二十多年的校長(zhǎng)經(jīng)歷，我感到作為一名校長(zhǎng)要 “ 學(xué)會(huì)做人 ” 、 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ” 、 “ 學(xué)會(huì)合作 ” 、 “ 學(xué)會(huì)做事 ” 。
當(dāng)校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做人。
要以身作則、率先垂范；要寬以待人；要敢于讓老師超越自己；要有人格魅力（做事公開(kāi)、公平、公正；心中裝著老師；沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有老師，沒(méi)有老師就沒(méi)有校長(zhǎng)）；要有批評(píng)與自我批評(píng)的意識(shí)。要有自我保護(hù)意識(shí)（自律、自護(hù)）。為了事業(yè)，我不能顧及個(gè)人的名。我淡泊名利，總能設(shè)身處地尊重他人。當(dāng)教師做錯(cuò)事時(shí)，對(duì)他們批評(píng)能把握好分寸，曉之以理，動(dòng)之以情；當(dāng)老師與家長(zhǎng)之間有矛盾時(shí)，我?guī)е蠋熒祥T(mén)誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)道歉；我充分發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)大事及敏感性較強(qiáng)的問(wèn)題，總是召開(kāi)校委會(huì)討論，或聽(tīng)取副職和有關(guān)下屬的意見(jiàn)，做到事前通氣；我一直保持與教師談心交心的習(xí)慣，和教師談人生，談工作；我關(guān)心教師生活于細(xì)微處，老師生病了，我去看望慰問(wèn)；老師生日了，我捎上禮品去祝賀；教師遇到困難挫折了，又及時(shí)送去鼓勵(lì)的話語(yǔ)；過(guò)年過(guò)節(jié)，我又不忘向教師寄上一張賀年卡 …… 教師們說(shuō)：徐校長(zhǎng)真正做到家了。教師信任、喜歡我，有什么話都愿意與我談，與我形成了融洽的關(guān)系。
當(dāng)校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，樹(shù)立正確的教育思想（為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)）要有全面正確的質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)法律意識(shí) …… 教育教學(xué)計(jì)劃、體罰、推普思想。學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀念。要讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)。
當(dāng)校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)合作。
要有科學(xué)、民主、服務(wù)意識(shí)；（老師、學(xué)生、和家長(zhǎng)）。大事講原則，小事講風(fēng)格。
當(dāng)校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做事。
要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；要不怕挫折。我還清楚地記得， 1989 年4 月，蘭溪市人民政府、教育委員會(huì)公開(kāi)招聘實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)角逐，我有幸成為蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一任校長(zhǎng)。離開(kāi)學(xué)只有三天時(shí)間了， 17 名招聘來(lái)的教師也陸續(xù)到了，而實(shí)驗(yàn)小學(xué)的現(xiàn)狀呢？硬件奇缺別說(shuō)了，廁所還未建成，食堂有待于清理，教室里一塌糊涂，六個(gè)教室的課桌凳還擠壓在一樓房間，走廊上到處是七零八落的雜物，道路上很多碎石泥塊，操場(chǎng)也坎坷不平。第二天清晨，我?guī)ьI(lǐng)教師一起上陣，直到深夜才清理干凈。可到了報(bào)到那天，下午三時(shí)只來(lái)了一半學(xué)生。我馬上召開(kāi)教師會(huì)，用沙啞的喉嚨說(shuō)道： “ 我們服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，但學(xué)生未到齊?，F(xiàn)在以班為單位，相互幫助，學(xué)一學(xué)毛澤東同志的所說(shuō)的 ‘ 愚公移山 ' 的精神，一次不行，二次不行，三次，四次，去動(dòng)員，總會(huì)感動(dòng)上帝的。我們的上帝是家長(zhǎng)，你們可以大膽、明確、自信地去告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)他們放心，教學(xué)質(zhì)量決不會(huì)差于城關(guān)其它幾所小學(xué)。我們應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)講透。老師們，請(qǐng)記牢解決問(wèn)題的辦法總比困難多。我相信大家！ ” 于是，學(xué)校老師頭頂烈日，四處奔波，敲開(kāi)一家又一家的門(mén)，許多家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)心存疑慮： “ 拿我的孩子搞實(shí)驗(yàn)？還是算了吧！ ” 更有甚者，連門(mén)都不讓進(jìn)。有的教師受不了，就跑到校長(zhǎng)室在我面前直抹眼淚。但功夫不負(fù)有心人，我們還是如期開(kāi)學(xué)了。正是靠著一股精神，我與師生們一道使實(shí)驗(yàn)小學(xué)在短短幾年里，從最初的 170 名學(xué)生發(fā)展到擁有 1700 多名學(xué)生、近 30 個(gè)班級(jí)的學(xué)校，成了蘭溪市初等教育標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)窗口。校園里，花草樹(shù)木、小橋流水、假山池沼、廳臺(tái)軒榭、曲徑回廊、催人奮進(jìn)的名言警句等點(diǎn)綴得當(dāng)，錯(cuò)落有致，渾然一體，給人以藝術(shù)的享受。林木蔥蘢，花草繁茂，四季如春，生機(jī)盎然。有微機(jī)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室、閉路電視系統(tǒng)、有線電視臺(tái)、多媒體教室等，先后成為全國(guó)非智力因素實(shí)驗(yàn)教育基地、省書(shū)法教育基地，榮獲全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)、省科研先進(jìn)單位、省三算特色學(xué)校、省文明學(xué)校、省示范性小學(xué)等稱(chēng)號(hào)。
