文化是什么？文化是一種道德素養(yǎng)，是一種精神氣度，是一種道德價(jià)值觀念。一個(gè)人失去了文化，做人就會(huì)流于淺??；一個(gè)單位丟失了文化，工作就會(huì)流于浮躁；一個(gè)國家丟失了文化，發(fā)展就會(huì)缺乏持續(xù)力。作為培育人的學(xué)校，則更需要文化的滋養(yǎng)。文化是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的靈魂。怎樣才能構(gòu)筑起學(xué)校文化，使學(xué)校走向一流名校呢？我想從兩個(gè)方面來談?wù)勎业目捶ā?
一、構(gòu)筑學(xué)校文化，要以提升教師文化為前提
教師是培養(yǎng)和塑造靈魂的工程師，是校園知識(shí)和精神的載體，要構(gòu)筑學(xué)校文化，就必須首先提升教師文化。
提升教師的行為文化。教師的行為文化是指教師的言行舉止、待人接物、行為習(xí)慣等。教師應(yīng)是形象大使。提升教師的合作文化。合作是教師的職業(yè)特點(diǎn)，也是教師的行為準(zhǔn)則。提升學(xué)習(xí)文化。在支撐學(xué)校成員成長的學(xué)校文化中，學(xué)習(xí)文化應(yīng)是核心力量。學(xué)習(xí)文化是一種與學(xué)習(xí)型組織相對(duì)應(yīng)的以學(xué)習(xí)為基本特征的文化。我曾坦誠地要求學(xué)校教師，無論工作有多忙，每天都要擠出一點(diǎn)時(shí)間來讀書，哪怕是十幾分鐘。
提升精神文化。我以為，教師精神文化的內(nèi)涵應(yīng)為：有豐實(shí)的文化知識(shí)，有高尚的精神情操，有忠誠的職業(yè)道德，有執(zhí)著的敬業(yè)精神，有寬容博大的胸懷。一個(gè)精神文化豐盈的教師，一個(gè)道德情操高尚的教師，一定是學(xué)生喜愛歡迎的教師，一定是有精神感召力的教師。
二、構(gòu)筑學(xué)校文化，要以豐實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)
創(chuàng)建一流學(xué)校，需要教師文化的支持，更需學(xué)校文化的滋養(yǎng)。首先是營造和諧文化。營造和諧文化，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧共進(jìn)奮發(fā)向上的校園氛圍。其次是建設(shè)隊(duì)伍文化。建設(shè)隊(duì)伍文化，就必須著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。還有鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷層次進(jìn)修和各種專項(xiàng)培訓(xùn)、積極開展與全國名校之間的校際交流和國際交流等。這些做法，對(duì)提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、鑄煉教師的職業(yè)道德、培養(yǎng)教師的合作精神都能起到很大的推進(jìn)作用。
