前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！倍嘀魅蔚膭趧忧∏∈怯米约喝康男撵`和智慧的陽光去陶冶、塑造受教育者的精神世界。一個好班主任就是一個好班集體。在新課改下如何做好班主任工作，我覺得大概可以從以下幾方面著手：
一、提高自身素質(zhì)
“要給學生一杯水，自己首先要有一桶水?！泵恳晃唤逃ぷ髡叨急仨毲袑嵦岣咦约旱臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)當精通所教學科的專業(yè)知識，并形成自己工作需要的知識結(jié)構(gòu)，具有綜合運用知識、解決教育教學工作中各種實際問題的本領(lǐng)?！笆跇I(yè)”不但需要教師有深厚的文化修養(yǎng)，還要他們能吸收新信息，具有新思維，也就是說既要有深厚的文化底蘊，又要有現(xiàn)代的新鮮的“活水”?！敖饣蟆毙枰處熡袕V博的知識，在課堂上不但能解決書本上的“惑”，還要能解決學生認知過程中發(fā)生的知情意行幾方面的“惑”。要具有良好的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)、自我完善的能力，具有創(chuàng)造能力、組織管理能力、分析與解決問題的能力以及掌握一定教育技術(shù)的能力和進行教育研究的能力。要達到上述要求，每一位教師必須轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，認真學點教育學、心理學和先進的教育教學理論，重視文化、業(yè)務(wù)的進修，同時苦練教學基本功，這樣，自身的素質(zhì)才能再上一個檔次。
二、組建強有力的班委會
有人形象地說，班干部是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，也是衡量班主任工作水平的標志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)和使用等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務(wù)，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，班主任應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。
三、樹立良好的班風
班級是一個整體，班風是反映班集體絕大多數(shù)成員精神面貌的特點。好的班風首先應(yīng)有好的班級制度，這些制度如何出臺，不能班主任一個人閉門造車，即使你有豐富的班主任工作經(jīng)驗，手里有現(xiàn)成的條文，也不能直接拿出來讓班級學生照著辦，因為不是民主集中制產(chǎn)生的制度，在學生中沒有“權(quán)威性，”必然執(zhí)行不力。通過民主程序制定的班規(guī)、班約才能發(fā)揮更大的作用。其次，培養(yǎng)學生的奮斗精神。一個好的集體，總有一種積極向上的奮斗精神，也就是士氣。有了這種精神，大家就能夠團結(jié)一心為實現(xiàn)集體的目標而努力。當集體取得成績是，大家為集體自豪，產(chǎn)生更大干勁；當集體遇到挫折時，大家為集體憂慮，并積極想辦法克服困難，解決問題，振奮精神繼續(xù)前進。
