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學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“五大精彩”

時(shí)間:2014/11/25

作為山東省學(xué)校文化與特色建設(shè)研究課題組組長(zhǎng),亓殿強(qiáng)對(duì)于學(xué)校文化建設(shè)提出了自己的思考,和對(duì)于未來(lái)的展望。

記者:目前,關(guān)于學(xué)校文化這個(gè)概念有著一些不同的理解。您如何界定它的內(nèi)涵?

亓殿強(qiáng):關(guān)于學(xué)校文化,目前在理論上還沒(méi)有十分確定的界定。所以,一些中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)其概念的理解是模糊的、混亂的,也不乏極端片面的理解。很多學(xué)校把學(xué)校文化等同于校園文化、墻壁文化,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校環(huán)境文化設(shè)施的呈現(xiàn),在這方面舍得花巨資,有些甚至把學(xué)校搞得像公園、文化廣場(chǎng)或者圖畫(huà)展覽館。學(xué)校文化建設(shè)在表面上大做文章。我們需要明確,學(xué)校文化不能等同于校園文化,這是兩個(gè)不同的概念。學(xué)校文化可以分為物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面,校園文化僅僅是學(xué)校文化的一個(gè)組成部分。

記者:在談到課題的出發(fā)點(diǎn)與歸宿時(shí),您提出要通過(guò)學(xué)校文化建設(shè)使每所學(xué)校都達(dá)到精彩,這里的“精彩”主要體現(xiàn)在哪些方面?

亓殿強(qiáng):精彩即優(yōu)美、出色之意。通過(guò)我們的課題研究,應(yīng)該使學(xué)校的文化建設(shè)與特色建設(shè)既優(yōu)美、又出色,實(shí)現(xiàn)五個(gè)精彩。

其一,學(xué)校文化要精彩。也就是要建設(shè)高品位的學(xué)校文化。在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)該通過(guò)繼承、創(chuàng)新和整合,使先進(jìn)的、高品位的學(xué)校文化,成為學(xué)校的主流文化。建設(shè)高品位的學(xué)校文化,即建設(shè)以人為本、提升生命的價(jià)值文化,求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的精神文化,繼承傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)文化和獨(dú)具特色、持續(xù)發(fā)展的個(gè)性文化。做到這四點(diǎn),學(xué)校的文化建設(shè)肯定能精彩。

其二,特色建設(shè)要精彩。特色應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)校的個(gè)性化。在特色建設(shè)中,學(xué)校要在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,以自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)為突破口,形成自己的辦學(xué)特色和風(fēng)格,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)。要避免整齊劃一,要追求個(gè)性發(fā)展。有特色,才有精彩。

其三,學(xué)校發(fā)展要精彩。學(xué)校發(fā)展也要強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。內(nèi)涵發(fā)展是相對(duì)于規(guī)模發(fā)展的質(zhì)量發(fā)展,相對(duì)于粗放發(fā)展的精細(xì)發(fā)展,相對(duì)于模仿發(fā)展的創(chuàng)新發(fā)展。在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中,教師應(yīng)該關(guān)注教育教學(xué)的有效性、多樣性和主體性,這也應(yīng)該成為內(nèi)涵發(fā)展的主要依據(jù)。

其四,校長(zhǎng)辦學(xué)要精彩。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)要實(shí)現(xiàn)辦學(xué)精彩,應(yīng)該做到這樣幾點(diǎn):首先,應(yīng)該做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。一個(gè)校長(zhǎng)如果胸?zé)o大志、因循守舊、人云亦云,這個(gè)學(xué)校的文化建設(shè)肯定做不好。其次,應(yīng)該做一個(gè)有勇氣的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)該在辦學(xué)過(guò)程中標(biāo)新立異、敢于創(chuàng)新,這樣才能創(chuàng)造自己的特色。再次,應(yīng)該做一個(gè)有智慧的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教育教學(xué)規(guī)律,來(lái)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景。

其五,科研成效要精彩。衡量科學(xué)研究是否成功,應(yīng)該看其是否有成效,而不僅僅是成果。