幾年來,孫集二中以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,抓教學(xué),強(qiáng)管理,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。學(xué)校管理以民主管理為突破口,以人為本,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,挖掘教職員工的潛能,為學(xué)校發(fā)展注入了生機(jī)和活力。
學(xué)校師生廣泛關(guān)注的各類大事,我們預(yù)以公示,實(shí)行校務(wù)公開,開展民主監(jiān)督。讓廣大師生知情,采取透明管理,陽(yáng)光操作。公示內(nèi)容包括教師關(guān)心的考核、晉級(jí)、干部任用及分工、評(píng)優(yōu)、各班量化管理分?jǐn)?shù)及學(xué)生關(guān)心的收費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)減免、三好學(xué)生評(píng)比等。規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的公開欄設(shè)置在校門口內(nèi)側(cè),便于師生及社會(huì)各界人士觀看。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé),及時(shí)更新。校務(wù)公開制度提高了學(xué)校管理的透明度,群眾知情,取信于民,學(xué)校行政自覺接受群眾監(jiān)督,更趨于規(guī)范、合理。
完善教代會(huì)制度,傾聽教師呼聲。教師代表由全校教職工投票選出,兼顧年齡、性別,覆蓋面廣,有廣泛的代表性。學(xué)校每學(xué)年召開兩次教代會(huì),教師代表在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,提出議案,反映教師呼聲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真分析議案,對(duì)每項(xiàng)議案都及時(shí)作出答復(fù)。教師利益即學(xué)校利益,教師為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,既彌補(bǔ)了管理層的不足,又反映了民主治校的精神。學(xué)校重大原則問題也由教代會(huì)討論通過。這樣,學(xué)校決策執(zhí)行起來順民心合民意。
學(xué)校財(cái)務(wù)管理是教職工最敏感的問題。為規(guī)范財(cái)務(wù)管理,學(xué)校專門挑選德高望重、關(guān)心學(xué)校的教師組成了民主理財(cái)小組。學(xué)校重大財(cái)務(wù)開支須先經(jīng)理財(cái)小組通過,校長(zhǎng)簽字后方可進(jìn)行。此舉杜絕了財(cái)務(wù)開支的隨意性,以便開源節(jié)流,把有限的經(jīng)費(fèi)應(yīng)用到教育教學(xué)之中。再是財(cái)務(wù)收支納入校務(wù)公開范疇,及時(shí)公示,接受師生監(jiān)督。
今年我校的人事制度改革,更體現(xiàn)了民主管理的優(yōu)越性。教職工全員參與,程序透明,操作規(guī)范,讓學(xué)校教職工心服口服。
宣傳發(fā)動(dòng)階段,我校召開了教職工大會(huì),講明了今年人事制度改革的意義和目的,把市府、市局的精神傳達(dá)到每位教職工,并把市局《關(guān)于人事制度改革的指導(dǎo)意見》和試點(diǎn)單位北洛鎮(zhèn)初中《人事制度改革實(shí)施方案》印發(fā)給大家,組織廣大教職工進(jìn)行了為期三天的集中討論。根據(jù)教職工討論意見,學(xué)校形成材料上報(bào)鎮(zhèn)教辦。鎮(zhèn)教辦根據(jù)市局精神和我鎮(zhèn)實(shí)際,出臺(tái)了《孫集鎮(zhèn)初中人事制度改革實(shí)施方案(討論稿)》。學(xué)校兩次組織全校教職工分級(jí)部討論,人人寫出了書面意見,學(xué)校集中上報(bào)鎮(zhèn)教辦,鎮(zhèn)教辦對(duì)方案進(jìn)行了修改。
實(shí)施階段,我校首先進(jìn)行了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。學(xué)校召開全體教職工大會(huì),投票選舉產(chǎn)生了六名群眾評(píng)委,加上四名干部評(píng)委(包括鎮(zhèn)教辦1人)組成了10人評(píng)委會(huì)。在競(jìng)聘過程中,教職工人人參與投票。計(jì)票過程教師代表全程監(jiān)督。經(jīng)過激烈角逐,學(xué)校聘任了十名中層干部。在教師選聘過程中,學(xué)校根據(jù)編制要求,公布了所有教師系列和后勤教輔人員崗位共105個(gè)。教職工填寫了競(jìng)聘志愿書,各級(jí)部主任根據(jù)教師志愿,初聘89人,隨之公布了缺員崗位16個(gè)。初聘落選人員重新填表競(jìng)爭(zhēng),直到滿崗。
這次人事制度改革,力度大,競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),教職工全員參與,具體操作可信度高,充分發(fā)揚(yáng)民主,極大促進(jìn)了全校工作的開展。
民主管理充分體現(xiàn)了我校“以人為本”的管理理念,充分發(fā)揮了廣大教職工的的積極性,為我校健康發(fā)展提供了可靠的保障。
教師教書育人,要用真摯的、豐富的情感去感染教育學(xué)生。在學(xué)校管理中,作為一校之長(zhǎng)也需要真摯、豐富的情感去感化激勵(lì)教師。