今天在這里與大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。我的班級(jí)與學(xué)年的兄弟班級(jí)相比并沒有什么突出之處，甚至還有不及。文科普通班好又能好到哪去？我猶豫。高主任說經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)本質(zhì)上是一致的，就讓我來向大家匯報(bào)一下平時(shí)的一些做法。我說的不一定是經(jīng)驗(yàn)，很可能是教訓(xùn)，不妥之處，請同志們多指教。
我工作的宗旨是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，永不言棄。
我治班的理念是：用熱情來工作，用真誠來溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。
回首剛接這個(gè)班時(shí)，班級(jí)缺少活力，更缺少凝聚力。學(xué)生要求去外班，通過各種關(guān)系來辦理。一時(shí)間我真有些不知所措，一了解，原來他們心里有顧忌，因?yàn)槲野嘤卸械摹蛘掏酢?，有黑幫老大的兒子，還有學(xué)年的其他‘名流’，所以有些學(xué)生害怕管理不好，影響學(xué)習(xí)就開始調(diào)班。此時(shí)，高主任控制了局面，我渡過了一關(guān)。這件事我感觸很大，我決心管好這個(gè)班，緊跟班，緊抓班干部，緊管學(xué)生，一定要走出困境，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
1.發(fā)揮自身的表率作用帶動(dòng)學(xué)生
在班級(jí)工作中注意‘情感交流’，做學(xué)生的良師益友。以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生。教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，我灌輸給學(xué)生的是：會(huì)做人比會(huì)讀書更重要，情商比智商更重要，心理健康比身體健康更重要。我追求的是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收。用自己的一言一行帶動(dòng)學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)精神，有合作意識(shí)。
2.用細(xì)心耐心愛心吸引學(xué)生
細(xì)心，洞察一切，先做后說。要求學(xué)生做到的我首先做到，每天7：00前到校，巡視班級(jí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，檢查班級(jí)出席人數(shù)。有時(shí)，地面有雜物，我就親手撿起扔進(jìn)垃圾桶，這種潛移默化的影響，成就是無窮大的。發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微變化就及時(shí)談心溝通，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。一段時(shí)間后，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
耐心，我認(rèn)為班主任必須有百分之二百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尤其是文科普通班的班任，對待差生的轉(zhuǎn)變工作，得打持久戰(zhàn)。我班的隋尚霖，在二中讀書時(shí)就是‘名人’，文化課基礎(chǔ)差，上課時(shí)不聽講，遲到，曠課。找談話、找家長，反反復(fù)復(fù)，一次談話他說出了自己的想法。當(dāng)我知道他對美術(shù)很有興趣時(shí)，我就積極的鼓勵(lì)他參加美術(shù)班學(xué)習(xí)。在白秀麗老師的指導(dǎo)下，畫技大增，白老師說他是一個(gè)很有悟性的學(xué)生。今年的省聯(lián)考他過關(guān)了，他很有可能考上本科，他也正在向良性的方向發(fā)展。
愛心，教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。文科普班聚集了學(xué)年最差的學(xué)生，管理難度之大可想而知。但誰家的孩子都是孩子??！我們不能因?yàn)槌煽儾疃缫?，不能因?yàn)榭偡稿e(cuò)誤就放棄。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，最成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生為他自己。
3.用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生
班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土，我把班級(jí)看做是一個(gè)大家庭，無論老師還是學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員。要想家庭興旺，必須大家努力。美國微軟公司的員工服上都印著這樣一句話：你的同事就是你最好的朋友。我就利用文體活動(dòng)的機(jī)會(huì)與學(xué)生增進(jìn)了解，加深友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。高二時(shí)，足球比賽，男隊(duì)第一；籃球比賽學(xué)年第二；排球比賽女隊(duì)奪冠；運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)年第五。此外，歌詠賽，書畫展，都有我班獲獎(jiǎng)的同學(xué)。豐富多彩的文體活動(dòng)，使學(xué)生的才華得到了展示，集體自豪感得到了增強(qiáng)，這使班集體擁有了和諧，團(tuán)結(jié)，積極，向上的正氣。大家創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體。
有兩件事讓我感動(dòng)。我班的趙玲琪同學(xué)，她父親是來林口投資的商人，通過縣委書記為女兒調(diào)班，高主任通知了我，當(dāng)我找到趙玲琪告訴她調(diào)班時(shí)，她說：‘老師，我哪都不去，咱班挺好的！’我無語。從開始的人氣最低，到現(xiàn)在的調(diào)都不走，這其中的甘苦只有局內(nèi)的人知道。
還有一件事，女生排球冠亞軍爭奪賽安排在一個(gè)周六的下午。兩節(jié)課后，我下班就回家了，忘了比賽的事，學(xué)生也忘了。班長接到通知后，臨時(shí)組隊(duì)，只有5人了。比賽照常進(jìn)行，中途，一人受傷，不能上場，場上只剩4人，卻以少勝多，奪得了冠軍。晚飯后我去教室看看，當(dāng)晚沒有自習(xí)，班內(nèi)有5~6人，黑板上的一行字卻格外醒目：高三14班班魂不息！我可以想象到他們勝利后的狂喜，我更可以感知他們內(nèi)心對班級(jí)的熱愛，為班級(jí)而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)！‘14班班魂不息’成了鼓舞學(xué)生的一句口號(hào)，也成了不久后一次班會(huì)的主題。
4.用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生
一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最重要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效的增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我的做法是：搞好班級(jí)的文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍。我班的后墻上開設(shè)了’我們的夢想’專欄。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)好的卡片里寫下了自己的愿望。我寫的愿望是“帶好隊(duì)伍，完成使命，讓青春在歡聲笑語中延續(xù)?！边@一活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。我又及時(shí)的更換了條幅‘走進(jìn)來，增長智慧的才干；跨出去，報(bào)效祖國和人民’。鼓勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，用青春點(diǎn)燃?jí)粝?，用?lì)志照亮人生。學(xué)生們變了，課堂的氣氛更活躍了，各科老師都愿意在我班上公開課，因?yàn)閷W(xué)生活躍，配合主動(dòng)，課堂效果好。學(xué)生們的激情釋放開了，班級(jí)的整體實(shí)力增強(qiáng)了。不只是成績提升，高二全年8個(gè)月的值周評比，我班連得7個(gè)月的流動(dòng)紅旗，是學(xué)年得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)。
總的說來，我?guī)У奈目瓢嗳〉昧它c(diǎn)成績，也得到了學(xué)年的認(rèn)可，但我自知還有許多不足。生命不息，工作不止，當(dāng)老師的就這個(gè)活兒。過去說老師是‘半饑半飽清閑客，無鎖無枷自在囚’，現(xiàn)在看來只對了一半。昨日，看《雜文報(bào)》上的一篇文章《余生不當(dāng)班主任》。文中說“當(dāng)什么別當(dāng)老師，教什么別教語文。做什么別做班主任”，我都占全了。但我不悔，我雖然沒有做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，但我走過的每一條道路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我的辛苦沒有白費(fèi)。“癡心一片終不悔，心血澆開希望花?！痹儆?0多天就高考了，主任說再加把勁，樹上的果子就紅了，我期待著果滿枝頭的時(shí)刻。
以上是我的一些做法和拙見，有不當(dāng)之處。請同志們多提寶貴意見！
