古人講，名師出高徒；小平同志講教育的關(guān)鍵在教師，其本質(zhì)意義是一樣的。孔子一生弟子三千，賢人七十二。名師教的學(xué)生就是和別人不一樣。中央音樂學(xué)院院長金鐵霖教授是我國著名的音樂學(xué)家、藝術(shù)家，宋祖英等一批知名的藝術(shù)家就是他的學(xué)生。中小學(xué)教師應(yīng)在六個方面多下功夫。
(一)要有淵博的知識。 我們有些學(xué)科老師自身的基本知識、基本理論掌握得不夠，不善于適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識面，不善于補(bǔ)充教材之外的知識。常言道 “給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動進(jìn)行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。我們提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。
(二)要能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 推廣使用普通話，是我們教育部門義不容辭的職責(zé)。我從到市教育局上班的第一天起，就堅持講普通話，雖說不夠標(biāo)準(zhǔn)，但我盡力去帶動同志們。說好普通話是做一位教師最基本的要求，我們目前還有不少老師上課時自覺不自覺地使用方言，這種現(xiàn)象應(yīng)該糾正。我們要把練習(xí)普通話當(dāng)成是提高自己素養(yǎng)的必修課，持之以恒，必有成效。
(三)要會寫一手漂亮的字。 一手好字是教師的門面和形象。一位好的老師，他每一節(jié)課的板書都是一幅精美的書法作品。現(xiàn)在，我們大部分教師寫粉筆字、鋼筆字、毛筆字的基本功比較差，很難成為學(xué)生的楷模。因此，廣大教師應(yīng)特別加強(qiáng)寫字練習(xí)。
(四)要熟悉每一位學(xué)生。 只有熟悉學(xué)生，才能準(zhǔn)確地把握這個學(xué)生的智育、品行、學(xué)業(yè)方面的優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)，以及存在的不足。我們才能夠備好課，才能夠組織好教學(xué)，才能成為學(xué)生的良師益友。
(五)要自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。 新世紀(jì)的教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，熟練掌握計算機(jī)的操作，會制作教學(xué)課件，能利用網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。
(六)要有較強(qiáng)的組織教學(xué)的能力。 有效組織教學(xué)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探究問題，增強(qiáng)教學(xué)效果。
