在班克西亞帕克國際學(xué)校學(xué)習(xí)的四天，是快樂、和諧、思考、收獲的四天。Wangone（煙臺(tái)二中 王德清） wangtwo（臨清市民族實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王玉升） liuone（單縣一中 劉仰成） liutwo（莒縣閆莊鎮(zhèn)中心初中）共同學(xué)習(xí)交流，主要的感受和思考，匯報(bào)如下：
一、熱烈的歡迎和周到的安排，讓我們感受到了友誼。
第一：我們受到了熱烈歡迎：首先是該校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及國際交流部主任在上周五中午第一時(shí)間與我們見面，及早了解我們的學(xué)習(xí)生活要求，讓我們很受感動(dòng)。
第二：我們四位校長(zhǎng)都住在該校退休教師家里，這些家庭是該校的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，周六接到我們后就組織我們共進(jìn)晚餐，讓我們這些被“分領(lǐng)”的校長(zhǎng)當(dāng)天就見到了“親人”。周日帶我們參觀動(dòng)物園，零距離接觸考拉和袋鼠，感受當(dāng)?shù)匚幕惋L(fēng)情。又先后組織我們購物、打回力球等活動(dòng)，熱情周到，讓我們真正感受到了家的溫暖。
第三：學(xué)習(xí)活動(dòng)日程緊湊、內(nèi)容豐富全面，從校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)到課程開設(shè)、學(xué)生管理、特色課程介紹等等都詳細(xì)的給予展示，我們到教室聽課、參觀，與學(xué)生一起討論，受益匪淺。
第四：校長(zhǎng)林豆女士每天早晨和下午放學(xué)前都到我們的教室看望，了解是否還有什么要提供服務(wù)的；國際部帕梅拉主任全程陪同，我們深受感動(dòng)，劉仰承校長(zhǎng)感受最深，他握住帕梅拉主任的手說：真想再學(xué)20天！
昨天中午，副校長(zhǎng)親自駕車，校長(zhǎng)林豆女士陪同我們到林豆女士的家族酒莊參觀，林豆女士的丈夫特意請(qǐng)假為我們準(zhǔn)備了豐盛的午宴和美酒，我想這在出國學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中是非常少見的，林豆校長(zhǎng)的真誠讓我們感動(dòng)。謝謝！
第五：班克西亞帕克國際學(xué)校的每一個(gè)位置和角落處處體現(xiàn)著中國元素。除說明澳大利亞及班克西亞學(xué)校與我國的廣泛交流，學(xué)校對(duì)外工作的細(xì)致認(rèn)真之外，更讓我們感受到的是，我們的國家強(qiáng)大了，我們的教育正在逐步從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，無論我們走到哪里都應(yīng)該自豪的告訴他們：I’m a Chinese!
二、 課程為學(xué)生設(shè)計(jì)，為時(shí)代服務(wù)！
班克西亞帕克國際學(xué)校是以數(shù)學(xué)與科學(xué)見長(zhǎng)，繼承傳統(tǒng)，銳意改革創(chuàng)新的學(xué)校。該校每年在洲的數(shù)學(xué)與科學(xué)測(cè)試中都會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)，高中學(xué)生畢業(yè)后50%去了大學(xué)，另外50%的學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，從學(xué)校所開課程中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，他們也是成功者。
他們除開設(shè)常規(guī)的職業(yè)教育課程外，還開設(shè)了足球課程、3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程，與社區(qū)服務(wù)緊密結(jié)合，既服務(wù)于社會(huì)，更讓每一個(gè)學(xué)生找到了成功的感覺。負(fù)責(zé)個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的凱林主任介紹說：“學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生，你盡管靠不上大學(xué)，但是你只要發(fā)揮你的專長(zhǎng)，做自己喜歡的事，你的收入也是很高的，無論你是市長(zhǎng)還是水管工、理發(fā)師，你們都是成功的！
三、 國際化教育的理念在于人的培養(yǎng)、文化的融和。
周四我們參觀了外國留學(xué)生圖騰課程，看到三位中國學(xué)生和兩位日本學(xué)生在畫著一些圖案，這些學(xué)生都剛來南澳洲不滿半年。中國的學(xué)生黃迪告訴我們，學(xué)畫這些圖案目的在于了解土著文化、了解地球的形成、生命的價(jià)值，學(xué)習(xí)構(gòu)思圖案（培養(yǎng)審美能力）、色彩搭配等。他們已經(jīng)花了兩個(gè)周的時(shí)間查資料，畫草稿，今天才開始畫正稿。我問圖案與圖騰的關(guān)系時(shí)，學(xué)生告訴我，圖案，成為了文化，賦予了內(nèi)涵，特別是賦予了圣神的內(nèi)涵之后就被稱為圖騰了。一張畫真的有大學(xué)問。我問黃迪，有沒有介紹一下中國的圖騰呀？黃迪說還沒有，其實(shí)我們的菩薩像、佛像、龍、虎等都賦予了中華五千年的文化，是我們中國的圖騰。他的老師告訴我們，南澳洲是一個(gè)多民族的地方，課程的開設(shè)非常重視各民族文化的融合，以后會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去介紹自己的國家和文化的，讓所有的學(xué)生和諧相處。
我想，在人的培養(yǎng)過程中，讓每一個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，讓每一個(gè)人都有興趣的學(xué)習(xí)，把自己的興趣和時(shí)代發(fā)展需求相結(jié)合，這就是真正的成功教育！
在班克西亞帕克學(xué)校聽課學(xué)習(xí)所見
時(shí)間：2013/12/25
