班主任工作的對(duì)象是學(xué)生，一切圍繞著學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任的主要任務(wù)是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面的教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的人，怎樣才能達(dá)到上述的目標(biāo)呢，總結(jié)這些年的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談自己工作的體會(huì)。
首先：熱愛(ài)學(xué)生是班主任搞好工作的前提。
熱愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，要體貼入微，蘇霍姆林斯斟說(shuō)：“如果不愛(ài)學(xué)生，那么開(kāi)始就失敗了。”熱愛(ài)不代表溺愛(ài)。高爾基說(shuō)：“單純的愛(ài)孩子是連母雞都能做的事”。愛(ài)是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛(ài)的體現(xiàn)，所以對(duì)學(xué)生要愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不苛，把自己置身于學(xué)生的行列之中，這樣才能從內(nèi)心深處不厭煩學(xué)生，才能真正做到熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要因材施教，根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn)，采取不同的措施、途徑和辦法進(jìn)行教育，而不是當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在缺點(diǎn)毛病的時(shí)候，就一味地指責(zé)、訓(xùn)斥。有人說(shuō)：勝怒之下作出的決定往往是錯(cuò)誤的。如果這樣就會(huì)事得其反，所以在剛剛接班的時(shí)候，我就深入細(xì)致地研究每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)學(xué)生材料和周記以及和學(xué)生們談心，掌握了大量的第一手材料，基本掌握學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好，為以后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，結(jié)合本班情況落實(shí)學(xué)校安排的工作，虛心向其他教師請(qǐng)教。
班主任工作是在學(xué)校統(tǒng)一部署下進(jìn)行的，所以要按學(xué)校的要求去做，認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)，觀察其他班級(jí)好的做法，不斷補(bǔ)充集體的營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)，同時(shí)還注意協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系，作為班主任，從來(lái)也不偏袒本班學(xué)生，要求學(xué)生尊重任課教學(xué)及他們的勞動(dòng)，協(xié)助任課教學(xué)開(kāi)展好教學(xué)工作。
第三：建立班級(jí)的奮斗目標(biāo)
從進(jìn)校門(mén)的第一天，我就向同學(xué)們提出了班級(jí)的奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我是從以下幾個(gè)方面做的
1．養(yǎng)成教育是新班主任工作的關(guān)鍵
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，從小什么事情都由父母給安排，很多方面都不能自理，就連最簡(jiǎn)單的掃地都不會(huì)，針對(duì)這些情況，我以身作則，每天的衛(wèi)生我堅(jiān)持和他們一起做，手把手的教，用自身的形象直接影響他們，常言道：身教重于言教，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他們逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2．把自己的想法變成學(xué)生的想法和行為是班主任工作中最難的事情
每個(gè)學(xué)生都有各自的思想，把我的想法變成他們的想法真是太難了，所以我經(jīng)常和學(xué)生談心，談心我會(huì)采取多種方法，有時(shí)找一個(gè)、有時(shí)找兩個(gè)，有時(shí)開(kāi)個(gè)小型的座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào)也是方法之一，對(duì)學(xué)生主動(dòng)來(lái)談各種問(wèn)題則來(lái)之不拒。例如：上學(xué)期班內(nèi)有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榘l(fā)獎(jiǎng)品的問(wèn)題出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧，我了解情況后，抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決了他們的錯(cuò)誤想法，使他們之間重新增加了信任和理解，也使班內(nèi)工作更好開(kāi)展了。還有一種方法就是正確地運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)除口頭表?yè)P(yáng)外，還給他們發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些明知故犯屢教不改的學(xué)生嚴(yán)肅的批評(píng)，但要注意方法，最后一點(diǎn)就是作為教師要做到一視同仁，一碗水端平，這樣才不會(huì)造成班干部和一般同學(xué)之間的不團(tuán)結(jié)，影響班集體凝聚力的形成。
3．加強(qiáng)課間活動(dòng)和課間操的管理，帶動(dòng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
課間一般只有十分鐘，雖然時(shí)間很短，但不應(yīng)忽視，讓學(xué)生懂得做課間操的意義，從而認(rèn)真準(zhǔn)確地做好課間操，另外在課間操活動(dòng)和課間操中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，有很多問(wèn)題都是在課間發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槎嗄陙?lái)我養(yǎng)成了每節(jié)課后進(jìn)班的習(xí)慣，及時(shí)開(kāi)展工作。針對(duì)學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，還利用自習(xí)課及活動(dòng)課開(kāi)展各種體育活動(dòng)，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生以充沛的體力投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生們也喜歡學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等活動(dòng)。
4．充分發(fā)揮班委會(huì)的作用，讓學(xué)生自己管理自己，這樣有助于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)是班內(nèi)形成良好的人際關(guān)系和正確的集體輿論。
5．對(duì)后進(jìn)生教育、轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)
后進(jìn)生是否得到有效的培養(yǎng)，同樣直接影響班集體，這項(xiàng)工作是德育實(shí)效的關(guān)鍵，要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，分化瓦角消極小團(tuán)伙，注意學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生感到成功的快樂(lè)，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，把錯(cuò)誤的思想消滅在萌芽之中，牢固樹(shù)立決不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，要使班內(nèi)的學(xué)困生在年級(jí)中最少。
