我校教育工作在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，奮力推進(jìn)我校教育持續(xù)健康發(fā)展，較好地完成教育工作目標(biāo)任務(wù)。主要做了以下工作：
一、切實(shí)加強(qiáng)了思想政治工作，全面落實(shí)了德育的首要地位
1、堅(jiān)持把思想政治工作放在了一切工作的首位，以師德教育為核心，有目的、有計(jì)劃地認(rèn)真組織教職工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。努力做好教師的思想政治工作，增強(qiáng)了發(fā)展教育的責(zé)任感和使命感。通過(guò)多種形式重點(diǎn)抓好教師的政治學(xué)習(xí)，把十七大精神作為政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持每周一次集中學(xué)習(xí)，每位教師均有學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師們深刻地認(rèn)識(shí)到教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性作用，深刻認(rèn)識(shí)教育與人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的關(guān)鍵所在。使教師們進(jìn)一步地樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好工作。 2、全面落實(shí)了中小學(xué)德育大綱，認(rèn)真地研究和探索了新時(shí)期學(xué)校德育工作的規(guī)律和方法。深入學(xué)習(xí)和貫徹了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《高臺(tái)縣德育工作評(píng)估方案》，以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，廣泛地開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育，將弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿于教育工作的全過(guò)程。繼續(xù)加強(qiáng)貫徹了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)了傳統(tǒng)美德教育、誠(chéng)信教育、法制教育、心理健康教育。加強(qiáng)了日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)校園的良好習(xí)慣。 3、繼續(xù)抓好了“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比工作，在全校各班中開(kāi)展了“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)，對(duì)班主任的工作進(jìn)行了認(rèn)真全面的考核。 4、加強(qiáng)了少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中的重要作用。少先隊(duì)將“小公民道德實(shí)踐教育”、“爭(zhēng)做文明小公民、建設(shè)美好家園”、“民族精神代代傳”作為活動(dòng)重點(diǎn)，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾廣播站”和興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的文化生活，發(fā)展了一批新隊(duì)員，表彰了一批優(yōu)秀少先隊(duì)員。認(rèn)真開(kāi)展了新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作研究，并積極撰寫(xiě)了工作理論文章和設(shè)計(jì)了優(yōu)秀活動(dòng)方案。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
1、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要求各年級(jí)各學(xué)科，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使向40分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)真正落實(shí)到每一位教師、每一節(jié)課、每一個(gè)學(xué)生，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于課堂教學(xué)全過(guò)程的管理。學(xué)校做了以下幾方面工作：①抓備課：我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材，通讀教材整體把握教材體系，了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以人為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，倡導(dǎo)每位教師要深入挖掘教材，發(fā)揮群體的智效，注意教案的適用性；討論要上課的內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方以及教學(xué)策略等；及時(shí)反思。要求老師一課一反思。在教學(xué)中教師具備了駕馭教材的能力，由教“教材”轉(zhuǎn)變成用“教材”教，真正實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生文本之間的對(duì)話。②抓課程資源的開(kāi)發(fā)，充分利用校內(nèi)資源庫(kù)為教師提供所需的資料。讓所有的配套課件充實(shí)到教學(xué)之中，為促進(jìn)教師的課程改革轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)方法，提供了強(qiáng)有力資源保證。③抓教法與學(xué)法的研究，在教學(xué)中我們鼓勵(lì)教師大膽嘗試可行有效的教學(xué)方法與教學(xué)手段，教學(xué)必須明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的確定要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)收集信息，反饋、鞏固。④加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，要求老師不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題。任課教師必須對(duì)班上的學(xué)困生心中有數(shù)，教學(xué)中要分層次輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，對(duì)于他們的進(jìn)步給予肯定。⑤精心設(shè)計(jì)課后作業(yè) 。作業(yè)布置要精選帶有鞏固性練習(xí)，不搞重復(fù)性勞動(dòng)，不搞一刀切，分等級(jí)留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，作業(yè)量不超時(shí)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。⑥加強(qiáng)過(guò)程管理。對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的檢查，同時(shí)還采取1聽(tīng)（開(kāi)學(xué)起步課、研究課、示范課、期末復(fù)習(xí)課）、看（看備課教案、作業(yè)批改）、問(wèn)（學(xué)生、家長(zhǎng)，詢問(wèn)、了解教師的教學(xué)情況）、思（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施）。
2、加強(qiáng)了教學(xué)研究，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實(shí)加強(qiáng)我校課程改革及教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各級(jí)關(guān)于其說(shuō)明性的文件、課程標(biāo)準(zhǔn)等。通過(guò)集中培訓(xùn)、送上級(jí)培訓(xùn)、自學(xué)等多種形式開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)使教師們端正了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，為課程改革的實(shí)施奠定下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化了科技興教、科研興校意識(shí)，努力抓好了教育科研工作，認(rèn)真地執(zhí)行了本年度的教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與研究，大力推進(jìn)多媒體輔助教學(xué)，使教師的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平不斷地得到提高。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力辦好讓人民滿意的教育。我校以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展為重點(diǎn)，積極推進(jìn)了課程體系、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法的改革。今年作為我縣“教育質(zhì)量年”，我校高度重視上級(jí)的教育質(zhì)量檢測(cè)，以質(zhì)量統(tǒng)攬學(xué)校教育工作全局，把提高教育質(zhì)量作為教育工作的主題，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加大了教育質(zhì)量評(píng)估力度，做到事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量，工作憑質(zhì)量。做好學(xué)校對(duì)各年級(jí)的期末質(zhì)量檢測(cè)工作,對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行準(zhǔn)確的考評(píng)。
4、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，完成學(xué)校制度建設(shè)，有效地提高了學(xué)校的管理水平，維持了正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，對(duì)教學(xué)常規(guī)提出了嚴(yán)格的要求。對(duì)教學(xué)工作有了具體的要求，加強(qiáng)了過(guò)程的檢查、督促和指導(dǎo)，對(duì)教師的工作認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)懲。
5、 加強(qiáng)學(xué)校安全、體衛(wèi)、教育和法制教育工作。認(rèn)真實(shí)施新的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)生管理和傳染病的防治工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行了教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，切實(shí)落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任制。堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行排除、上報(bào)，防止了安全事故的發(fā)生。認(rèn)真開(kāi)展法制教育活動(dòng)，將法制教育作為了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。開(kāi)展了必要的安全、法制知識(shí)講座，播放了有關(guān)安全、法制知識(shí)的VCD，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了安全意識(shí)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理
1、制定切實(shí)可行的班級(jí)制度，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在持之以恒地落實(shí)過(guò)程中把重視個(gè)性、發(fā)展個(gè)性與形成班級(jí)良好的班風(fēng)協(xié)調(diào)起來(lái)，使班級(jí)管理定量化、精細(xì)化、科學(xué)化。 ① 、我們依托《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校管理有關(guān)規(guī)章制度，制定全面可行的《班級(jí)制度》，從班級(jí)管理目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、反饋等方面實(shí)現(xiàn)了班級(jí)事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動(dòng)態(tài)體例，使班級(jí)工作做到有章可循，避免了班級(jí)工作的盲目性和隨意性。
