如果把學(xué)校比作一個舞臺,那么班主任則是這個舞臺的重要角色。在這個舞臺中,班主任實施班級管理的方法因人而異,從而使得班級的管理工作富于創(chuàng)造性,豐富多彩,充滿活力,也為班級的管理留足了想像的空間、治理的空間。.班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。我認(rèn)為，做好班級文化建設(shè)，需做好以下工作。
1、營造良好的育人氛圍
我每次接手一個新的班級，在狠抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，總是積極著手班級文化建設(shè)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先，創(chuàng)設(shè)清新舒適的班級自然環(huán)境，我每年都刻意在班內(nèi)環(huán)境布置上下一番功夫。我們有計劃、有組織地召開班干部會議和“我的班級我做主”的主題班會，讓每一位學(xué)生都來談?wù)勛约何幕ㄔO(shè)的認(rèn)識以及自己在班級文化建設(shè)中應(yīng)該做些什么，然后讓每個學(xué)生都投入到教室的布置中來，鼓勵他們用用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設(shè)有特色的且為自己所喜愛的文化環(huán)境，使教室的每一面墻墻壁、每一角落都富有教育價值。利用教室左右四面墻上，每組學(xué)生選一面做為自己小組的陣地，讓學(xué)生置身于如此氛圍中，身心輕松愉悅，思維異?；钴S。
2、讓班級的墻壁鮮活，讓教室的一角閃亮
學(xué)校非常支持班級文化建設(shè)工作，并為全體同學(xué)建立了各種文化宣傳陣地。學(xué)校無小事，處處皆育人。其中，利用和更新最經(jīng)常的就是班級黑板報和圖書角。
黑板報：我們專門成立班級宣傳小組，無論是內(nèi)容的選擇，還是版面設(shè)計，都由小組同學(xué)自主設(shè)計。我覺得放手讓學(xué)生自己干，可以讓他們表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)創(chuàng)造個性。結(jié)合學(xué)校安排，我班同學(xué)每一次都能一些重大節(jié)日及時事新聞，設(shè)計出圖文并茂的黑板報。當(dāng)然，這與老師平時的精心知指導(dǎo)是分不開的。
圖書角：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，針對農(nóng)村學(xué)生圖書貧乏的缺點，我每學(xué)期都組織班內(nèi)同學(xué)建立一個供大家共享的圖書角，每個同學(xué)從自己的家里拿來適合高中生看的書刊，全班學(xué)生共享讀書的快樂。由語文科代表負(fù)責(zé)班級圖書管理和借閱記錄工作。這樣，學(xué)生的讀書、愛書熱潮就被掀起來了。
3、民主的班級管理
我作為班主任，遵循班級管理中機會均等的原則，給學(xué)生創(chuàng)造平等的外部環(huán)境，讓學(xué)生的主觀能動性得以充分發(fā)揮。我打破了傳統(tǒng)的班級管理模式，大膽創(chuàng)新，敢出新招，采用“班干部輪流制”。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞以及人格特質(zhì)等方面學(xué)會管理、評價、調(diào)整、發(fā)展、成就自己。階段性地開展自我評價、小組評價、教師評價、家長評價，強調(diào)學(xué)生的成長、進(jìn)步。班上每個同學(xué)都有機會成為班干部，通過自己的才能的充分發(fā)揮，調(diào)動全班同學(xué)的積極性和聰明才智，實現(xiàn)最佳的整合效力，達(dá)到集體共同進(jìn)步，同時讓每個學(xué)生認(rèn)識到責(zé)任非負(fù)擔(dān)。輪流制實行后，人人有責(zé)，一周一輪。這樣，班集體形成一股凝聚力。在每位學(xué)生當(dāng)班期間，班級工作側(cè)重點不同，遇到的事情不同，處理的方式也不同，獲得的成效也不同，將這些經(jīng)驗讓全體學(xué)生共同分享，收益頗多。如此往復(fù)循環(huán)教育，給每位學(xué)生均等機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識。
4、舉辦各種有益身心的活動
新時期教育者要培養(yǎng)德智體美勞各方面高素質(zhì)的人才，多年的工作中，我不是對學(xué)生進(jìn)行空洞的說教，總是善于利用有益的班級活動開展工作，運動會、籃球比賽、演講比賽、辯論會等，都是我開展教育的最好時機，這些活動也常常是學(xué)生受益最深的教育。組織每次活動，我首先要在思想上對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以自己的人格去影響、感染每一個學(xué)生。
大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，創(chuàng)建全方位、多層次、立體式的班級文化，是提高教育教學(xué)核心競爭力的一項永恒主題。隨著班級文化建設(shè)開展，我們越來越認(rèn)識到：班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給同學(xué)們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜。今后，還需要我們班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生有意識地去建設(shè)，使班集體不斷煥發(fā)出生命活力。
