現(xiàn)代教育要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，良好的、和諧的師生關(guān)系是教師獲得從事教育心情愉悅的幸福感，學生獲得健康成長、健全人格，推動社會教育水平不斷提高的重要因素?！艾F(xiàn)代社會重視人與人之間的合作，在信息化高度發(fā)達的今天，人與人之間的關(guān)系已經(jīng)進入了一個嶄新的天地……”。
社會主義市場經(jīng)濟條件下的我國，人們生存的壓力使普通高中都十分關(guān)注升學率，使得高中班主任與學生的關(guān)系是一個十分敏感的話題。那么，如何建立和諧的師生關(guān)系呢？筆者認為要用“心”。
一、愛心——讓學生共鳴
我國古代教育家孔子說：“親其師，方可信其道?！蔽覈逃蚁那勺鹫f，“沒有愛就沒有教育?！弊鳛榻處煟獙W會換位把學生當作自己的孩子或弟弟妹妹的態(tài)度，用愛去教育關(guān)心學生，讓他們時刻感受到你的關(guān)心，你的愛心。當師生在感情上產(chǎn)生共鳴時，形成尊師愛生的氛圍時，就能真正建立和諧的師生關(guān)系。
我們班有一個學生，因為家庭困難，學期結(jié)束時自動退學。新學年開始以后，我把情況匯報給學校，在學校減免貧困生學雜費的惠生政策下，他的學雜費免交了?！叭松械娜魏卫щy我們都不要逃避，因為你還有我們”。在老師和同學們的愛心關(guān)懷下，他成績一直很優(yōu)秀。
班主任給學生以愛心應該在學生最需要呵護的時候，一聲問候，一句鼓勵的話語，放假時的叮囑，都可能使學生產(chǎn)生共鳴?！皭凼俏ㄒ坏睦硇??！币晃焕蠋熑缡钦f。
二、寬容心——原諒學生的錯誤
“海納百川，有容乃大”，人需要有寬廣的胸懷，作為老師更需要有寬容心，因為“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊石頭，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。”老師能原諒學生的每一個錯誤，因為他們還是孩子，是可以被教育的孩子。
作為班主任，面對犯錯誤的學生、特別是經(jīng)常犯錯誤的學生，老師處理方式不當容易激化師生之間的矛盾，導致不和諧的師生關(guān)系的出現(xiàn)。德國著名的哲學家黑格爾說過：“存在就是合理?！泵總€人都希望受到別人的鼓勵，這是毫無疑問的。面對犯錯誤的學生，班主任一定要把學生放到他成長的歷史中去考察。“沒有抽象的學生。”“人的本質(zhì)是各種社會關(guān)系的總和。”學生犯錯誤那是因為他過去的環(huán)境，他過去的一次次不經(jīng)意的舉動，使他養(yǎng)成了一些不好的習慣。面對這樣的學生，我們要有寬容心，你的寬容，能夠趕走他心靈的烏云。
三、年輕的心——學會與學生相處
許多學生把見到班主任比如“老鼠見到貓”，出現(xiàn)這種情況的原因是發(fā)現(xiàn)當了高中的班主任以后自己就不在年輕。因為中國有句古訓，“師道尊嚴”。人的感情是心靈中最隱秘、最容易激發(fā)的區(qū)域，特別是未成年的學生的心。老師如果不放下自己的架子，就不能走進那美麗的心靈世界。著名的教育家于永正說：“要蹲下來看學生?！弊鹁吹睦蠋?，放下你的架子，和學生真心誠意地交朋友吧！帶著一顆年輕的心走進學生們的心靈，與他們打成一片：在課堂上與同學們共同討論、交流；在課余時間與同學們一起游戲、嬉戲；在處理問題時與同學們共同商量、探討……讓每個孩子真切感受到你不是他們“可怕”的老師，而是他們最親密、最知心的大朋友！
四、細心——給學生及時雨
“細節(jié)決定成敗。”作為班主任，要細心觀察學生的表情、行動、語言等能表現(xiàn)其心理活動的細節(jié)。呵護學生，需要用細心去呵護。越是在非常不顯眼的地方細致地表現(xiàn)出對與你無關(guān)的學生的關(guān)心，越是令學生感動。
記得在一次上操的過程中我同時批評了兩個學生上操不認真，在批評其中一個女生時我從她面部的表情上看到了她的不愿意。事后我才了解到她是一個自尊心極強的學生，在批評她后的一節(jié)課后我找她談話，給她受傷的心以平撫，贏得了學生的尊重。
五、公心——關(guān)愛每一個學生
和諧的師生關(guān)系的建立要求教師有一公正的心。優(yōu)秀教師應懂得如何控制自己的情感。學生們對教師公平與否的事情特別敏感，如果學生們看到教師一直用一視同仁的態(tài)度對待每一個學生，不論對方是男生、女生，不論對方漂亮、丑陋，也不論成績好、壞，他們就會受到啟發(fā)和激勵，會感到教師的誠實和公正。由此，學生會獲得安全感，有助于培養(yǎng)學生自信的習慣。反之，學生會懼怕錯誤，產(chǎn)生孤獨和排斥心理，不利于學生良好習慣的養(yǎng)成。
班主任的一言一行盡在學生眼底，一舉一動，正確與否，學生心中都會評價。記得我們班一個學生和班干部發(fā)生了沖突，在處理過程中，我并沒有袒護任何一方，而是要求他們各自分析沖突中的自己的不足，明白了道理，相互道歉，既維護了班干部的威性，又保護了這個學生的自尊心。
和諧的師生關(guān)系的構(gòu)建，需要老師用心，心有多大，和諧的范圍都有多廣，愛心、寬容心、年輕的心、細心、公心、還有責任心、善良的心、真誠的心……一句話，從心開始，時間的長度是一生。
