如何在班集體建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用？針對(duì)新課改精神，結(jié)合現(xiàn)在所擔(dān)任班級(jí)情況，本人有以下體會(huì)。
一、引導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神
制定目標(biāo)是班級(jí)管理的前提條件，而學(xué)生的自主精神是班級(jí)管理的靈魂。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)管理的主人，既是被管理者，又是管理者。因此，作為班主任，首先要從思想上更新管理觀念，確認(rèn)每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的主體地位、權(quán)利和義務(wù)，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性，加強(qiáng)自主意識(shí)和民主意識(shí)的教育，以“我是班級(jí)管理的主人”為主線，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理目標(biāo)的制定。
１、班級(jí)總目標(biāo)的制定
班級(jí)管理目標(biāo)制定的過(guò)程，是學(xué)生自我教育，自我激勵(lì)的過(guò)程。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，通過(guò)班級(jí)小組討論，然后各小組選派代表發(fā)言，匯總后制定出班級(jí)公約。班級(jí)公約如下：
為使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。
一、講文明愛(ài)衛(wèi)生果皮紙屑不亂扔
二、不遲到不早退時(shí)間觀念要樹(shù)立
三、對(duì)老師得尊重隨時(shí)一句禮貌語(yǔ)
四、變廢為寶很重要既節(jié)約又環(huán)保
五、男生長(zhǎng)發(fā)不能留女生首飾不能有
六、上課聽(tīng)講須認(rèn)真下課休息才放心
七、完成作業(yè)要積極抄襲作業(yè)要摒棄
八、集體公物不能毀人人都應(yīng)做到位
九、同學(xué)交往要單純友誼之情才永恒
十、班級(jí)是個(gè)大家庭不團(tuán)結(jié)那可不行
愛(ài)班級(jí)愛(ài)集體班規(guī)十則要牢記
以上班級(jí)公約通俗易懂，又有教育意義，對(duì)全體同學(xué)都有鞭策作用。
２、引導(dǎo)學(xué)生制定分解目標(biāo)
分解目標(biāo)分橫向和縱向兩個(gè)方面
（１）橫向目標(biāo)。橫向目標(biāo)其外延涉及學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班風(fēng)班貌等。我班討論制定了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、規(guī)范、綜合發(fā)展等目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與開(kāi)展班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)內(nèi)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生把潛在的能量充分發(fā)揮出來(lái)。年段設(shè)置了關(guān)于規(guī)范評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我們班級(jí)的目標(biāo)是：爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗永駐八班，我對(duì)同學(xué)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)那需要同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)以來(lái)五周的評(píng)比中我班就四次獲得流動(dòng)紅旗。
（２）縱向目標(biāo)。縱向目標(biāo)是指“橫向目標(biāo)”在不同時(shí)期、不同階段要達(dá)到具體標(biāo)準(zhǔn)，須明確設(shè)計(jì)。如校運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)月，我組織學(xué)生討論班級(jí)的目標(biāo)：首先根據(jù)班級(jí)的具體情況，競(jìng)技力爭(zhēng)進(jìn)入前八名，宣傳力爭(zhēng)進(jìn)入班級(jí)前三名；其次，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際體能制定個(gè)人目標(biāo)；最后引導(dǎo)學(xué)生討論如何達(dá)到個(gè)人及班級(jí)目標(biāo)，并制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，每周爭(zhēng)取有三次的訓(xùn)練。結(jié)果班級(jí)的目標(biāo)完成了，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到9人，4名同學(xué)獲雙項(xiàng)獲勵(lì)。特別是我班同學(xué)撰寫(xiě)的宣傳稿，質(zhì)量上乘，鼓動(dòng)性強(qiáng)，其中有71篇稿件被選中，居學(xué)校第二名，年級(jí)第一名。
學(xué)生通過(guò)參政目標(biāo)的制定與實(shí)踐，增強(qiáng)了主人翁的意識(shí)與責(zé)任感，使班級(jí)管理目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，為班級(jí)管理奠定了基礎(chǔ)。
二、建立班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。因此，班主任必須想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、表現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)。
１、建立值日制度。每日有兩名同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)。班中的事由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)和班主任做后盾。老師只加以啟發(fā)指導(dǎo)，從方案設(shè)計(jì)、組織準(zhǔn)備到主持活動(dòng)、總結(jié)評(píng)價(jià)都由學(xué)生自己做。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，自我管理能力得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
２、改革班干部的選舉方法。本班的班干部是由學(xué)生自愿報(bào)名，然后利用班會(huì)課時(shí)間采用演講的形式輪流進(jìn)行競(jìng)選，這樣做同學(xué)心服口服，班干部工作好開(kāi)展，結(jié)果同學(xué)選出的班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等班干部與我心中的意向基本相符。但在實(shí)施過(guò)程中，也不能忽略教師的點(diǎn)撥。為了調(diào)控好整個(gè)班級(jí)管理機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)，必須充分發(fā)揮班干部的“火車(chē)頭”作用。我把班級(jí)日常工作分成學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等幾部分，每部分由一位同學(xué)主管。班級(jí)有班長(zhǎng)1人、副班長(zhǎng)2人、團(tuán)支書(shū)1人、團(tuán)支部副書(shū)記1人，配制完整班干部隊(duì)伍，每人都有各自的分管任務(wù)。這種形式多樣，人人參與，各司其職的自我管理機(jī)制，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自己管理自己，自己教育自己，自主意識(shí)明顯提高。這也是新課程改革的需要。
三、開(kāi)展和參加形式多樣的活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合能力
班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班級(jí)集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂(lè)園。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)；“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事，光反復(fù)講未必有用，一句老話，要能游泳必須下水。因此老師的任務(wù)就是用切實(shí)有效的方法引導(dǎo)學(xué)生下水，練成游泳的本領(lǐng)?！币虼?，班主任必須根據(jù)班級(jí)管理目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
１、學(xué)生參與各項(xiàng)有益的活動(dòng)，能陶冶情操，培養(yǎng)高尚情趣。我鼓勵(lì)同學(xué)積極參加班級(jí)、年段、學(xué)校等組織的各種活動(dòng)。我倡導(dǎo)全班同學(xué)有機(jī)會(huì)就應(yīng)爭(zhēng)取參加各種活動(dòng)，把握各種鍛煉的機(jī)會(huì)。同學(xué)積極參加每天的語(yǔ)文的課前演講、英語(yǔ)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、演講賽、主持人比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳比賽，等等，榮譽(yù)獲得后，我能及時(shí)在班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，全班同學(xué)都很激動(dòng)，都盼望自己也能抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉。這一切都使全班同學(xué)更富有凝聚力。
２、主題班會(huì)能有效拉近師生間的距離，能讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，確實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。班級(jí)主要班干部能與班主作任互動(dòng)，開(kāi)學(xué)初有一部份同學(xué)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活較慢，在班干部提議下，利用班會(huì)課時(shí)間召開(kāi)“如何盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活”的主題班會(huì)，會(huì)上，同學(xué)積極發(fā)言，提出各種不同的方法，對(duì)同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校提出了很多寶貴的意見(jiàn)，班主任及時(shí)做好總結(jié)。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)的學(xué)習(xí)更有激情了，生活上更有了節(jié)奏感。模塊1結(jié)束后，有一部份同學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)，考出好成績(jī)，而一部份同學(xué)未能發(fā)揮出自己的水平，這種情況下，班干部又及時(shí)召開(kāi)了 “學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的主題班會(huì)，很多班級(jí)的班長(zhǎng)紛紛來(lái)我班取經(jīng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們明白了要提高學(xué)習(xí)效率，就必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很快，班級(jí)出現(xiàn)一種互相幫助、你追我趕、民主和諧、健康向上的集體氛圍。同學(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松了許多。
通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力，使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
總之，素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn)。作為一名班主任，在班級(jí)管理中注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能，以學(xué)生為本，有助于提高學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)活潑的發(fā)展。
