班主任基本規(guī)范的內(nèi)容主要有兩個方面，第一個方面是職業(yè)道德規(guī)范。這是班主任教師必須遵循的主導性的規(guī)范，也可以說所有的老師必循遵循的規(guī)范，貫穿在全部的教師生涯和班主任工作當中。我在前一講里講班主任的人格修養(yǎng)，實際上就是職業(yè)道德規(guī)范的核心的問題。所以關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范，我就不在這兒多講了，重點主要介紹第二個方面即工作的基本規(guī)范。這個工作規(guī)范是以職業(yè)道德規(guī)范為指導，從班主任工作實際出發(fā)，在班級各項工作中遵循的基本要求，也就是你要當班主任，你要做很多的工作，那么最基本的要求是什么？那么為了講清這個問題，我們有必要把班主任要做的工作給大家講一講。
二、 班主任的主要工作第一是研究了解學生，掌握班情。你必須得對你班的學生進行研究，進行了解，對全班的情況心中有數(shù)，這個班級有什么樣的特點，你好去有針對性地做工作。
第二是要做好班級常規(guī)管理工作。帶一個班有很多的常規(guī)的管理任務，比如說一日常規(guī)，比如說課堂常規(guī)，比如說班會，比如說寫評語，比如說家訪等等，有很多的常規(guī)任務要做。第三是科學地實施思想道德教育。這也是一個重點的內(nèi)容，在教育部的文件里列為一個重要的專題，就是對青少年進行思想道德教育，或者說思想道德建設。對班主任來說，就是班級德育，這當然是我們非常重要的一項工作任務。
第四是創(chuàng)建和諧班集體。建設班集體是班主任一個重要的基本功，把班集體建設好了，這個班就帶好了，不會建設班集體，這個班就帶不好。而建設班集體這項任務的完成，就需要好多的基礎(chǔ)知識，對許多基本規(guī)律要了解。第五是要精心開展教育活動。我們常說，沒有活動就沒有教育，怎么搞活動？怎么樣做效果好？這就需要我們下工夫探討開展活動的規(guī)律，這也是我們的一項重要任務。
第六是加強對學生的身心健康教育。在教育部的文件里面，特別講了對學生的心理健康輔導的問題，而且是列在比較前面的專題。當然健康教育不光是心理健康，還有身體健康，所以，加強對學生的身心健康教育，也是我們一項重要任務。第七是抓好學風建設，指導學生學會學習。班主任老師都關(guān)心學生的學習，如果學風不好，這個班級學生的學習質(zhì)量不會好；如果學生沒有學會學習，那么學生的發(fā)展就會受到影響。我想有一句話，大家可能都知道，就是未來學家托夫勒在《第三次浪潮》里邊說到的一句話，他說：“未來的文盲不是不識字的人，而不是不會學習的人”。我們在教育教學當中，教學生學會，與教學生會學，這是兩種境界。作為班主任，就有這樣的一個任務，要指導學生學會學習。
第八是要關(guān)注每個學生的健康成長。有一個電影叫《一個不能少》，我們班主任做班級工作，也是這樣，不管這個學生如何，我們對學生的教育，期望學生的發(fā)展，那么是一個不能少，不管學的比較好的，各方面的比較好的，還是學困生，是問題學生，我們都要關(guān)注他們的發(fā)展，而且從一定意義上說，對那些學困生，對那些個我們所說的后進生，應該給于更多地關(guān)注。第九是加強法制教育，安全教育。這一點也是很重要的，現(xiàn)在班主任如何依法執(zhí)教，如何按照有關(guān)的法律法規(guī)，做好我們的工作，是必須重視的課題。同時，要對學生進行安全教育，防患于未然，這是我們班主任的重要職責。
第十是協(xié)調(diào)各種教育力量，形成教育合力。這十項任務是我們班主任都要做的，我概括的也可能不全，你可以補充，也可以合并。你要完成好這樣的任務，做每件事都有一些規(guī)范問題，你怎么研究學生，有規(guī)范問題，怎么做常規(guī)管理，有個規(guī)范問題，怎樣進行思想道德教育，有規(guī)范問題，我現(xiàn)在講做好這十項工作，綜合起來，有一些個共性的基本規(guī)范問題。
三、做好各項工作的基本規(guī)范應注意的這個規(guī)范是什么呢？在我們的工作當中，一定要尊重學生獨立的人格。沒有尊重，就不能了解學生。你不尊重他，你想了解他，他會把你拒之門外的，沒有尊重，不能了解，沒有了解，就沒有教育，所以說沒有尊重，就沒有教育，我想這是一個很重要的基本的規(guī)范，就是一定要尊重學生的人格。
尊重學生是教育學生的前提，沒有尊重不可能有成功的教育。烏申斯基說，“教師的人格就是教育工作的一切，尊重學生人格是教師人格的表現(xiàn)?！睘跎晁够€說過這樣一句話：“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展。”要想培養(yǎng)學生優(yōu)良人格，最重要的、最關(guān)鍵的是教師的人格，教育者的人格，當然也包括家長的人格，還有跟學生直接接觸的成年人的人格。教師是最重要的。像徐特立所講的，我們教育就是培養(yǎng)一定的人格。我們必須在人格方面做學生的表率，我們必須以自己人格的力量去從事我們的班主任工作。
