人們常說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。學(xué)校管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性綜合性工程，而校長在其中起著關(guān)鍵性作用。下面就學(xué)校管理方面談?wù)勎业拇譁\看法；
一、 校長要善于用人
校長對每個(gè)班子成員的任用要把好關(guān)，班子成員不僅要有較高的專業(yè)素養(yǎng)，還要具備良好的人品，在教師中享有一定的威信，同時(shí)班子成員分工要明確，使其各司其職，各負(fù)其責(zé)。這樣，他們工作目標(biāo)明確，才知道勁往哪里使，相互之間怎樣配合；校長要尊重并且放手讓其他班子成員行使職權(quán)，不包辦代替或亂加干涉，充分發(fā)揮每個(gè)班子成員的工作積極性，揚(yáng)長避短，這樣，才能促使學(xué)校工作穩(wěn)步提升。
二、學(xué)校管理要以人為本
校長在管理教師時(shí)要以人為本，要加強(qiáng)人文管理，要將心比心，換位思考，采取各種方式，借助各種途徑了解全體教師的特點(diǎn)和需求，并且盡最大可能去關(guān)心教師的利益。盡最大努力為教師提供發(fā)展機(jī)會(huì)，這樣才能贏得人心，激發(fā)教師的工作積極性。校長應(yīng)坦誠地對待教師，以欣賞的眼光看待每一位教師，要大膽、及時(shí)地稱贊教師取得的成績，采取多種途徑與教師溝通交流，進(jìn)行決策時(shí)要把全校教師都發(fā)動(dòng)起來提意見、提建議，工作時(shí)要和教師同甘苦、共患難；對教師的辛勤勞動(dòng)要心存感激，同時(shí)要把這種感激說出來，要和教師同呼吸共命運(yùn)。
三、校長要有決斷能力
現(xiàn)在學(xué)校都實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，因而校長就要有決斷能力。主要是處理好民主與集中的關(guān)系。民主和集中是有機(jī)聯(lián)系、相互制約、相互促進(jìn)的。民主是集中的前提和基礎(chǔ)，集中是民主的必然要求和歸宿。
作為校長應(yīng)拓寬民主渠道，充分傾聽各方面的意見和建議。對學(xué)校重大問題、重要工作的實(shí)施決策要堅(jiān)持傾聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，不搞一言堂和個(gè)人說了算，充分發(fā)揮班子成員的積極作用。在校領(lǐng)導(dǎo)班子之間要形成一個(gè)相互尊重、相互信任、相互支持、相互諒解的良好氛圍。充分尊重廣大教職工。校長要經(jīng)常深入到教職工中去，傾聽他們的心聲。正面意見要聽取，反面意見也要聽，能夠做到從諫如流，擇其善而從之。在集中方面一是堅(jiān)持原則，那些通過廣泛征求教職工意見，或與校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)討論等而形成的制度、舉措等，校長要下大力氣狠抓落實(shí)，不打折扣。二是在關(guān)系全局、重大原則問題上，作為校長要敢于和善于決斷，要敢于擔(dān)當(dāng)。有些重大問題可能在一定范圍還存在分歧，校長本著學(xué)校大局和科學(xué)發(fā)展的原則，經(jīng)過慎重分析，要敢于拍板、果斷決策。
四、校長要有服務(wù)意識(shí)
無論工作多忙，校長都要抽出一定時(shí)間參與一線的教育教學(xué)及教科研工作，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，做到“以己服人”。校長要樹立自己在教師中的威信，培養(yǎng)融洽的上下級人際關(guān)系必不可少，在工作中做到不偏不倚，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，不掩蓋缺點(diǎn)，直面學(xué)校存在的各種問題。 校長還需要樹立公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。當(dāng)好服務(wù)員的角色，既充當(dāng)老師們的服務(wù)員，又是學(xué)生們的服務(wù)員。積極為學(xué)校的建設(shè)籌集資金，加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施；加強(qiáng)后勤部門的管理，提高服務(wù)質(zhì)量；積極改善辦學(xué)條件和教師職工的工作條件，以自己崇高的人格魅力感染教師，使學(xué)校形成積極向上的良好氛圍，教師在愉悅的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，必能促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
