學(xué)校德育隊伍在育才中起著重要的作用，學(xué)校要針對中學(xué)生心理特點，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際專門成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的德育隊伍。加強(qiáng)發(fā)揮這支隊伍的育才作用，應(yīng)從如下幾個方面入手。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建好學(xué)校德育
德育工作一是項十分復(fù)雜的工作隊伍系統(tǒng)工程，它需要課內(nèi)外、校內(nèi)外多渠道同步協(xié)調(diào)，形成立體化的育人體系。
1、建立以校長負(fù)責(zé)、黨支部充分發(fā)揮政治核心作用的德育體系
學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，政教主任 、教導(dǎo)主任、工會主席.團(tuán)委書記、政治教研組長、班主任、保衛(wèi)科長組成。主要在于宏觀上指導(dǎo)學(xué)校德育工作開展，協(xié)調(diào)德育工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)狠抓德育隊伍建設(shè)，由此應(yīng)建立四支隊伍：一支由校長、政教主任、班主任、保衛(wèi)科全體人員、住校生管理老師組成；一支由分管副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、學(xué)科教師組成；一支由黨支部書記、工會主席、團(tuán)委學(xué)生會專干、輔導(dǎo)員組成；一支由政治教研組組成。四支隊伍對學(xué)校政治思想教育中采取不同途徑。第一支隊伍主要通過班級工作和日常管理工作進(jìn)行，第二支隊伍主要結(jié)合學(xué)科教學(xué)，第三支主要通過豐富多彩、形式多樣的團(tuán)隊活動進(jìn)行，第四支隊伍是通過政治課直接對學(xué)生進(jìn)行，發(fā)揮多渠道作用。
2、選聘好學(xué)校學(xué)生會、團(tuán)委專職干部
選聘好學(xué)生會、團(tuán)委專干，是加強(qiáng)學(xué)生德育工作不可忽視的問題。學(xué)校德育工作的貫徹實施，有許多是靠豐富多彩，形式多樣的團(tuán)隊活動來實現(xiàn)，而團(tuán)隊活動開展主要又在團(tuán)委學(xué)生會專干的領(lǐng)導(dǎo)、組織、指導(dǎo)下開展。因此，選好、用好學(xué)生會、團(tuán)委專干顯得非常重要。校領(lǐng)導(dǎo)必須重視此項工作，要常深入兄弟學(xué)校摸底考查，對年齡在18~22周歲以內(nèi)，熱心此項工作，事業(yè)心強(qiáng)，工作能力強(qiáng)的全縣教師或輔導(dǎo)員公開應(yīng)聘，一旦合格，先報教育主管部門批準(zhǔn)后優(yōu)先聘用。到學(xué)校試用一年后，經(jīng)考評成績顯著，有能力，工作成績突出，能勝任的，第二年才能正式調(diào)入學(xué)校從事學(xué)生會、團(tuán)委專干工作，如中途發(fā)現(xiàn)不能勝任，退回教育局或原調(diào)出單位。這樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格挑選，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校團(tuán)隊、學(xué)生會工作才會搞得有聲有色，育人作用才會得到充分發(fā)揮。
3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
選聘好班主任是實施德育工作的重要途徑。班主任工作在學(xué)校育人工作中起著重要作用，他在班集體建設(shè)和班級教育管理中與學(xué)校任課教師之間起著“鏈”、“橋”的作用。他是班集體的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，他的工作直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量和效益。選好一個班主任，管好一個班，是教育好一班人的前提和保證，在工作中，學(xué)校應(yīng)特別注重對班主任的選拔、培養(yǎng)。在選聘班主任上采取選拔、自薦與工作業(yè)績相結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還需特別注重平時的觀察、考察、培養(yǎng)，每期定時召開班主任工作交流會，交流班級管理經(jīng)驗，聘請優(yōu)秀班主任談體會、談感想，采取同年級一帶一，老帶新的方法，利用節(jié)假期請專家到校輔導(dǎo)開講座。經(jīng)過幾年的實踐，學(xué)校就會有一大批中青年班主任脫穎而出，他們都能勝任班主任工作，并且出色地當(dāng)好班主任，使班主任隊伍不斷充實、壯大、提高，從而加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
4、建立德育教研組織
強(qiáng)化育人工作，首先我校應(yīng)成立由政教主任、政治教研組長、團(tuán)隊專干、班主任、保衛(wèi)科長、住校生管理老師組成的德育研究組。負(fù)責(zé)制定德育工作方案，指導(dǎo)德育工作計劃實施，舉辦各種政治思想教育活動；其次是組織政治教研組、保衛(wèi)科，由政治課教師、保衛(wèi)人員組成，具體抓政治思想教育研究，開展對“問題生”和“后進(jìn)生”幫助轉(zhuǎn)化，成立幫教小組，隨時對“問題生”、“后進(jìn)生”進(jìn)行教育，、幫助、轉(zhuǎn)化。
5、建立健全德育考核制度
為完善管理，落實責(zé)任，強(qiáng)化德育工作，學(xué)校需制定《行政人員各自的工作職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》、《團(tuán)隊、學(xué)生會專干工作職責(zé)辦法》、《保衛(wèi)科人員工作職責(zé)》、《住校生管理老師職責(zé)》、《政工人員、班主任德育工作考核辦法》和《行政人員、班主任獎勵辦法》。每天堅持檢查，一周評比，每期考核獎勵，使學(xué)校德育工作任務(wù)明確，要求清楚，責(zé)任落實，成效顯著。
二、措施到位，充分發(fā)揮德育隊伍的育人作用
1、寓德育于學(xué)校開展的活動之中
為教育的系統(tǒng)化、工作的整體化，學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、各年級組、各班應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際，利用節(jié)日紀(jì)念、慶典，鄉(xiāng)土風(fēng)情，定時開展傳統(tǒng)“祖國頌”板報比賽、作文賽、講演比賽，舉行“五月花?！蔽乃囇莩?，歌唱祖國、歌唱黨的卡拉OK比賽等活動。應(yīng)經(jīng)常有計劃有目的地開展主題班會等“五旗”、“五歌”教育為主的“五愛”、“五心”、“五自”系列活動。在年級間每期舉辦以當(dāng)前學(xué)生關(guān)系密切、社會關(guān)注的熱點進(jìn)行討論和辯論賽，成立團(tuán)校、定期開課等。與邊遠(yuǎn)學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，定期開展“手拉手”獻(xiàn)愛心活動和聯(lián)誼活動。舉行各種體育比賽、文藝匯演，通過系統(tǒng)開展上述活動，能使學(xué)校學(xué)生思想素質(zhì)不斷提高，學(xué)校素質(zhì)教育得到深化。
2、寓德育于各科教學(xué)之中
目前，我國現(xiàn)行學(xué)校教育基本實行的是班級授課制，因而教育教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)主要靠課堂教學(xué)主渠道來實施。在教學(xué)中，各任課教師應(yīng)把德育工作放在首位，充分挖掘每節(jié)課教材的思想性和教育性，加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，在傳授知識、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法的同時重點注重對學(xué)生理想、道德教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在課堂中嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，耐心教育。對課堂上所發(fā)生的問題及時妥善解決。班主任定期召開任課教師聯(lián)合會，相互交流，分析學(xué)生思想動態(tài)、存在的問題，制定措施，采取妥當(dāng)方法對學(xué)生進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，使思想教育始終貫穿于課堂教學(xué)之中。
3、寓德育工作于班集體建設(shè)之中
學(xué)校德育工作是全方位的工作，抓好學(xué)生思想工作，首先必須抓好班集體建設(shè)。班集體建設(shè)是學(xué)校教育、教學(xué)工作中重要工作，也是德育工作和教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)，是學(xué)校貫徹《中國教育發(fā)展改革和發(fā)展綱要》，落實教育方針的有力保證，是由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)為“素質(zhì)教育”的有效途徑，是學(xué)校全面提高教育質(zhì)量極為重要的條件之一。學(xué)校在抓班級管理中應(yīng)將思想教育這一首要任務(wù)寓于班級建設(shè)之中。一是從思想建設(shè)入手，每期各班開學(xué)進(jìn)行一次學(xué)前教育，提出本期奮斗目標(biāo)、要求，制定班級公約，統(tǒng)一學(xué)生思想認(rèn)識，統(tǒng)一行動和步調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生對班集體強(qiáng)烈的責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力和向心力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想；二是建好班委、支委，培養(yǎng)好骨干。加強(qiáng)班上的組織領(lǐng)導(dǎo)，注重班干部的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干作用是班級建設(shè)的重要方面。班干部是班主任的助手，是學(xué)生管理自己的帶頭人，對班干部的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)各類積極分子，主要在于擴(kuò)大優(yōu)點，擴(kuò)大正面影響；三是開展豐富多彩的班級活動，班級活動是班級內(nèi)有組織地開展的、全體參加的，是學(xué)校整體教育活動重要的組成部分，它是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一種重要形式，是豐富學(xué)生精神生活、促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展的重要手段。有目的、有計劃地開展活動，是班級建設(shè)、學(xué)校德育工作不可缺少的一項重要內(nèi)容；四是應(yīng)開好班會課。班會課是學(xué)校德育的重要陣地，是班級活動的一種基本形式是班集體共同的活動，是一種多功能教育手段。精心設(shè)計、組織指導(dǎo)開好每一次班務(wù)會、民主生活會、主題班會，能發(fā)揮其教育效應(yīng)，充分展示學(xué)生能力；五是應(yīng)面向全體，抓好差生轉(zhuǎn)化。在班級建設(shè)中，全體教師都有義務(wù)對每個差生思想進(jìn)行幫助轉(zhuǎn)化，教師除了大面積要求，還必須對差生做好耐心細(xì)致的說服教育，經(jīng)常與他們談心，同有關(guān)人員（任課教師、家長等）多聯(lián)系、交換意見，探討教育幫助轉(zhuǎn)化方法，求得各有關(guān)人員和部門支持。注意在思想上引導(dǎo)，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助，心理上安慰和支持、信任，真正使這部分學(xué)生感到班集體的溫暖。工作上盡力做到以理服人，以行帶人，以誠待人，以情感人，使他們樹立信心，各方面不斷內(nèi)化為自我行為。
4、寓德育工作于學(xué)校環(huán)境布置中
搞好學(xué)校環(huán)境美化、綠化，有利于學(xué)生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)騰飛，身心愉悅健康。校園環(huán)境優(yōu)美清靜，布置得體，可以使人清新、心靜，激勵學(xué)生發(fā)奮向上，陶冶情操。因此，學(xué)校應(yīng)特別注重環(huán)境的規(guī)劃、美化，各班教室布置、裝飾。學(xué)校應(yīng)在現(xiàn)有財力、物力的情況下請建筑設(shè)計師到校考查規(guī)劃，從修建每一個花臺到栽每棵樹都需作精心安排，使校園和教育布置錯落有致，既美觀大方又不失樸素，既具有城市華麗情調(diào)又不失文化氣氛，顯其育人的特效。這樣，學(xué)校內(nèi)綠樹成蔭，大樹參天，樹木蔥郁，操場平坦，奇花異卉，四季如春，將會是一個理想育人的好地方。
5、寓德育工作于學(xué)校日常管理過程中
加強(qiáng)學(xué)校日常管理，使學(xué)校德育工作常抓不懈。德育工作實施很大程度上主要靠日常管理工作來進(jìn)行，抓德育工作首先要抓好日常管理。學(xué)校一是應(yīng)按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生一日行為習(xí)慣進(jìn)行督促檢查。以班主任、值周教師、住校生管理人員、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)、各科任教師等對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。發(fā)現(xiàn)不良行為，及時與有關(guān)部門和人員一起幫助解決。這樣，措施落實，人員到位，檢查有力，學(xué)生良好的行為習(xí)慣就會形成，違紀(jì)違規(guī)學(xué)生就會逐漸減少。
6、寓德育工作于家庭教育中
學(xué)校教育離不開家長教育，學(xué)生思想變化很大程度上要受家庭影響。因此，學(xué)校要建設(shè)以學(xué)校教育為主、家庭教育、社會教育相配合的育人新環(huán)境。首先學(xué)校應(yīng)建立家訪制度，班主任每期都至少要進(jìn)行兩次家訪，及時將學(xué)生在校情況向家長匯報。相互交換意見，為教師及時制定教育方案準(zhǔn)備第一手資料；其次應(yīng)建立家長會制度，每期每班至少召開二次任課教師參加的家長會，共同商討教育方案，制定教育原則和方法，使學(xué)校教育更加協(xié)調(diào)和諧，完整統(tǒng)一，育人實施更加顯著。
7、實行學(xué)生操行評分制度
對學(xué)生實行操行評分制度，是對學(xué)生思想行為、道德品質(zhì)規(guī)范養(yǎng)成的一個必要措施。它是對學(xué)生思想全面衡量和評判考核的一把標(biāo)尺。其目的在于倡導(dǎo)教育學(xué)生爭創(chuàng)先進(jìn)、規(guī)范行為，提倡文明做人，遏制和制止違紀(jì)違法行為，使學(xué)生成為合格的接班人。此項制度的實施，可使學(xué)生良好的行為習(xí)慣得以規(guī)范養(yǎng)成，不良的習(xí)氣得到克服。
8、堅持正面教育，大力表彰獎勵先進(jìn)
堅持正面教育，大力表彰獎勵先進(jìn)，這是學(xué)校德育工作又一主要教育方法。中學(xué)生年齡小，身體發(fā)育不完善，世界觀還沒有定型，他們活潑、可塑性大、有上進(jìn)心、好勝心強(qiáng)、好玩。在這個時期，抓緊對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)教育，對一個學(xué)生一生都將有著非常重要的意義。加強(qiáng)對學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事及時進(jìn)行宣傳、教育、表彰、獎勵，對廣大學(xué)生很有激勵作用。近幾年來，學(xué)校很重視一年一度的先進(jìn)集體、“三好”、“優(yōu)干”、“創(chuàng)三好積極分子”的評選、表彰、獎勵，對學(xué)習(xí)好的實行獎學(xué)金制度，同時開展向英雄模范學(xué)習(xí)活動。這樣工作到位，宣傳力度大，評選方法合理、可信度高、信譽(yù)好、在學(xué)校影響就很大，就能有力地推動全校學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做合格中學(xué)生活動的開展。
這樣，一個講政治、樹新風(fēng)、懂禮貌、比學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的良好風(fēng)氣就會逐漸興起，全面育人的合力就會在校內(nèi)自然形成。
