隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和辦學(xué)條件的不斷改善，現(xiàn)代化教育手段得到廣泛應(yīng)用。很多學(xué)校實現(xiàn)了教師人手一臺微機，為便于搜尋教育教學(xué)資料，大都接入了互聯(lián)網(wǎng)。不少學(xué)生也有了很多接觸網(wǎng)絡(luò)的機會。這在活躍了廣大師生的思想文化，開闊了人們的視野，提高了工作、學(xué)習效率的同時，也對新時期學(xué)校的思想政治工作提出了許多新的課題。因此，利用好網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)校思想政治工作，提高廣大師生的思想道德素質(zhì)勢在必行。
一、互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)校思想政治工作而言是一柄雙刃劍
1.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給學(xué)校思想政治工作帶來的良好機遇。互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的傳播技術(shù)和交流工具，傳播快捷，信息海量，覆蓋面廣，形式多元化，為我們實現(xiàn)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新提供了新手段，我們可以利用這個大平臺進行大范圍、高效率的科學(xué)理論，以及方針、政策、法律法規(guī)的宣傳，進行社會主義、愛國主義、集體主義主旋律的宣傳，進行科學(xué)、文明、民主生活方式的宣傳等。
作為一種全新的社會生活方式，互聯(lián)網(wǎng)帶來的既有教育手段的現(xiàn)代化，更有教育觀念和內(nèi)容的現(xiàn)代化。教育行政主管部門和學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)的交互性特點，開展更加廣泛及時的調(diào)查和與群眾的溝通、對話，這樣更能促進思想政治工作不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時代要求，增強針對性。
互聯(lián)網(wǎng)豐富的共享信息資源和多姿多彩的信息形式，為開展學(xué)校思想政治工作提供了網(wǎng)絡(luò)快車。在網(wǎng)上創(chuàng)辦有關(guān)主頁，可以形成強大的學(xué)校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，充分發(fā)揮信息共享的優(yōu)勢，在互聯(lián)網(wǎng)建立學(xué)校思想政治工作營地，形成強大的宣傳聲勢和文化氛圍。
同時，網(wǎng)絡(luò)的多變性不僅縮短了學(xué)校之間的物理距離，而且縮短了人們的心理距離，不同的地區(qū)和單位可以在網(wǎng)上進行交流和學(xué)習。網(wǎng)絡(luò)所具有的信息可復(fù)制性、共享性、實施傳輸性，使所有網(wǎng)絡(luò)用戶同時接受思想道德教育成為可能。這也是傳統(tǒng)思想政治教育做不到的。
2.互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，特別是隨著經(jīng)濟與信息全球化的推進，廣大師生容易通過互聯(lián)網(wǎng)受國內(nèi)外不同的價值觀念、社會環(huán)境、道德教育方式等因素的影響。仔細瀏覽網(wǎng)上信息，便可以發(fā)現(xiàn)很多不健康的思想甚至邪教的歪理邪說。個別長期接觸互聯(lián)網(wǎng)的師生容易受到互聯(lián)網(wǎng)上所隱含的西方意識形態(tài)的影響，造成價值觀念的傾斜、迷惑，甚至蛻變。
社會上出現(xiàn)的丑惡現(xiàn)象對學(xué)校的道德教育產(chǎn)生負面影響，教師中也出現(xiàn)不安于本職工作等不良現(xiàn)象；享樂主義、拜金主義和極端個人主義在一定程度上影響著個別師生的思想觀念。學(xué)校思想政治工作在教育內(nèi)容上存在教育信息的片面性、表面性和急功近利性，過于蒼白；在教育方法上，不是從社會發(fā)展實際和需要出發(fā)確定方法、手段，而是簡單地把學(xué)生作為教育對象說教；在教育過程中，漠視學(xué)生在知、情、意、行各方面的變化，無法真正將教育要求轉(zhuǎn)化為師生的信念和行為品質(zhì)。
目前，學(xué)校大多對學(xué)生上網(wǎng)有嚴格的控制，因此，學(xué)校的網(wǎng)民中青年教師占大多數(shù)，受網(wǎng)絡(luò)本身特點的影響，他們的思想比較復(fù)雜。一是獨立性強。他們在網(wǎng)上隨心所欲地閱讀、思考、交流，建立屬于自己的網(wǎng)頁，講述自己的故事，提出自己的見解，無論是正確的還是錯誤的觀念，無論是真信息還是假信息，都要他們獨立地分析、判斷。二是思想活躍。網(wǎng)絡(luò)既為網(wǎng)民提供了一個廣泛了解信息的場所，又使大家在虛擬世界中相互溝通，相互相探討，毫無顧忌。這樣就使網(wǎng)民思想異?；钴S，思想政治工作的教育功能與各種網(wǎng)絡(luò)信息的影響相互交織，很難發(fā)揮其在現(xiàn)實工作中的主導(dǎo)作用。三是不確定性。網(wǎng)絡(luò)交往在很大程度上是匿名的、隨意的，相互交往的人在很多時候并不知道對方在現(xiàn)實社會的真實身份，他們在網(wǎng)上的言論也很難反映其真實思想和實際情況，具有很大的不確定性，使教育行政管理部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層很難掌握網(wǎng)民的真實思想狀態(tài)，這對思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展既給學(xué)校思想政治工作帶來了良好的機遇，同時又帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。這就要求教育行政主管部門和思想政治工作者必須盡快學(xué)習和運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的專業(yè)知識，研究和掌握網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校思想政治工作工作帶來的新情況、新問題，否則，就很難把網(wǎng)絡(luò)時代的思想政治工作做好。
二、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強和改進學(xué)校思想政治工作
雖然網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)，但也為加強和改進學(xué)校思想政治工作提供了機遇，如工作手段的現(xiàn)代化、工作方式的多樣化、工作視野更加開闊，等等。因此，我們要正視網(wǎng)絡(luò)的影響，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，認真研究和探索運用網(wǎng)絡(luò)功能做好思想政治工作的對策。
1.加強網(wǎng)絡(luò)工作制度建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正在興起，教育信息管理工程剛剛起步，網(wǎng)上思想政治工作處于摸索階段，可預(yù)見和不可預(yù)見的問題一定很多。我們開展教育系統(tǒng)內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)，開展網(wǎng)上思想政治工作，必須建立健全工作制度，主要應(yīng)有三個方面的內(nèi)容：一是信息管理。及時宣傳黨的方針政策，宣傳教育系統(tǒng)內(nèi)部的發(fā)展情況、階段性工作重點、優(yōu)秀教師、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的典型事跡，發(fā)揮其快捷迅速的優(yōu)勢。二是信息分析。跟蹤調(diào)查網(wǎng)民對學(xué)校思想政治工作網(wǎng)站的要求，掌握對宣傳教育內(nèi)容的思想反映，分析網(wǎng)民的思想狀態(tài)，為有針對性地開展工作提供依據(jù)。三是信息處理。對網(wǎng)上涉及的問題進行收集整理，及時向有關(guān)部門反饋，對有關(guān)問題的處理情況在網(wǎng)上公布，做到事事有回音，增強工作的時效性。
2.開辟學(xué)校思想政治工作網(wǎng)站。在教育信息系統(tǒng)管理實施內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)中，應(yīng)把學(xué)校思想政治工作、廣大師生的思想政治工作作為一個重點。一是公布新聞信息。將國內(nèi)外和系統(tǒng)內(nèi)外的重要新聞進行網(wǎng)上傳播，教育引導(dǎo)廣大師生了解國內(nèi)外大事，關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展。二是加強形勢任務(wù)教育。及時就國內(nèi)外經(jīng)濟社會發(fā)展形勢、教育改革發(fā)展動態(tài)、教育面臨的形勢任務(wù)及措施要求等，通過網(wǎng)絡(luò)傳播進行形勢任務(wù)教育，激發(fā)廣大教師立足本職、拼爭奉獻的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性。三是搞好校務(wù)公開和局務(wù)公開。針對教職工關(guān)注的問題，定期將公開的各項內(nèi)容進行網(wǎng)上公布，調(diào)動職工自覺參與學(xué)校管理的積極性。四是開展網(wǎng)上咨詢。及時了解師生關(guān)注的問題，針對他們對社會、學(xué)校熱點問題的思想反映，開展答疑解惑工作，正確解釋社會生活和學(xué)校管理中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。五是開辟網(wǎng)上圖書館，開辦電子報刊，設(shè)立交談室，開通學(xué)生與教師、教職工與教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流熱線，利用網(wǎng)絡(luò)與上級思想政治工作部門及其他上網(wǎng)學(xué)校溝通信息、交流情況，共同探討解決新情況、新問題，開辟思想政治工作的新方法、新途徑。
3.教育教師、學(xué)生以正確的心態(tài)“上網(wǎng)”。首先要進行網(wǎng)絡(luò)知識教育，引導(dǎo)廣大師生辯證地看待計算機網(wǎng)絡(luò)的作用，既要克服片面夸大網(wǎng)絡(luò)作用，對網(wǎng)絡(luò)盲目推崇的傾向，又要克服因為網(wǎng)絡(luò)會帶來消極作用而對其全盤否定或盲目排斥的傾向。其次要進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，樹立自律意識，引導(dǎo)教職工特別是青年教師端正上網(wǎng)動機，促使教育教學(xué)活動與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機結(jié)合，推動教育教學(xué)水平的不斷提高。最后要進行法律法規(guī)教育，組織教職工、學(xué)生認真學(xué)習有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，不散布有害信息，不毀他人名譽，不搞侵權(quán)，知法守法。
“防民之口甚于防川”，及時把握廣大師生的思想動態(tài)，對新時期學(xué)校思想政治工作至關(guān)重要。但疏導(dǎo)重于堵塞，個別學(xué)校采用禁止上網(wǎng)的手段以堵塞言路的做法是不妥的，這無異于因噎廢食。在這方面，還需要教育行政主管部門和廣大思想政治工作者靜下心來，牢固樹立以人為本的理念，本著創(chuàng)新的原則，創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作的觀念、制度、思路和方法，利用好網(wǎng)絡(luò)這個陣地，抓好學(xué)校思想政治工作，高效、高質(zhì)地做好廣大師生的思想政治工作，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展作出更大的貢獻。
