第一、明確師德建設(shè)責(zé)任，提高使命意識(shí)
陶行知先生說：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便是操著民族和人類的命運(yùn)?！鼻嗌倌甑呐囵B(yǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，只有深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，才能確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。在實(shí)踐中，我們始終把師德看作是教師素質(zhì)的核心，把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。
1、理論武裝。我們組織教師有步驟有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，不斷提高教師的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。今年上半年我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》和江蘇省“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作推進(jìn)會(huì)”的會(huì)議精神，認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為是教師的良心，推進(jìn)素質(zhì)教育是教師的責(zé)任，切實(shí)減負(fù)增效是教師的本領(lǐng)，每個(gè)教師應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，自覺遵守師德規(guī)范。江蘇教育新政實(shí)施三個(gè)月已初見成效，好評(píng)如潮，真正做到把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把健康快樂還給學(xué)生。
2、校長(zhǎng)引領(lǐng)。有什么樣的校長(zhǎng)，就會(huì)帶領(lǐng)出一群什么樣的教師。校長(zhǎng)是師德建設(shè)的引領(lǐng)者，是學(xué)校發(fā)展的奉獻(xiàn)者，校長(zhǎng)應(yīng)成為“師者之師”。 1996年9月29日，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加省中學(xué)生物理競(jìng)賽，途中發(fā)生嚴(yán)重車禍，我整整昏迷了50多個(gè)小時(shí)，經(jīng)過搶救，動(dòng)了兩次大手術(shù)，終于從死亡線上走了回來?！皩W(xué)生有沒有受傷？”醒來的第一話就是詢問學(xué)生的情況，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。兩個(gè)月后回校，全校師生自發(fā)立隊(duì)含淚歡迎的動(dòng)人場(chǎng)景讓我終身難忘，讓我更堅(jiān)定了終身奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信念。平時(shí)，我每天早晨巡查校園，每天晚上學(xué)生就寢后才離開學(xué)校。這種以校為家的生活已成了我的習(xí)慣。十年前，我?guī)煆闹煨÷淌诠プx博士，恩師的學(xué)養(yǎng)、人品感染了我，激勵(lì)了我，在恩師的言傳身教下，我提高了學(xué)歷和素養(yǎng)，自身素養(yǎng)和學(xué)歷的提高對(duì)學(xué)校教師也是一種引領(lǐng)和倡導(dǎo)。同時(shí)，校長(zhǎng)的科學(xué)管理，人文關(guān)懷，是引領(lǐng)教師甘愿奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取的前提和保證。
3、榜樣示范。師德建設(shè)要堅(jiān)持正面教育，榜樣激勵(lì)。要樹立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，讓廣大教師從身邊的先進(jìn)人物身上接受熏陶和教育。我們充分利用新聞媒體、校園網(wǎng)絡(luò)，以專訪、專欄、專題節(jié)目等形式，大力宣傳我校模范教師的先進(jìn)事跡，組織優(yōu)秀老師報(bào)告會(huì)、演講會(huì)，開展向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在全校形成了學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的濃郁氛圍，取得了很好的效果。
第二、完善師德建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督力度
為使學(xué)校師德建設(shè)取得實(shí)效，我校建立了全面、系統(tǒng)的師德建設(shè)制度，同時(shí)將師德考核與教師的專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來，建立了系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷豐富教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，提高教師的人格魅力。
1、建立校本培訓(xùn)機(jī)制。新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第六條提出了教師要“終身學(xué)習(xí)”的要求。信息化社會(huì)知識(shí)更新快、信息變化快，教師如果不注重學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求。教師的終身學(xué)習(xí)，可以依托校本培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)。我校切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，每學(xué)期舉辦一次科研報(bào)告會(huì)；每年利用寒、暑假進(jìn)行崗位培訓(xùn)；另外還組織教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)制度的實(shí)施，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)提升。
2、建立教成長(zhǎng)規(guī)劃?rùn)C(jī)制。為進(jìn)一步拓寬教師的專業(yè)視野，促進(jìn)每個(gè)教師積極開展反思性教學(xué)，走上教師職業(yè)專業(yè)化道路，我們建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃制度。這項(xiàng)制度激發(fā)了教師的斗志，挖掘了教師的潛能，促進(jìn)了教師的發(fā)展。
3、 完善師德考評(píng)機(jī)制。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作規(guī)范條例》等為依據(jù)，根據(jù)教師的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)，每學(xué)年對(duì)全體教師進(jìn)行師德考評(píng)，使師德建設(shè)的管理規(guī)范化、制度化。我們把敬業(yè)精神、工作態(tài)度、協(xié)作互助、廉潔從教等作為考核教師工作的重要內(nèi)容，并作為崗位聘用、職稱評(píng)定、績(jī)效考核的重要依據(jù)。同時(shí)，我們還不斷完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，公開舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)信箱，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
第三、搭建師德建設(shè)平臺(tái)，提升師德形象
圍繞師德建設(shè)開展形式多樣的主題活動(dòng)，是加強(qiáng)師德建設(shè)的有效辦法。通過搭建平臺(tái)，不斷挖掘潛力，整合教育資源，強(qiáng)化師德形象，做社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師。我校通過深入開展“三大工程”活動(dòng)，給教師提供了更多自我發(fā)展的舞臺(tái)。
1、強(qiáng)化師表工程。通過學(xué)習(xí)政治理論和職業(yè)道德教育，不斷提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。我們每年評(píng)選十佳班主任、十佳教師、十佳教壇新秀、十佳黨員等，要求教師把鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)與提高師德修養(yǎng)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育理論與投身教學(xué)實(shí)踐相相結(jié)合，把樹立遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地工作相結(jié)合；要求每個(gè)教師做到“三在”和“三愛”，——“三在”即在崗、在行、在狀態(tài)，“三愛”即愛學(xué)校、愛同事、愛學(xué)生，努力做人民滿意的優(yōu)秀教師。
2、深化青藍(lán)工程。青年教師的健康成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。近幾年，我校引進(jìn)和培養(yǎng)了40多名研究生，如何幫助他們快速提升專業(yè)素養(yǎng)，是我們一直思考的問題。我們通過目標(biāo)激勵(lì)，激發(fā)他們工作的積極性和創(chuàng)造性，通過師傅的言傳身教，促使他們盡快成為合格教師和優(yōu)秀教師，通過集體備課、相互聽課等活動(dòng)，幫助青年教師拓展教學(xué)視野，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
3、優(yōu)化名師工程。學(xué)校采取選派青年骨干教師參加國(guó)際教學(xué)交流，參加國(guó)家和省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，參與國(guó)家、省級(jí)課題研究等方式，制定多極目標(biāo)，設(shè)置多極階梯，鼓勵(lì)教師不斷向更高層面發(fā)展，鼓勵(lì)更多的教師成為具有先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、高超的教學(xué)藝術(shù)的領(lǐng)軍人物，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批德藝雙馨、在省內(nèi)外享有一定知名度的名師，日前我也剛剛被江蘇省教育廳評(píng)定為“江蘇省人民教育家”培養(yǎng)對(duì)象。
2007年暑期，我有幸作為江蘇唯一的中學(xué)教師代表參加了黨中央、國(guó)務(wù)院舉辦的北戴河暑期專家休假活動(dòng)，周濟(jì)部長(zhǎng)陪同賀國(guó)強(qiáng)、陳至立等領(lǐng)導(dǎo)看望大家，并同我們共進(jìn)晚餐。記得周濟(jì)部長(zhǎng)說，“師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的第一智慧?！蔽疑钌罡械剑訌?qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，是做好學(xué)校教育工作的前提，也是我們每個(gè)校長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。多年來，我校加強(qiáng)師德建設(shè)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，取得了可喜的辦學(xué)成果，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)人才，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)文明單位、江蘇省文明單位標(biāo)兵。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈，我們要銘記總書記的囑托，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷提升師德師能水平，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
作者簡(jiǎn)介：王生，男，漢族，1958年出生，1977年2月參加工作?，F(xiàn)任江蘇省啟東中學(xué)校長(zhǎng)、黨委書記，啟東市人大副主任，十屆、十一屆全國(guó)人大代表，教育學(xué)博士，中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。
