高效課堂離不開的這幾樣：學(xué)、展、點、練，離開了這幾樣，人家就不承認你是高效課堂了。這幾樣就那么難做嗎？
（一）學(xué)：“學(xué)”即“自主學(xué)習(xí)，目標自學(xué)”。
自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生在當堂非常明確的“自主學(xué)習(xí)目標”的要求下，在學(xué)案導(dǎo)學(xué)的幫助下，通過自我調(diào)控的自主學(xué)習(xí)活動過程。這個活動過程的外在顯象--可獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)。這個環(huán)節(jié)內(nèi)學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成具體的學(xué)習(xí)目標任務(wù)，是一個獨立思考、快速思維、積極爭辯、或者強化識記的過程；這個過程需要體現(xiàn)分層的教學(xué)要求，分類的學(xué)習(xí)樣式，分級的訓(xùn)練目標；這個過程其主旨在于把思維的過程還給學(xué)生。
教師干什么呢？教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要自主學(xué)習(xí)的要求，教師課前需要認真通研教材，徹底把握教材、把握學(xué)生，注重搜集多種資料，在尊重學(xué)生實際和學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，制訂切實可行的分層導(dǎo)學(xué)案。學(xué)案要提前下發(fā)，學(xué)生根據(jù)學(xué)案，自主解讀文本，初步學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)題目，從總體上對文本有初步把握，完成基礎(chǔ)性目標，從而為課堂的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（二）展：“展”即“展示交流，分享共贏”
課堂交流就是讓學(xué)生大膽“說話”，主體參與、合作探究，盡可能給學(xué)生表達的機會。同時通過展示交流可以讓學(xué)生表達不同的多樣化的思維，并相互啟發(fā)、相互溝通，從而達到培養(yǎng)學(xué)生的多元化思維能力，達到在分享中實現(xiàn)共贏的目的。
課堂上教師要拿出一定的時間讓學(xué)生將自主學(xué)習(xí)的情況，進行展示交流，形式要多種多樣，教師注重適時、恰當、中肯的評價，學(xué)生之間要善于傾聽他人的發(fā)言，最終讓每一個學(xué)生享受成功的喜悅。另外對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)中有疑惑的問題，教師要善于引導(dǎo)，在班內(nèi)形成“兵教兵”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。過程中，教師要匯總交流展示中的問題，把握課堂教學(xué)的關(guān)節(jié)點、關(guān)鍵點、易錯點、疑惑點，為下一步點撥做好準備。
值得注意的是，展示只是教學(xué)一環(huán)，而不是全部；問題是展示的載體，巧妙設(shè)計問題；展示是互助合作探究后對疑難問題的解讀。
（三）點：“點”即“精講點撥，點評升華”
精講的精，不只包含著數(shù)量，更包含著質(zhì)量。所謂精講，主要應(yīng)該體現(xiàn)為教師抓住知識的關(guān)節(jié)點、關(guān)鍵點、易錯點、疑惑點等講出知識的精華，講得精彩。把握住了這些點，就能使教學(xué)收到事半功倍的效果，反之，全面開花，到處點火，則收效不大。精講是點燃智慧的火花，課堂上的精講要恰到好處，該點撥則點撥，該引導(dǎo)則引導(dǎo)，該省略則省略，該剖析則剖析，在把握學(xué)情和課堂實際全面落實好“三講三不講”，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。
在教師精講點撥中，注意讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生要善于做好課堂筆記，將重點知識加以記錄，將老師的講解與點撥結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)情況，做好筆記，將知識當堂消化吸收。
（四）練：“練”即“有效訓(xùn)練、知識落實”
課堂內(nèi)訓(xùn)練是課堂教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，根據(jù)學(xué)習(xí)的重難點以及疑惑點，選擇有代表性、梯度性、量力性、發(fā)散性的題目，要求學(xué)生限時限量完成訓(xùn)練題組，并通過教師抽檢、小組長批閱、對子互批、小組展示等方式了解學(xué)生答題情況，及時對錯題進行講評點撥，確保訓(xùn)練的有效性。讓學(xué)生在有效訓(xùn)練、當堂檢測中鞏固自己的所學(xué)，找到知識的遺漏點，在矯正、總結(jié)中提升素質(zhì)，實現(xiàn)“堂堂清”。
訓(xùn)練題的設(shè)計那得做到：①訓(xùn)練題的設(shè)計要有層次，體現(xiàn)不同水平學(xué)生的要求。②訓(xùn)練題設(shè)計要符合三維教學(xué)目標。③設(shè)計要突出重點，注意疑點。④題目要有代表性和拓展性。
這幾樣很重要，但不能是平分秋色，要根據(jù)實際需要和你的應(yīng)付能力來安排具體環(huán)節(jié)的時間。
