司馬光在《資治通鑒》里寫道：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！币粋€人的品德好壞猶為重要，小則關(guān)乎個人成長，大則關(guān)乎社會和諧。對于學(xué)校來說，不抓德育出危險品，不抓智育出次品，不抓體育出廢品。德育工作是學(xué)校的重中之重，抓好德育，才能形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，校園才能風(fēng)清氣正，和諧發(fā)展。多年來，由于應(yīng)試教育的思潮根深蒂固，學(xué)校重智育而輕德育的觀念揮之不去，德育工作流于形式，成效不明顯。德育是學(xué)校教育永恒的主題?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出：“德育為先，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。”新時期，學(xué)校應(yīng)如何整合拓寬德育資源，抓好德育工作呢？個人談?wù)勔恍┠w淺看法。
一、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念 確實增強(qiáng)德育意識
一直以來，由于應(yīng)試教育的影響，教師工作的重心停留在抓好課堂教學(xué)，搞好教學(xué)質(zhì)量，輕視、忽略學(xué)生道德品質(zhì)的塑造。部分教師總有“課內(nèi)教書 課外育人”、“授知靠教材 育人靠活動”的模糊認(rèn)識，這些舊觀念影響著學(xué)校德育工作的成效。為此，學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育大綱》，引導(dǎo)他們更新觀念，增強(qiáng)德育意識和全面教學(xué)觀，提高德育教育的自覺性 。
1、從思想上接納德育，在教學(xué)中滲透德育。首先，學(xué)校要讓教師從思想上認(rèn)識到德育是教學(xué)的重要任務(wù)之一，要從行動上去落實德育。學(xué)校德育不應(yīng)以單一的教育形式存在，課堂教學(xué)是德育滲透的重要途徑，在學(xué)習(xí)過程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀，使學(xué)生內(nèi)心確立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧可持續(xù)性發(fā)展的理念。教師要有意識地把德育貫穿于教學(xué)過程中，使其成為課程內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)過程的靈魂。努力做到對學(xué)生進(jìn)行德育教育、知識教育和啟迪學(xué)生智慧三者有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生身心健康，快樂成長。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升整體水平。要辦好一所學(xué)校，離不開一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。教師的師德師風(fēng)直接影響校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成?！疤依畈谎?，下自成蹊”，教師對學(xué)生影響是潛移默化的。因此，要抓好學(xué)校德育工作，管理者要注重加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)，提升他們的綜合素質(zhì)。首先，學(xué)校要完善各項制度，讓制度來規(guī)范教師言行，使他們真正為人師表起表率作用；其次，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)校要重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，促使教師整體素質(zhì)有效提高。
二、建立健全德育機(jī)制 強(qiáng)力保障工作合力
俗語說：“沒有規(guī)矩 不成方圓?！笨茖W(xué)合理的制度是開展工作的強(qiáng)力保障。首先，學(xué)校要完善德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建章立制，落實職責(zé)，細(xì)化工作，使得工作責(zé)任到人，有序運作。其次 ，結(jié)合本校實際，學(xué)校要制定出《學(xué)校德育工作制度》、《班級管理考核細(xì)則》、《文明班級評比方案》等相關(guān)德育工作制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作制度化、常態(tài)化。學(xué)?？梢猿闪ⅰ暗掠毙ｉL、少先隊、班主任、學(xué)生；教務(wù)處、教研組、教師、學(xué)生”等德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，實施層層管理，逐級落實，齊抓共管，做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又獨立開展工作，確保工作抓出實效。
三、狠抓常規(guī)管理工作 力促德育有效落實
學(xué)校德育工作有效開展，離不開班主任團(tuán)隊的力量。班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍。因此，學(xué)校要挑選一些精明能干的人當(dāng)班主任，通過加強(qiáng)班級管理來進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作。要求班主任制訂班級各項管理制度，建立健全班干部隊伍，上好每周的班會課；并定期班主任會議，及時反饋各方面情況。具體要落實以下工作：
1、抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校要從《班級管理考核細(xì)則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、社會公德等方面進(jìn)行教育；通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、國旗下講話等形式對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育；利用重大節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；利用班會對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、行為規(guī)范教育。同時，要求班主任把學(xué)生的文明行為納入班級考核之中。
2、抓好安全法制教育?！熬影菜嘉?，防患未然”，學(xué)校應(yīng)時刻繃緊安全這根弦，落實以人為本，安全第一的管理原則，有效減少校園安全事件的發(fā)生。為此，學(xué)校要制定相關(guān)安全管理制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善安全值班人員、制度，以確保學(xué)校時時有專人處理安全問題和日常事務(wù)，值班人員每天上下學(xué)要在校門口做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作，為學(xué)生生命安全保駕護(hù)航。同時，學(xué)校每學(xué)期要開展幾次“學(xué)生安全應(yīng)急演練”活動，提高學(xué)生的安全應(yīng)變能力。要在醒目的地方張掛一些安全宣傳標(biāo)語、圖片等，要在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志警示牌。重大節(jié)假日，要印發(fā)安全責(zé)任書，提醒家長注意學(xué)生假期出行安全，學(xué)校要不定期展開安全隱患排查。
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，學(xué)校要把紀(jì)律教育、法制教育、心理健康納入德育工作的范轉(zhuǎn)之內(nèi)，結(jié)合本校實際，堅持教育為本，預(yù)防為主的理念，使學(xué)校法制教育落到實處。
四、發(fā)揮少先隊先鋒作用 有效開展德育主題活動
少先隊組織是學(xué)校德育工作的急先鋒，它在德育教育中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校要重視少先隊組織建設(shè)，選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀的少先隊輔導(dǎo)員，要發(fā)揚少先隊員的主人翁精神，創(chuàng)造性地開展少先隊活動，通過開展“爭做文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“講文明懂禮貌”等活動，讓學(xué)生健康成長；通過組織主題班隊會，讓學(xué)生分享集體生活，獲得個性的發(fā)展。同時，學(xué)校應(yīng)結(jié)合各重大節(jié)假日，紀(jì)念日，適時開展德育教育活動。
1、利用重大節(jié)日慶祝活動對學(xué)生進(jìn)行教育。每年的“三·一五”“母親節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“教師節(jié)”、“十一”國慶節(jié)以及“五四”、“一二九”、等節(jié)日都是進(jìn)行誠信、孝道、感恩、愛國主義教育的好時機(jī)。還可以開展一些文體活動。譬如：征文比賽、演講比賽、合唱比賽、故事會等活動。學(xué)校還可以通過隊日活動、主題班會、升旗儀式、校園廣播站等形式，對學(xué)生有的放矢地進(jìn)行教育。
2、結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行教育。近年來，“新八德教育”、《弟子規(guī)》等活動在全縣各學(xué)校如火如荼地開展并取得較好成效。德育可以以此為抓手，通過抓好“新八德”、《弟子規(guī)》教育活動，來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，塑造他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的組織紀(jì)律朝好的方面發(fā)展。譬如：我校在開展“新八德”、《弟子規(guī)》教育中，充分利用墻角、板報、廣播站等進(jìn)行宣傳，營造濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生誦讀踐行《弟子規(guī)》，師生學(xué)行鞠躬禮，每月一主題開展“新八德”教育活動，通過征文比賽、書法比賽、辦校報、文藝匯演等形式，使學(xué)校積蓄正能量，傳遞正聲音，有效地推動德育工作的成效。同時，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)入手，環(huán)境育人，是德育的重要形式。良好的校園文化氛圍，有利于學(xué)生高尚品德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校德育管理要堅持抓好校園文化活動。如：每周一次的升旗儀式和晨會、隊日活動、主題班會、校園廣播、板報、校園標(biāo)語、墻上文化、走廊文化、花草綠化、環(huán)境衛(wèi)生等，給人以美的感受，德的熏陶，讓學(xué)校彰顯文化，環(huán)境和諧美好。
總之，學(xué)校德育工作是一項長期系統(tǒng)的工程，學(xué)校管理者要有育人為本、德育為先的理念，堅持立德樹人的教育視點，抓好德育，以此帶動其它各項教育工作的發(fā)展，使學(xué)校健康和諧地邁步向前！
