為了響應(yīng)湖北省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的統(tǒng)一部署，依照學(xué)校關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的方案和安排，我校數(shù)學(xué)教研組全體教師經(jīng)過充分準(zhǔn)備，認(rèn)真開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動，第一階段活動已經(jīng)結(jié)束，特將本階段活動情況作簡要小結(jié)。
一、活動基本情況
本階段為教研組內(nèi)賽課階段，數(shù)學(xué)教研組共17名教師，全組教師全部參加了比武活動，老師們經(jīng)歷賽前精心備課，教研組（主要是年級備課組）集體討論，組內(nèi)說課，課堂教學(xué)比賽展示等階段。每位教師都賽出水平，賽出了能力。大家再集體議課、評課，最后做出中肯的評價，評議推出了秦東海老師參加學(xué)校第二輪比賽和展示。
二、這次活動的開展極大地促進(jìn)了數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)，有力地推進(jìn)我校“課內(nèi)比教學(xué)”活動向縱深發(fā)展，其成效和意義是深遠(yuǎn)的。
（一）、統(tǒng)一思想、精心組織、全員參與
“課內(nèi)比較學(xué)”，比的是態(tài)度和品質(zhì)，比的是能力和素質(zhì)，更比的風(fēng)格和思想。數(shù)學(xué)組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“特別能戰(zhàn)斗”而多次得到學(xué)校的肯定，尤其在這次活動中表現(xiàn)的特別突出。各位教師不論年齡大小，學(xué)識高低，經(jīng)驗多寡，每一個人既以積極的態(tài)度參與，又以飽滿的熱情投入，可圈可點之處頗多。按照恩施市教育局“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案要求，我校在暑期集訓(xùn)期間就認(rèn)真制定了“課內(nèi)比教學(xué)”方案，并組織全校教師學(xué)習(xí)市教育局和本校“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動方案，廣泛宣傳動員。在9月15日舉行的白楊中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)啟動儀式上，我組恩施名師田烽老師上了一節(jié)示范課，市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行了精彩的輔導(dǎo)和點評，全組教師積極參與學(xué)習(xí)，拉開了我組“課內(nèi)比教學(xué)”活動的序幕。數(shù)學(xué)教研組迅速地組織全體老師學(xué)習(xí)《恩施市白楊坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案》，迅速制定科學(xué)適用的方案，從時間、班級、授課教師和應(yīng)注意的問題一一做了部署，召開組務(wù)會議，提出要求，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，教研組多次組織教師座談交流意見，科學(xué)有序的組織是這次活動取得成功的保證。
（二）、精心備課、認(rèn)真上課、亮點紛呈
在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，每一位教師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，努力創(chuàng)新、作風(fēng)扎實。全體數(shù)學(xué)老師通過“比教學(xué)”在突破中創(chuàng)新。導(dǎo)學(xué)案中積聚智慧，課堂之中張揚個性，教研活動獨展風(fēng)采?？吹贸隼蠋焸児Φ纵^為深厚，學(xué)識較為淵博。大家對于新課程、新課標(biāo)、新教材理念的理解不僅僅停留在口頭上，更多的是反映在自己的教學(xué)實踐活動中，資教教師喻杰教師備課時認(rèn)真查閱各種資料，虛心請教，多次修改教學(xué)設(shè)計力求完美，秦東海、周道平、胡雪磊等老師積極引導(dǎo)、探究學(xué)習(xí)方法、扎實訓(xùn)練收到了很好的效果，解芳、陳曉慧等老師不拘課堂形式，充分相信和信任學(xué)生，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，整個課堂讓聽者賞心悅目。田烽老師執(zhí)教的《花邊有多寬》示范課，學(xué)習(xí)的是一元二次方程的概念，先從學(xué)生熟悉的一元一次方程入手，通過學(xué)生的自主探究和合作交流以及教師的引領(lǐng)，讓學(xué)生切實感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，較好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。黃超老師賽課的課題是《單項式》，教學(xué)中條理清晰，目標(biāo)明確，簡單易懂，注重引導(dǎo)學(xué)生思考探究和數(shù)學(xué)思想方法的滲透。向懿娣老師教學(xué)語言親切，具有很強的親和力；于德浥老師上課語言幽默風(fēng)趣；宗鈔老師上課富有激情，充分感染著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂教學(xué)達(dá)到高效。
（三）、總結(jié)評議、互幫互學(xué)、共同提高
“課內(nèi)比教學(xué)”的主題是錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長。開展這項活動，重點是促進(jìn)教學(xué)常態(tài)化的高效。我組教師經(jīng)過精心策劃，使得整個隊伍素質(zhì)集體提高。不管是50歲以上的老教師，還是中青年教師，大家只有一個信念就是在教研中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，大家既把這次“比”看著一次練兵，又把它當(dāng)做常態(tài)下的一節(jié)普通課，不追求形式，只注重效果。所以大家“比”出了團(tuán)結(jié)，“比”出了干勁，更“比”出了方向和目標(biāo)，信心更足了，作風(fēng)也更扎實了。此次比武對于促進(jìn)教師教學(xué)基本功提升起到了十分重要的作用，給老師們提供了互相學(xué)習(xí)、展示自我、共同提高的平臺，同時最大限度的發(fā)揮了教研團(tuán)隊的協(xié)作精神。總之，第一階段的評比，賽的不僅僅是上課，全組老師的備課、評課、聽課能力也相應(yīng)得到了評比、促進(jìn)、提高。辦公室內(nèi)，隨時可見老師們一起研究教法，共同策劃教學(xué)環(huán)節(jié)、共享教學(xué)資源。每節(jié)比武課下來，老師們及時匯總情況，從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)過程的設(shè)計到教學(xué)效果的評價，人人發(fā)言，個個評議，都做出了客觀而善意的點評，肯定了優(yōu)點和亮點，也指出了每個人課堂上的不足，老師們在團(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼，提升了業(yè)務(wù)能力。在資料的積累上教研組做到“六個一”，即有一份說課稿、有一份教案、有一份集體備課記錄、有一份評價表、有一份評課記錄、有一份教學(xué)反思。
這次賽課活動，既是一場智慧與能力的較量，也是教法更新的開端，更是老師們真心合作的起點。全組教師改變了以往滿堂灌的課堂教學(xué)模式，學(xué)生成為課堂的主角，使每一節(jié)課都成為生動、快樂、高效的課堂，教師潛心研究，自我反思，溝通交流，同伴互助，共同發(fā)展，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高。
