教師作為一個為人師表的職業(yè)，承載著塑造人的神圣使命，這一職業(yè)的特殊性決定了教師要嚴格要求自己，無時無刻地對學生和身邊的人產(chǎn)生積極的影響：以以高超的教學水平、精湛的教學基本功、高尚的人格魅力等，影響著自己的學生，影響著自己的同事，也影響著與自己接觸的其他人。
回想自己20多年的成長歷程，走過了一條堅實無悔的路。在初中語文教學的征程上，取得了點滴的成績，自己的個人成長、教育教學默默地影響了一大批自己的學生和身邊的同事。每每想到這一切，頓時心中充滿了溫馨之感，并增加了自己繼續(xù)努力前進的勇氣。
1987年8月，師范畢業(yè)后的我初登初中六年級的語文講臺。
原來的語文教師是一位民辦教師，我?guī)煼斗峙溥^來之后，他因為離家遠調到了小學任教。第一節(jié)課，當我登上講臺后，標準的普通話、漂亮的粉筆字，可能與原來的老師不一樣，一下子把全班學生給震住了。
后來與孩子們熟悉后，我盡量用新穎的教學方法為他們授課，指導他們自學課文和練習寫作，并為他們補充了大量的課外閱讀材料，培養(yǎng)他們學習語文的興趣，孩子們都喜歡我上的語文課。在課外，我用盡師范所學，指導孩子們建立課外興趣小組：春天來了，我?guī)ьI他們到野外踏青，練習寫觀察日記；學校要進行歌詠比賽了，我教他們唱歌，并親自彈風琴為他們伴奏。很快，我贏得了孩子們的熱愛，他們喜歡模仿我上課講話的語調和動作，喜歡模仿我寫的每一個粉筆字，更喜歡我唱的閆維文的《小白楊》……
前幾天，偶然遇到我教過的一個學生，現(xiàn)在在城區(qū)一高中任教。師生見面，他仍抑制不住喜悅：“老師，你還記得嗎？我非常喜歡你寫的粉筆字，更喜歡你為我們背唐詩，是你，激勵了我以后當教師的勇氣！”
后來我參加了高等教育自學考試，因為平時工作時間忙，我堅持在晚上學習，有時常常到了晚上12點還不休息，全校師生都把我當成了學習的榜樣，在我的帶領下，剛剛畢業(yè)的幾位青年教師也放下了撲克，拿起了書本，也入了我學習的組中。我的學習精神也深深地感染了班上的幾位優(yōu)秀學生，他們在晚自習放學之后，拿起書本，悄悄地來到我的辦公室里，陪我學習到深夜。有時高興了，在課堂上經(jīng)常為同學們背誦《長恨歌》、《琵琶行》等名篇……
功夫不負有心人。堅持兩年自學，四次參加考試，到1989年底，我順利獲得了大專畢業(yè)證書。當時的學校領導既不喜歡老師們在業(yè)余時間聚在一起打撲克，也不喜歡老師們參加函授學習影響教學時間，而對我卻另眼相看，因為我參加自學除了考試外沒請一天假，在教學上卻取得了突出的成績。就在1989年的教師節(jié)前夕，領導讓我加入了共產(chǎn)黨，當年教師節(jié)，我被評為了濰坊市優(yōu)秀教師，教育組的領導在全鄉(xiāng)師生大會上表揚了我刻苦學習、努力工作的事跡，更是引來了全鄉(xiāng)教師羨慕的目光。
自1992年開始，我立志做語文教育研究的有心人，積累語文教研資料和剪報，我把各種報刊上認為有用的文章裁剪或復印下來，貼到一個個大本子上，積累多了，再分類建立目錄，就這樣一個本子一個本子地積累下去。后來擴大了范圍，也把參加大小語文教研會的論文積累下來裝訂成冊。這樣堅持了10余年，各種教育教學資料積累了50余本，足足能裝滿五六個紙箱子。依靠這些教育資料的幫助，我收獲了80余篇獲獎的論文。我也先后被評為壽光市“跨世紀優(yōu)秀科技人才”、壽光市讀書用書先進個人、壽光市“百佳書香家庭”等。2002年4月23日，壽光市初中語文教學研討會在洛城初中召開，我在大會上作了《語文教師應重視積累》的報告，并展出我十幾年積累的教育資料，受到與會人員和教研室領導的好評。2006年3月7日，壽光市初中首屆師生讀書報告會在世紀學校舉行，大會上展出了我的教育資料，市教育局的領導們看了我的資料之后，也給予了充分肯定。很快我也成為全市語文教師中積累教育資料的榜樣。
后來我的工作多次調動，每到一處學校，我都把積累資料的經(jīng)驗和做法教給老師們。在我的帶動下，學校努力打造書香校園，每處學校都涌現(xiàn)出了一批積累資料，熱心教學研究的語文名師。我的這一做法，也給自己的學生和孩子產(chǎn)生了積極的影響。
后來隨著個人教學網(wǎng)站和博客的興起，特別是在朱永新和蘇霍姆林斯基等人的影響下，我先建立了自己的教學網(wǎng)站，并帶動和影響了一大批教師。后來在2007年7月23日，我建立了個人新浪讀書博客。把自己的教育教學資料和教育日記全部發(fā)在了上面。并在上建立了教育日記專欄，結合自己的讀書和教育教學經(jīng)驗，嘗試撰寫教育日記，一發(fā)而不可收，覺得大有收獲。到目前已撰寫了630余篇，計30萬字，已在全國知名報刊上發(fā)表20余篇。我的博客也自然帶動、影響了一大批認識和不認識的領導、名師、普通教師。
就這樣，我從登上講臺的第一天起，就靜下心來，堅持20多年如一日，默默讀書，用心積累，不斷成就了自己，也影響了他人。近期，我將對自己今后的人生旅程重新進行規(guī)劃，讓自己今后的人生旅程更加豐富多彩，牢記一名教師的職責，讓自己的光和熱繼續(xù)影響著他人。
