在教育戰(zhàn)線廣大的教師隊伍中，想當校長和可以當校長的人，也許不在少數(shù)，但這校長不是人人都能當?shù)摹Ｒ驗?，作為一校之長，必須具備德才兼?zhèn)涞乃刭|(zhì)。這德才兼?zhèn)洌f起來容易，做起來難，不是每個人都能具備的。所以，在實施新課程標準的今天，作為教育主管部門，必須把德才兼?zhèn)渥鳛槿斡煤涂己诵ｉL的必要條件之一。
德，即是道德，是為人之德，處世之德，立身之德，辦事之德。是處世為人立身的起碼要求。無德即無道，無道則路不通。校長必須具備良好的道德品質(zhì)，心地善良，與人為善。因為他所管理和領(lǐng)導(dǎo)的是有一定修養(yǎng)和文化底蘊的教師，他們對道德的要求也許比一般人高，因為，盡管他們的道德準則具備的不多，但他們對道德準則了解的比常人多，比常人深。所以，作為校長，必須要以德服人，以德管人，以德育人，具有人本主義思想。這樣，才能賢能為之用，人盡其才，正所謂“士為知己者死”，否則，則眾叛親離，校長將會成為孤家寡人，孤掌難鳴，則事業(yè)何興？民心何聚？政權(quán)何穩(wěn)？
這才，即為身才，文才，口才，帥才。選拔校長，盡可能的容貌端正，儀表端莊，這才具親和率，這是先天的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是校長工作成功的要件之一。更重要的是，作為校長，要帶頭學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，時時充實自己，更新知識，把握時代的潮流，具備時代氣息，走在時代的前列。他的文才、口才、帥才都應(yīng)該是一流的。有文才，則思維敏捷，才華出眾；有口才，則口齒伶俐，方能服眾；有帥才，則領(lǐng)導(dǎo)有方，上下一心。要很好的研究政治，研究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，具備統(tǒng)攬全局的能力，這樣，才不會出現(xiàn)顧此失彼，手足無措的局面。
德是才的基礎(chǔ)，才是德的表現(xiàn)。有德則才顯，有才則德著，無德則才虛，無才則德貧。德和才是相輔相成的、相互促進的、緊密聯(lián)系的關(guān)系。有德無才是庸才，有才無德是蠢才，無才無德是棄才，有德有才是英才。英才左右逢源，審時度勢，善于把握時機，善于利用天時、地利、人和。事業(yè)興旺，人緣廣得。庸才，受制于人，瞻前顧后，難以成事。蠢才，頭腦簡單，態(tài)度粗暴，難聚民心，則用之無益。棄才，無德無才，為人唾棄。
德才兼?zhèn)涞谋憩F(xiàn)是：具備全心全意為人民服務(wù)的思想，具有服務(wù)意識和大眾意識，會為人民辦事，能為人民辦事。這樣，則民心所向，眾望所歸。事業(yè)幸甚，民眾幸甚。
事實上，德才兼?zhèn)涫敲恳粋€人都應(yīng)當具備的品質(zhì)，起碼是一切想為人民和能為人民辦事的人應(yīng)該具備的。所以，校長必須首先具備這種品質(zhì)。因為校長是一種崗位，是一種工作，是以為人民服務(wù)為宗旨的。
