眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著"傳道，授業(yè)，解惑"的重任。作為班主任，管好一個(gè)班級(jí)是艱巨而又神圣的工作。班主任工作的好壞，直接影響一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)校。要想使班級(jí)管理工作更出色，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、尊重理解體諒學(xué)生
班主任是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，一個(gè)班內(nèi)有幾十個(gè)有血、有肉、有不同生活背景的學(xué)生，他們有不同的思想和觀點(diǎn)。在工作中，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，不管他是優(yōu)秀生，還是有問(wèn)題的學(xué)生，都要理解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。對(duì)某些好動(dòng)的學(xué)生，只要他的行為不"出格"，我們也應(yīng)體諒他的"與眾不同"。如果對(duì)學(xué)生要求千篇一律，學(xué)生非但在個(gè)性發(fā)展空間精神上受壓抑，容易形成反抗心理，產(chǎn)生與老師頂撞的現(xiàn)象，這無(wú)疑給班主任帶來(lái)極大的麻煩。因此我們班主任應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生提出各項(xiàng)建議和意見(jiàn)，接納學(xué)生不同的觀點(diǎn)，好的就采用。關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，支持他們積極的愛(ài)好和興趣，盡量滿足他們積極向上的要求。但又不能一味地遷就和縱容，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)馬上給以批評(píng)指出，只要我們以誠(chéng)相待、以理服人，學(xué)生也會(huì)理解、支持我們班主任工作，并能積極主動(dòng)的配合、幫助我們各項(xiàng)工作。
二、建立良好的班級(jí)人際關(guān)系
班級(jí)人際關(guān)系，就是班主任、科任教師、學(xué)生，家長(zhǎng)四者之間的關(guān)系，也就是師生關(guān)系、生生關(guān)系和師師關(guān)系，師"長(zhǎng)"關(guān)系。我這里只說(shuō)說(shuō)師生關(guān)系和生生關(guān)系。作為班主任，應(yīng)該在創(chuàng)設(shè)民主、平等和諧共進(jìn)的新型師生關(guān)系中擔(dān)任主角，做科任老師與學(xué)生的橋梁，在班主任工作中，要求科任老師盡可能平等、真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生接受老師的意見(jiàn)、建議創(chuàng)造條件。生生關(guān)系的好壞極大地影響良好班風(fēng)的形成，在班集體中要建成互相幫助、和諧的人際關(guān)系，才能使學(xué)生產(chǎn)生安全感、溫暖感。因此班主任應(yīng)幫學(xué)生學(xué)會(huì)交往，善于交往，建立良好的人際關(guān)系，教育學(xué)生感受體驗(yàn)他們的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心和謙讓、學(xué)會(huì)和同伴來(lái)往，讓學(xué)生在活動(dòng)交往中擁有快樂(lè)、成功、輕松的心理。在這方面我利用班會(huì)來(lái)加強(qiáng)完成。如在班會(huì)上，組內(nèi)要求每個(gè)同學(xué)用一句話寫(xiě)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并在班上讀出來(lái)，又要求同學(xué)們把自己的缺點(diǎn)當(dāng)堂說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)做評(píng)委。同時(shí)把其他同學(xué)的不足方面寫(xiě)出來(lái)，下課后當(dāng)面交給同學(xué)，他們兩人進(jìn)行交流探討，學(xué)生都踴躍參加。這個(gè)活動(dòng)我分組來(lái)進(jìn)行。這樣通過(guò)活動(dòng)，消除了學(xué)生中的對(duì)立情緒和不健康的心理，改變了人際關(guān)系的心理氛圍。
三、注重工作的藝術(shù)性
現(xiàn)代的學(xué)生，他們有著強(qiáng)烈的獨(dú)立感，有著極強(qiáng)的個(gè)性，加上受某些不良因素的影響，有的學(xué)生就不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。對(duì)待此類的學(xué)生，在做思想工作中首先要拋開(kāi)偏見(jiàn)，挖掘他們的閃光點(diǎn)。作為班主任，對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、情感、特長(zhǎng)、愛(ài)好都要了解。我們對(duì)每個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生不能看得很死，要善于利用他心靈的閃光點(diǎn)，作為推動(dòng)他前進(jìn)的動(dòng)力和轉(zhuǎn)化的良好開(kāi)端，激發(fā)他們的上進(jìn)心和自信心。
四、班主任要勤
做好班主任要勤字當(dāng)頭，這是做好班主任的基本要求。雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持下來(lái)卻很難。這就要求我們，一是嘴勤，有人說(shuō)"班主任就要有婆婆嘴"，我認(rèn)為此話說(shuō)得很對(duì)，特別是有關(guān)學(xué)生的道德規(guī)范，安全衛(wèi)生方面的內(nèi)容要經(jīng)常講、反復(fù)講、多次強(qiáng)調(diào)。只有這樣才能引起學(xué)生的高度重視，才能給每位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。二是手勤。班主任在班級(jí)事務(wù)中首先起到模范帶頭作用。無(wú)論是打掃衛(wèi)生還是集體勞動(dòng)，既要安排好學(xué)生，又要做一些起帶頭作用的"動(dòng)手"。這樣，學(xué)生才在內(nèi)心佩服、認(rèn)可這個(gè)班主任，才愿意和我們交流。三要腳勤，管理一個(gè)班級(jí)，應(yīng)在幾個(gè)方面加以管理，教室、學(xué)生活動(dòng)（兩操）或勞動(dòng)的管理。班主任要從一天早操開(kāi)始一直到晚休，每一節(jié)自習(xí)堂，自修堂都要不定時(shí)去看一圈，"兩操"兩休"也必須到位，這樣容易掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況的第一手材料。一名優(yōu)秀的班主任要隨時(shí)隨地檢查督促、幫助學(xué)生。這樣我們的班級(jí)才能逐漸進(jìn)入良性發(fā)展階段，才能為各科任老師創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)明，個(gè)性突出，積極向上的班級(jí)。四是勤交往，也就是勤和各科任老師聯(lián)系，因?yàn)橛械膶W(xué)生在班主任面前和科任老師面前表現(xiàn)不一，通過(guò)各科任老師對(duì)學(xué)生的反饋，我們能更全面地了解本班情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有利于我們班主任展開(kāi)工作。
總之，做好班主任工作，讓自己的班級(jí)管理工作更加出色，不是一朝一夕能做到的，在工作中必須認(rèn)真研究教育規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，全身心地投入，勤指導(dǎo)，善啟發(fā)，有思路，講藝術(shù)。這樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、文明的班級(jí)就會(huì)向大家展示出來(lái)，完成育人的宏偉目標(biāo)。
