(jié)友愛勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用每天的班務(wù)活動時間和班會課加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望和自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的事常掛在嘴邊，常提醒他們。當(dāng)然我也常用自身的行動來感化他們，教育他們。開始的一周內(nèi)，幾乎每天都有打架的，我總是以正面教育宣傳為主，總是不厭其煩的給他們講道理，做思想工作，直到把他們的心結(jié)解開，握手言和我才罷休。接手之初，我不敢有絲毫懈怠，每天總是早出晚歸，早晨總是第一個站在教室門口，晚上總是等學(xué)生都睡定后才拖著疲轉(zhuǎn)的身體回家。見到教室，清潔區(qū)的垃圾總是主動揀起。久而久之，學(xué)生看在眼里，記在心里，熱愛集體的人多了，勤奮學(xué)習(xí)的人多了，打架的人少了。漸漸形成了團結(jié)友愛勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
二、培養(yǎng)強有力的班委會組織 讓學(xué)生自治
要管理好一個班級,許多工作還得學(xué)生來干。我所遵循的原則是：干部能干的事，班主任不干。學(xué)生能干的事，干部不干。所以我在接手之初，就通過多種手段選擇了一批得力的班干部。我讓班干部把“以身作則和為同學(xué)服務(wù)”這兩個原則作為他們的行為準(zhǔn)則。班里的很多工作，我只是適時的指導(dǎo)，其他的都由班委，團委討論完成。我給班委會每個成員都擬定了職責(zé)，讓他們知道應(yīng)該干什么，管什么，分工具體。例如，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，主抓學(xué)習(xí)；副班長負(fù)責(zé)紀(jì)律，衛(wèi)生，考勤等，衛(wèi)生委員專管教室，寢室，清潔區(qū)的衛(wèi)生等。不光分工明確，每個班委會成員還要相互協(xié)作，班里的任何一件事都有多人共同管理。比如紀(jì)律委員除了督促紀(jì)律外，還要協(xié)助學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員搞好他們的紀(jì)律問題。實踐證明，一個得力的班干部組織，不僅能減輕班主任的工作，而且對形成一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體是必不可少的重要因素。不光班干部有事做，每個學(xué)生我依據(jù)他們的性格特點也給他們布置任務(wù)。所以我就制定了“人人有事做，事事有人做”的治班理念。我經(jīng)常觀察那些行為習(xí)慣差的學(xué)生，結(jié)合他們的特點，給他們找事做。我班的夏華山同學(xué)經(jīng)常遲到，我就讓他記全班的考勤，充分調(diào)動了他的積極性，他每天都早起，按時到校，遲到的次數(shù)明顯減少了。還有幾個不愿意打掃衛(wèi)生的，我就親自帶領(lǐng)他們，我任衛(wèi)生小組長，別的組掃一天，我們組掃三天，這樣他們既受到了小小的懲戒，也使他們服務(wù)他人的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。
三、利用各種機會及時與學(xué)生 家長 科任教師交流溝通
除了公開的正面宣傳教育外，我也常與個別學(xué)生面對面的談話。通過平時觀察了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，對他們的學(xué)習(xí)問題，思想問題，行為習(xí)慣，甚至是家庭問題進(jìn)行了解，溝通，進(jìn)行指導(dǎo)。同時，通過家訪或打電話及時與家長取得聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的情況，及時解決問題。
另外，還及時和科任老師溝通，了解學(xué)生的整體狀況。對科任老師反映的問題及時整改，同時把科任老師的信息反饋給學(xué)生，使師生更好的配合，以達(dá)到提高各科學(xué)習(xí)成績的目的。
四、不斷學(xué)習(xí) 提高自身的管理能力
我深深知道“學(xué)高為師,德高為范”在學(xué)生中占有很重要的地位。我想絕大多數(shù)學(xué)生都渴望有一個博學(xué)多才的老師擔(dān)任班主任。所以，我自認(rèn)為在個人修養(yǎng)，行為習(xí)慣等各個方面還有待提高，在課余我總是向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，隨時隨地向他們請教，特別是我們一個辦公室的劉永勝和李茂軍兩位班主任給了我極大的幫助，在此也深表謝意。除了向同行請教，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的文章，不管有沒有用，我只要看到一律下載下來，裝入電腦，以便隨時學(xué)習(xí)。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。在信息時代的今天，學(xué)生接觸的信息量大而廣，所以，我經(jīng)常還向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我認(rèn)為要做好班主任，單憑愛心是不夠的。我們只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)，完善自己，不斷提高自己的管理能力，才能勝任工作，否則會感到心有余而力不足的。
總之，我這幾個月來做的都是一些微不足道的小事，但叢這些小事中使我得到了鍛煉，促使我在班主任之路上不斷成長。既然承擔(dān)了這份責(zé)任，不管前路如何艱險，我還是要盡力而為，盡吾力而不至者，可以無悔矣。沒有最好，只有更好。路漫漫其修遠(yuǎn)，我將會在今后的漫漫長路中更加努力，為做一名優(yōu)秀的班主任而奮斗。
