近年來(lái)，范縣陳莊鄉(xiāng)中學(xué)始終堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、全面育人、發(fā)展特色”的辦學(xué)方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理，深入開(kāi)展校本教研工作，全力創(chuàng)建優(yōu)雅和諧、民主團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境和良好的教學(xué)氛圍。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以校本教研為紐帶，深化教學(xué)常規(guī)管理，圍繞“教、學(xué)、管”做文章，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的全程管理。促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，推進(jìn)了新課程改革的實(shí)施，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的良性發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校的具體做法是：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確教育教學(xué)方向責(zé)任
在全縣教育系統(tǒng)大力學(xué)習(xí)后六中學(xué)、東廬中學(xué)、許衡中學(xué)等學(xué)校先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的背景下，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，并根據(jù)我校實(shí)際重新修訂了《陳莊鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，使每個(gè)教師都明確任務(wù)，承擔(dān)起教育教學(xué)重任。我校結(jié)合本校實(shí)際，有效借鑒兩所中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整教育管理策略，狠常規(guī)教學(xué)管理，并細(xì)化教師考核制度。本學(xué)期初，我校研究并召開(kāi)全體教師工作會(huì)議，一致通過(guò)建立具有我校特色的教師績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將今年教師的生活補(bǔ)助款每月拿出105元作為教師考勤、輔導(dǎo)等工作突出的獎(jiǎng)勵(lì)，不搞平均發(fā)放，多勞多得，少勞少得，工作時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的有可能一分不得，以此強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理，對(duì)少數(shù)教學(xué)態(tài)度不端正的教師起到有效的約束作用。期中考試前，我校重新修訂了學(xué)科教師考核辦法，確定同年級(jí)間以同學(xué)科平均分為基準(zhǔn)，根據(jù)上下浮動(dòng)情況量化成分，錄入教師考核檔案，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)班學(xué)科教師的考核辦法也作了相應(yīng)調(diào)整，以此更顯我校人文化、民主化管理特色。
2、強(qiáng)化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念
教師素質(zhì)的提高，是進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了深入貫徹落實(shí)范縣2009年教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，我校要求廣大教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師閱讀教育教學(xué)專著，建議每位教師每學(xué)期至少閱讀一本專著，使教師涵養(yǎng)文學(xué)功底、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、提升人文底蘊(yùn)。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教研理念，多次邀請(qǐng)濮陽(yáng)、范縣的名師來(lái)我校講學(xué)授課，并組織教師觀看魏書(shū)生等教育名家的講學(xué)視頻，后六、東廬中學(xué)教育管理改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)資料視頻，以此拓寬廣大教師的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)觀念，研究新理論，探索新教法。
3、倡導(dǎo)教學(xué)研究方式、寫作方式的轉(zhuǎn)型。
面對(duì)新一輪課程改革，如何更新觀念、更新教法，實(shí)現(xiàn)新課改精神，已是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此，我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改精神，積極組織教師集中學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西、高萬(wàn)祥、劉京海等名師的教學(xué)思想和管理理念，使教師正確地對(duì)待新一輪課改，知道新一輪課改的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生自己觀察、比較、討論、實(shí)驗(yàn)、自己發(fā)現(xiàn)、探索知識(shí)產(chǎn)生的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，養(yǎng)成良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣，課堂教學(xué)中要走到學(xué)生中間去做學(xué)生的知心朋友，牢固樹(shù)立學(xué)生為主體的思想，徹底摒棄填鴨式、滿堂灌的傳授方式，采用讓學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生去親自體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，讓課堂成為學(xué)生展示不同學(xué)生個(gè)性和才華的場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力，全體教師力爭(zhēng)做到俯下身子搞課改，機(jī)動(dòng)靈活抓教學(xué)，徹底改變以往陳舊的教學(xué)模式。我校教師陳華忠、大膽改革，勇于創(chuàng)新，在新課改的教學(xué)歷程中，為我校的新課程改革闖出了一條新路，并在全縣引起不同凡響。
二、加強(qiáng)學(xué)校教育管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
1、樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
為了把全校教師的干勁擰成一股繩，做到同心同德，目標(biāo)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，在工作中精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互助合作，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展群策群力，貢獻(xiàn)力量，并都能以身作則，深入教學(xué)第一線，在學(xué)校日常工作中發(fā)揮著重要的領(lǐng)航作用。幾位主任多年來(lái)一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任學(xué)科教學(xué)任務(wù)，并帶頭上好教改示范課，陸士亮主任所教的九年級(jí)歷史課，今年還被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，任務(wù)具體，從而使學(xué)校形成了良好的教學(xué)氛圍，為貫徹各項(xiàng)教學(xué)管理奠定了基礎(chǔ)。
2、完善教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)良好教風(fēng)
我校汲取后六中學(xué)、東廬中學(xué)、許衡中學(xué)等名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略，完善教學(xué)管理制度，積極開(kāi)展集體備課，先周備課等教研活動(dòng)改革。實(shí)現(xiàn)了同級(jí)同科的教師使用統(tǒng)一的授課教案、學(xué)案，在開(kāi)展周二、周五校本教研活動(dòng)中，發(fā)放教學(xué)情況調(diào)查表，收集學(xué)生、教師對(duì)教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)，并把建議及時(shí)反饋有關(guān)任課教師，讓教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了極大的作用。2008年升級(jí)、升學(xué)考試中，我校教學(xué)成績(jī)?cè)谌h范圍取得了明顯的進(jìn)步，多人獲獎(jiǎng)，中考成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)居全縣中學(xué)前列，2008年年終，在全縣教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中我校多學(xué)科取得全縣第一、第二的好成績(jī)。
3、全面推行“活頁(yè)教案”，加強(qiáng)課前、課中、課后的管理
課前備課作為教學(xué)工作的首要一環(huán)，是教師上好課的關(guān)鍵，一節(jié)課上得好與壞，在很大程度上決定于課前教師的準(zhǔn)備工作。我校積極建設(shè)合作的教學(xué)文化，強(qiáng)化教師間的合作研修，以各學(xué)科備課小組為單位，積極推行“活頁(yè)教案——講學(xué)稿”的集體研討備課模式，采用主備課人先周備課，通過(guò)試講、評(píng)課、總結(jié)后，交由集體再進(jìn)行討論完善、補(bǔ)充、修改，定稿后，同年級(jí)同學(xué)科使用統(tǒng)一的活頁(yè)教案實(shí)施教學(xué)。同時(shí)要求主備教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟教材，深入了解學(xué)生，不但要備教法，更要備學(xué)法，除對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行處理外，活頁(yè)教案還要注重學(xué)生在課堂中的主體作用，預(yù)測(cè)出學(xué)生遇到的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。實(shí)施教學(xué)時(shí)，要求教師應(yīng)努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，運(yùn)用“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
以七年級(jí)數(shù)學(xué)組陳華忠老師為代表的青年骨干教師隊(duì)伍，在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式的同時(shí)，逐漸摸索出一條符合本校實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，即“自學(xué)——訓(xùn)練——點(diǎn)撥——測(cè)評(píng)”的“四步異式”教學(xué)模式，大幅度的提高了課堂教學(xué)效率。
4、實(shí)施陽(yáng)光課堂計(jì)劃，開(kāi)展“天天公開(kāi)課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校鼓勵(lì)教師敞開(kāi)大門實(shí)施教學(xué)，讓每一位教師在教學(xué)時(shí)，突破關(guān)門念佛、閉門造車的陳舊觀念，以構(gòu)建和諧向上良好的校本教研氛圍。要求學(xué)科教師能隨時(shí)接受其他教師的推門聽(tīng)課，不將公開(kāi)課作秀，激勵(lì)教師端正教學(xué)態(tài)度，扎實(shí)上好每一堂課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，并鼓勵(lì)廣大青年教師向有經(jīng)驗(yàn)的教師拜師學(xué)藝，教師間接幫扶對(duì)，共同成長(zhǎng)，最終達(dá)到年級(jí)組整體教學(xué)扎實(shí)深入、教學(xué)效率穩(wěn)步提高。我校每學(xué)期舉行一次的青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，以激發(fā)廣大青年教師的課改熱情和對(duì)課改工作的理解程度，使他們沿著課改的方向盡快成長(zhǎng)。在今年的全縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校多名教師的授課受到縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的好評(píng)。
三、立足校本教研促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)改革，開(kāi)展新課程背景下的教師課堂教學(xué)行為變革的實(shí)踐研究
我校非常重視教科研工作，成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在課堂教學(xué)導(dǎo)向、評(píng)價(jià)上倡導(dǎo)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、學(xué)習(xí)的伙伴，激發(fā)學(xué)生自主探求，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校還加大教師科研力度，促進(jìn)科研興教計(jì)劃的具體實(shí)施。每周周二、周五下午為全體教師的校本教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)科教師集中討論備課方案，開(kāi)展上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，組織教師開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)等一系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的教研氛圍。
開(kāi)展教科研是促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展的保證，針對(duì)“新課程理念下教師教學(xué)行為變革”這一新課改的命題，我校著手進(jìn)行課堂教學(xué)語(yǔ)言行為研究、教學(xué)模式研究、課程資源整合研究、無(wú)邊界學(xué)習(xí)研究。2007年以來(lái)，我校承擔(dān)了多項(xiàng)省市級(jí)教育科研課題。2008年9月我校語(yǔ)文教研組的省級(jí)研究課題《快速作文教學(xué)技法的探究》獲得結(jié)項(xiàng)，該課題組同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)校快速作文教學(xué)，在全校范圍推行“活頁(yè)作文”教學(xué)，并取得了顯著成效，幾十名學(xué)生在國(guó)家、省市級(jí)作文競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，多名教師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。同年，我校另有三項(xiàng)研究課題通過(guò)省級(jí)評(píng)審獲得立項(xiàng)。2009年兩項(xiàng)市級(jí)科研課題已申請(qǐng)結(jié)項(xiàng)。為激勵(lì)教師開(kāi)展科教研活動(dòng)的熱情，學(xué)校在資金及物質(zhì)上進(jìn)行扶持，努力為教師創(chuàng)造寬松的教研環(huán)境。學(xué)校還提出了“五個(gè)一”要求，訂一本教育教學(xué)雜志，讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，上一堂研討課，展示教學(xué)的一項(xiàng)技能，寫一篇教學(xué)論文，力求做到“三個(gè)結(jié)合”，一是科研與教研結(jié)合，二是理論與實(shí)踐結(jié)合，三是繼承和創(chuàng)新結(jié)合。隨著我校科研工作的深入開(kāi)展，各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。
要持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，就要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，要求教師寫好教學(xué)工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出有一定質(zhì)量的教學(xué)論文，班主任要交一份班主任工作總結(jié)，學(xué)校還倡導(dǎo)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生，堅(jiān)持天天寫教育日記，以寫教育案例、寫隨筆、寫課堂故事等形式廣泛開(kāi)展案例研究、反思研究，更好地改善了師生情誼。學(xué)校對(duì)交來(lái)的教育教學(xué)論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，評(píng)出優(yōu)秀的論文在全校交流，并推薦縣教研室參評(píng)，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，廣大教師積極投入到學(xué)習(xí)教育管理理論的熱潮之中，并以信息網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，開(kāi)發(fā)自己的教師博客，廣泛積累經(jīng)驗(yàn)。其中，賈中華、李占玉、陳華忠等教師及時(shí)總結(jié)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)在范縣中小學(xué)班主任論壇上給予發(fā)表交流，并得到廣泛贊譽(yù)。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園
1、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，努力打造新型課改風(fēng)景線，
我校自2006年5月就斥資搭建了校園信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)廣域網(wǎng)、教育城域網(wǎng)及我校信息教學(xué)資源的有效整合，為我校廣大師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)形式多樣、資源豐富的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，2008年我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)資源的有效利用，又斥資組建了校園電視網(wǎng)絡(luò)、校園廣播網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了電視廣播進(jìn)課堂，為推動(dòng)我校課程改革的步伐向前發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保障。
2、加強(qiáng)學(xué)生德育教育管理，完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革。
多年來(lái)，我校充分利用主題班會(huì)、校會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、廣播、國(guó)旗下的講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的道德思想教育、品質(zhì)教育，并對(duì)不同層次的學(xué)生建立跟蹤檔案。學(xué)校自2006年起就設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，對(duì)不同情況的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有效地保障了學(xué)生的思想健康發(fā)展。本學(xué)期以來(lái)，我校要求每個(gè)年級(jí)從下列主題中（或自主開(kāi)發(fā)）選擇并有計(jì)劃地進(jìn)行主題性班級(jí)活動(dòng)，每周召開(kāi)一次有聲有色的主題班會(huì)，如：未成年人思想道德建設(shè)課題、感恩教育課題、環(huán)保課題、網(wǎng)絡(luò)安全課題、交通安全課題、救生自護(hù)課題、生活自理課題、健康教育課題、心理健康課題、創(chuàng)新思維等，并在活動(dòng)中通過(guò)開(kāi)展自我評(píng)價(jià)、展示自我評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)真正體現(xiàn)出以人為本的情懷，成為促進(jìn)發(fā)展、鼓勵(lì)進(jìn)步的工具和手段。從而在更廣闊的背景上為新課改的有效、順利實(shí)施創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，為學(xué)生個(gè)性化、均衡化的發(fā)展創(chuàng)造了有利的成長(zhǎng)條件。
3.強(qiáng)化校園綜合治理，改善學(xué)校育人環(huán)境
多年來(lái)，我校一直將校園綜合治理工作作為學(xué)校工作的重中之重，每學(xué)期集中做好校園周邊環(huán)境治理工作，聘請(qǐng)陳莊鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員張延廣為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，并邀請(qǐng)他們定期到校舉辦法制報(bào)告，開(kāi)展安全教育、普法教育、防邪教育、自護(hù)教育、犯罪預(yù)警教育，全面提高師生的思想道德意識(shí)。學(xué)校、社會(huì)、公安共同配合，加強(qiáng)對(duì)校舍、校園周邊等重點(diǎn)部位的防范控制，及時(shí)查處妨礙校園秩序、危害學(xué)生身心健康的違法犯罪行為，維護(hù)校園及周邊地區(qū)的治安秩序。我校還配合有關(guān)部門取締和清理整頓校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營(yíng)的游戲機(jī)房、網(wǎng)吧、音像書(shū)刊店，清理整頓學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、書(shū)刊、音像制品攤點(diǎn)，特別是對(duì)于師生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的要進(jìn)行嚴(yán)格清理整頓。學(xué)校還將對(duì)校園內(nèi)部進(jìn)行周期性安全大檢查納入學(xué)校常規(guī)工作，定期排查學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理情況，排查學(xué)校及周邊飲食與飲用水衛(wèi)生情況。重點(diǎn)檢查學(xué)校及周邊的餐飲店、醫(yī)療點(diǎn)、食品店、流動(dòng)攤點(diǎn)的清理整治情況，學(xué)校及周邊的飲食和飲用水衛(wèi)生行為和疾病的防控情況，防止食物中毒及傳染病的發(fā)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，并認(rèn)真進(jìn)行整改，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)和食物中毒等各種安全事故的發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、抓細(xì)抓活 求實(shí)求新 加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育
在開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”的教育方針，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。做到《守則》人人能背誦，《規(guī)范》人人能熟記，方便比照，保證執(zhí)行。學(xué)校還制訂了《陳莊中學(xué)學(xué)生一日規(guī)范》，依靠班主任軸心，以“留守學(xué)生”、“問(wèn)題學(xué)生”為重點(diǎn)，建立學(xué)生思想道德發(fā)展跟蹤檔案，從學(xué)生的身邊小事做起，糾正不良行為習(xí)慣，形成良好的道德規(guī)范。并以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)為陣地的校園文化宣傳中以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的“養(yǎng)成教育”氛圍，我校還要求各班制訂簡(jiǎn)明扼要的班規(guī)班訓(xùn)，突出班級(jí)特色，廣泛深入實(shí)行。并與鄉(xiāng)政府、派出所、工商部門溝通，配合協(xié)作，凈化校園周邊環(huán)境，以利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)初見(jiàn)成效，學(xué)校形成了自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，文明遵紀(jì)的班風(fēng)，安全和諧的校風(fēng)。
教育教學(xué)管理工作的開(kāi)展中，任重道遠(yuǎn)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員將以更飽滿的熱情，更足夠的信心，更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以黨的“十七大”精神為動(dòng)力，努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不驕不躁，解放思想，實(shí)事求是，更好更快地發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)縣和構(gòu)建和諧社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。我校連續(xù)多年被濮陽(yáng)市教育局、范縣人民政府授予“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)單位”；多次被范縣教育局評(píng)為“教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”， 2007年被濮陽(yáng)市教育局評(píng)為“濮陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。2008年被濮陽(yáng)市人民政府、濮陽(yáng)市教育局評(píng)為“全市學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”；2008年被濮陽(yáng)市教育局評(píng)為“安全文明校園”；2009年被范縣縣委評(píng)為“范縣文明單位”。
