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用責(zé)任心與愛(ài)心培育學(xué)生茁壯成長(zhǎng)

時(shí)間:2015/1/2
老師是辛勤的園丁,這是人們常用的比喻。作為一名老師,身為一名班主任,我同意這種說(shuō)法。我一直認(rèn)為我所面對(duì)的學(xué)生,就是我所培育的花。對(duì)他們,我不僅會(huì)付出我的辛勞,更重要的,我會(huì)把我對(duì)他們的愛(ài)與責(zé)任化作陽(yáng)光,化作春雨,澆灌他們成長(zhǎng),哺育他們開(kāi)放,我要讓他們都成為迎風(fēng)開(kāi)放的向陽(yáng)花。

花兒有纖弱、茁壯之分,學(xué)生也有調(diào)皮、優(yōu)秀之別,更別說(shuō)是一群正處在青春發(fā)育期的孩子了。他們一個(gè)個(gè)都有自己的個(gè)性,一個(gè)個(gè)都有自己滿腦袋的想法。充滿朝氣與活力的同時(shí)也對(duì)所有的條條框框的紀(jì)律充滿了挑戰(zhàn)的欲望,作為這樣一群孩子的孩子王,僅僅付出辛勞是不夠的,更多需要的是對(duì)他們的責(zé)任心和真誠(chéng)的愛(ài)心。有了責(zé)任心,就會(huì)想盡辦法把事做好;有了愛(ài)心就是有了做好事情的無(wú)盡動(dòng)力。在愛(ài)心與責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下去工作,看著園中的花兒競(jìng)相開(kāi)放,身為園丁的自己,在辛勞的同時(shí)也倍感快樂(lè)。在此擷取開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中的幾個(gè)片斷與您分享。

鏗鏘玫瑰無(wú)聲開(kāi)

學(xué)校實(shí)行全封閉管理,學(xué)生全部住校。都是剛離家的孩子,離開(kāi)父母的管制,同齡人到了一起,似乎總是有說(shuō)不完的話。開(kāi)學(xué)以來(lái),我班女生寢室比較吵。學(xué)校的三令五申,對(duì)她們來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)油鹽不進(jìn),隨著第一次月考成績(jī)陸續(xù)出來(lái),吵鬧的后果也出來(lái)了,成績(jī)不理想。對(duì)于她們,我想,是時(shí)候該整治一下了。

我班情況特殊,女生37人,占全班人數(shù)的近四分之三,她們的狀態(tài)影響著整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。愛(ài)吵鬧,如此浮躁的態(tài)度,繼續(xù)下去后果將會(huì)非??膳隆S谑窃谠驴冀Y(jié)束的第二天中午,我就留下了所有女生,召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次女生會(huì)。

因?yàn)槭桥鷷?huì)議,所以我首先從性別入手,讓她們樹(shù)立“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的思想。從思想深處,要求她們端正態(tài)度,努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏,做一個(gè)自強(qiáng)的女孩子。我讓她們明白,作為一個(gè)女孩子最重要的一點(diǎn),就是要自重,要有自尊,不能被人看不起。因?yàn)槲疑钪坏┯信瑢W(xué)不自重了,往往會(huì)帶壞其他女同學(xué),若多米諾骨牌一樣,其連帶效應(yīng),其惡劣影響都會(huì)相當(dāng)可怕。所以在會(huì)上我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。自尊、自重、自愛(ài)、自強(qiáng)、,這是我對(duì)她們的首要要求,也是基本要求。

同學(xué)們都到了懂事的年齡,對(duì)于我所講的道理很認(rèn)同。時(shí)機(jī)成熟,于是我適時(shí)地將開(kāi)此次會(huì)議的主要目的拋了出來(lái)。寢室存在三個(gè)主要問(wèn)題:吵、串寢、無(wú)事尖叫。這次會(huì)議我要解決這三個(gè)問(wèn)題。這些都是不好的習(xí)慣,但我沒(méi)有直接說(shuō),而是從分析現(xiàn)象入手,讓她們自己明白道理。吵,影響別人休息,影響想學(xué)習(xí)同學(xué)的學(xué)習(xí);串寢,違背校規(guī),打擾其他寢室同學(xué)休息,不尊重別人隱私,為留情面別人不歡迎還不便說(shuō),實(shí)際自己已經(jīng)成為了一個(gè)不受歡迎的人;無(wú)事尖叫,會(huì)引來(lái)男生的關(guān)注,給自己的生活帶來(lái)諸多不便,也會(huì)影響自己的形象,會(huì)給同學(xué)留下不自重的印象。從同學(xué)們的眼神中,我看出她們同意我的分析。于是我向所有女生提出“三杜絕”:杜絕吵鬧,杜絕串寢,杜絕尖叫。

會(huì)議開(kāi)得比較成功,但這只是第一步,接下來(lái),還要再開(kāi)一個(gè)寢室長(zhǎng)會(huì)議,鞏固一下。于是在下午放學(xué)時(shí),我又把各女生寢室的寢室長(zhǎng)留下來(lái)開(kāi)了一個(gè)小會(huì),要求各寢室長(zhǎng)以身作則,而且做好監(jiān)督工作,負(fù)好責(zé)。

會(huì)雖開(kāi)了,但我還需要檢驗(yàn)一下效果如何,所以會(huì)后第二天中午,我去了女生寢室,我要去看看她們是否真的有所改觀。上了二樓(我班女生寢室在二樓),第一次感到樓道很靜,推門(mén)進(jìn)去,寢室不是沒(méi)人,而是要么各干各的事,要么在低聲的交談著,看了一圈,往回走時(shí),再一次走向曾經(jīng)最吵的,也多次被生活老師點(diǎn)名批評(píng)過(guò),并被女同學(xué)們冠名為“公共寢室”的208寢室,當(dāng)我在準(zhǔn)備推開(kāi)門(mén)的一剎那,我的手縮了回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)門(mén)上貼著一張公告:“告各位姐妹們:我們真的決定洗心革面改掉“公共寢室”的稱號(hào)了,感謝姐妹們對(duì)我們的喜愛(ài),但請(qǐng)大家以后不要沒(méi)事再到我們寢室串寢了……”上面有每個(gè)寢室成員說(shuō)的一句話,都是表態(tài)度的,很認(rèn)真,很誠(chéng)懇??赐旯?,我輕輕的把她們?cè)緵](méi)有關(guān)嚴(yán)的門(mén)關(guān)上了,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了女生寢室。走在回宿舍的路上,我再次肯定了自己的想法:同學(xué)們都是懂事的 。而且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:鏗鏘玫瑰也會(huì)悄然開(kāi)放。

傲霜菊花齊怒放

之前一個(gè)月,班上同學(xué)一直有這樣的毛病:浮躁,不扎實(shí),甚至還很自負(fù)。我知道這跟“特長(zhǎng)班”這個(gè)名號(hào)分不開(kāi)。與數(shù)理特長(zhǎng)一樣,我們也是“特長(zhǎng)”,于是同學(xué)們就想當(dāng)然的以為我們也像數(shù)理特長(zhǎng)一樣優(yōu)秀,于是就不自覺(jué)的驕傲了起來(lái),自大了起來(lái)。而又因?yàn)槲覀兊木C合素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“數(shù)理”,所以大家把持不住自己,結(jié)果狂妄起來(lái)了,甚至都忘了看自己的腳下,以致在第一次考試中跌了一個(gè)大跟頭。成績(jī)出來(lái)了,跟自己預(yù)想的差得太多,再加上一些所謂“擴(kuò)招班”謠言的刺激,同學(xué)們的情緒跌到谷底,自信心受到極大打擊,一個(gè)個(gè)就像遭霜打過(guò)一般,整個(gè)班級(jí)籠罩著一片濃濃的消極的情緒。

如此情形持續(xù)下去,班級(jí)很可能會(huì)走向一個(gè)很自大同時(shí)又很脆弱的境地,此情此景必須改觀,我一定要讓他們明白,經(jīng)霜的菊花會(huì)分外香!因此,我決定召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)。想法一定,就讓班干通知下去,并決定先開(kāi)一個(gè)班干部會(huì)議。

開(kāi)會(huì)之前我思考了一下:會(huì)議怎樣開(kāi),才能收到最佳效果?得讓同學(xué)們明白自身存在問(wèn)題; 得給他們找回信心; 得讓他們勤奮地,努力地學(xué),力爭(zhēng)下次的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)思考,我決定會(huì)議圍繞三個(gè)問(wèn)題展開(kāi):請(qǐng)班干暢談班級(jí)沒(méi)考好的原因是什么;請(qǐng)班干說(shuō)出班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)是什么;討論解決目前問(wèn)題的辦法是什么。

班干會(huì)議按照我預(yù)設(shè)的進(jìn)程展開(kāi),同學(xué)們很認(rèn)真的討論著,會(huì)議持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。最終決定晚上借用一節(jié)晚自習(xí),由兩位班干同學(xué)主持召開(kāi)一次主題班會(huì),主題就是“知恥而后勇”。

這次會(huì)議還討論決定了一個(gè)條例:以后每周五中午開(kāi)一次班干例會(huì),形成主題,委托一名班干同學(xué)在周日晚自習(xí)時(shí)主持召開(kāi)主題班會(huì)。

晚自習(xí)開(kāi)始,兩位班干同學(xué)走上講臺(tái),開(kāi)始主持,按照事先商量的,一位同學(xué)負(fù)責(zé)指出問(wèn)題,一位同學(xué)負(fù)責(zé)鼓舞干勁。兩個(gè)同學(xué)激動(dòng)地一遞一句的,把整個(gè)班級(jí)同學(xué)的情緒都激發(fā)到了頂點(diǎn)。此時(shí),她們適時(shí)的請(qǐng)上了幾位同學(xué)走上講臺(tái),談感想。同學(xué)們展開(kāi)了深刻的自我批評(píng),表決心,展斗志。一時(shí)間班級(jí)凝聚力達(dá)到最強(qiáng)點(diǎn),同學(xué)們都表示要努力去做好自己,為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

會(huì)議結(jié)束,我離開(kāi)了教室,聽(tīng)說(shuō)整個(gè)一晚上班級(jí)紀(jì)律都非常好,教室非常安靜,同學(xué)們都在認(rèn)真做著自己的事,直到下自習(xí)。

被霜霧打蔫的花兒,明白要怒放的道理,也知道奮力的去做,那么他們就一定會(huì)綻放。

我班理、化這次考得尤其不好,老師們也都很失望,同學(xué)們也都缺乏信心。此時(shí)班上的同學(xué)再一次的展現(xiàn)了他們的努力:同學(xué)們自發(fā)的,每人分別給物理和化學(xué)老師各寫(xiě)了一句話,表決心,示斗志。兩位老師看了同學(xué)們真摯的話語(yǔ)很受感動(dòng),老師的情緒也感染了同學(xué)們,據(jù)說(shuō)物理、化學(xué)課堂正朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展。

現(xiàn)在晚自習(xí)的紀(jì)律都很好,聽(tīng)說(shuō)經(jīng)常被老師們表?yè)P(yáng)。學(xué)校舉辦了同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),班上十三個(gè)男同學(xué)有十一個(gè)報(bào)名參加項(xiàng)目,就是為了能在每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)能聽(tīng)到班級(jí)的番號(hào)。話雖如此,比賽中他們一樣努力著,堅(jiān)持著,即便最后一名也不放棄。女同學(xué)運(yùn)動(dòng)員似乎較有運(yùn)動(dòng)天賦些,她們努力拼搏,凡參加的項(xiàng)目都會(huì)有看點(diǎn),都盡量去拿名次。每當(dāng)有班上同學(xué)比賽時(shí),散落四處的同學(xué)不知從哪兒全都冒出來(lái)了,聚在一起,可著嗓子為班上同學(xué)加油、鼓勁。一張張稚氣未脫的笑臉,猶如怒放的菊花,在秋風(fēng)中驕人的綻放著。

向陽(yáng)花兒熱烈開(kāi)

同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起生活,增進(jìn)友誼的同時(shí),不可避免的會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦,畢竟大家都還是性格各異的孩子,都是家中唯一、唯二的嬌寶寶。摩擦雖小,但若不解決,由小而大,不僅會(huì)影響生活,也會(huì)影響學(xué)習(xí),甚至?xí)绊懻麄€(gè)班級(jí)的凝聚力。班干例會(huì)上,這個(gè)問(wèn)題成了一個(gè)需要解決的話題。經(jīng)過(guò)討論,最終決定在周日晚召開(kāi)“交往藝術(shù),加深理解”的主題班會(huì)。

主題班會(huì)由班委中一位班干主持召開(kāi),主要以一個(gè)游戲的形式展開(kāi)——“說(shuō)出我的缺點(diǎn),說(shuō)出你的優(yōu)點(diǎn)”的接龍游戲。具體規(guī)則是:先由一位同學(xué)說(shuō)出自己的缺點(diǎn),再說(shuō)出自己最欣賞的身邊的一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),被說(shuō)到的同學(xué)再接著說(shuō),如此往下傳,直到所有同學(xué)都參加。這個(gè)方法是由我提議,班干同學(xué)完善的。學(xué)會(huì)自我反省,是孩子成功的秘訣。我希望培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣:能夠經(jīng)常反思自身的缺點(diǎn),能夠?qū)W會(huì)欣賞身邊人的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)改正,優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成習(xí)慣,堅(jiān)持下去,同學(xué)們定能融洽相處,共同進(jìn)步。

身為班主任,我也參與了游戲,班會(huì)在一片自由、愉快、和諧的氛圍中展開(kāi),同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)走上講臺(tái),認(rèn)真自我解剖,真誠(chéng)欣賞他人。有同學(xué)認(rèn)為自己自大、自負(fù)、懶惰、缺乏與人相處的藝術(shù),有同學(xué)認(rèn)為周邊的同學(xué)是兄長(zhǎng)、像姐姐,甚至一個(gè)女同學(xué)還說(shuō)班上的一個(gè)男同學(xué)像父親:像父親般和善,像父親般關(guān)心自己。陣陣的笑聲由同學(xué)們心間升起,傳出教室,飄蕩在校園里。同學(xué)們都敞開(kāi)了自己的心扉,擠掉了內(nèi)心里的陰影,裝滿了友誼的陽(yáng)光,裝滿了理解的陽(yáng)光。整個(gè)教室充滿了熱烈的氣氛,一株株向陽(yáng)的花兒,正熱烈的盛開(kāi)著。整個(gè)教室,充滿了陽(yáng)光的味道。 

走在作為班主任的路上,辛苦與勞累總是伴隨著左右,經(jīng)常羈絆我們前行。不過(guò)只要我們有責(zé)任心與愛(ài)心,在我們的努力與付出下,同學(xué)們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),像一株株嬌艷的花兒,向陽(yáng)開(kāi)放。屆時(shí),我們的內(nèi)心也定會(huì)燦若向陽(yáng)花兒開(kāi)。