當(dāng)班主任帶班已有一個(gè)月了，作為一名第一次當(dāng)班主任的青年教師，我感到自己肩頭責(zé)任的重大。
由于是第一次，所以我在很多方面都存在著問題和不足，面對著學(xué)生，剛一開始我真有點(diǎn)不知所措和力不從心，但是，在和學(xué)生的慢慢接觸中，在老教師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)生工作有了一點(diǎn)了解，下面，我想把我這一段時(shí)間的收獲和大家一起分享一下。
首先，教師在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功，享受成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，人總是有一種成功的欲望，學(xué)生更是如此。因此，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生都能獲得不同程度的成功。
美國前總統(tǒng)林肯說過，“關(guān)鍵的一句話有時(shí)會影響人的一生”。教師的言行舉止都可能會對學(xué)生的成長產(chǎn)生相當(dāng)重要的影響，為此我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以表揚(yáng)鼓勵為主，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要在班級大力宣傳，發(fā)揮其榜樣和示范的作用。
對有問題或成績差的同學(xué)要盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，肯定他們哪怕是小小的一點(diǎn)進(jìn)步，讓他們享受學(xué)習(xí)的喜悅，進(jìn)一步在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)，幫助他們，促其發(fā)展。我們班后來了十幾名插班生，他們的成績比其他的同學(xué)差一些。
同時(shí)由于來得比較晚，功課也差了一些，這就使得他們很多人喪失了信心，甚至有的人產(chǎn)生了“破罐子破摔”的想法。
我發(fā)現(xiàn)了這種狀況，并且抓住了一些學(xué)生在第一次英語小測中有前進(jìn)的現(xiàn)象，及時(shí)找他們談話，鼓勵他們“將進(jìn)步進(jìn)行到底”，并且給他們找了“小老師”，這樣以后，非但班中的各項(xiàng)成績未受影響，而且他們的成績也有了大幅度的提高。
要想多鼓勵學(xué)生就要求教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，要做善于從多角度透視的有心人，務(wù)必練就一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，老師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
為他們創(chuàng)造施展才能和獲得承認(rèn)、表揚(yáng)的機(jī)會，不斷增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增加他們的學(xué)習(xí)動力，最終達(dá)到以非智力因素的培養(yǎng)來促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。
