古人有句俗話說：“人無遠慮，必有近憂”。意思是說，我們做事，如果事先沒有長遠打算，那么眼前常常會遇到麻煩。在我們的日常生活中，這句話常常得到驗證：前幾天，一年一度的高級教師職稱評審工作又開始了。此項工作，又牽動了無數(shù)教師的神經(jīng)：面對著苛刻嚴格的職稱評審的各項條件，有的教師苦于沒有教學(xué)能手，有的教師苦于學(xué)歷不達標，有的教師苦于沒有教學(xué)成果，有的教師苦于沒有發(fā)表的論文，有的教師苦于沒有教育專著……于是在參加評審過后，凡已經(jīng)達到晉級條件卻沒有晉升的教師，都暗暗下定決心：從今天開始，缺什么補什么，差什么拿什么?？墒沁^了不久，這些教師又以種種借口放棄了自己的“宏偉計劃”：不是因年齡偏大精力不夠，就是因為工作和家務(wù)過多而沒有時間學(xué)習(xí)，或是因貪玩而靜不下心來而慢慢放棄。于是不少教師常年為繁忙的工作所累，為難以獲取的無數(shù)證書所累。那么，教師怎樣才能避免出現(xiàn)這種“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象呢？筆者認為，我們應(yīng)當做一個有遠慮的教師。具體來說，在工作和學(xué)習(xí)中，應(yīng)當做好以下幾點：
    1、及時進行人生規(guī)劃。人生規(guī)劃是近幾年教師專業(yè)成長中常提到的一個說法，意思是教師要根據(jù)自己社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計，以少走彎路和盡快實現(xiàn)自己的人生目標。其實，人生規(guī)劃并不是一件非常大的事情，我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，都需要事先作出規(guī)劃和設(shè)計。作為一名教師，不能每天除了上課、批改作業(yè)、教育學(xué)生和照顧家庭外，沒有一點事業(yè)的追求；而應(yīng)當根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要，對自己的成長歷程作出前瞻性的設(shè)計，它既包括長期的幾年、幾十年甚至終生的成長目標的規(guī)劃，也包括短期內(nèi)幾月、幾周、幾天內(nèi)的規(guī)劃，也包括個人自己讀書學(xué)習(xí)、健康、事業(yè)、情感等方面的分項規(guī)劃。教師確立了人生規(guī)劃的目標，就要克服一切困難和不利因素，努力去實現(xiàn)自己的規(guī)劃目標。人生規(guī)劃的目標也不是一成不變的，教師要根據(jù)自己的實際需要和奮斗的結(jié)果及時調(diào)整和修正自己既定的規(guī)劃目標。
    對于職稱晉升這件事關(guān)教師終身利益的大事來說，每一位教師都不能坐等教齡去晉升，而應(yīng)當根據(jù)晉升條件的要求，努力去創(chuàng)造有利于自己的條件：學(xué)歷不達標盡快去拿學(xué)歷，缺少發(fā)表的論文就要努力去爭取。其實不只是職稱晉升，對于教師的專業(yè)成長與發(fā)展來說，亦是如此。其實我們做任何一項工作，都需要對操作過程作一番規(guī)劃和思考，以避免走彎路和造成不必要的損失。如果教師對自己的成長過程缺乏遠見性的規(guī)劃與設(shè)計，沒有追求與成長的目標，再加上缺少行動的動力，那么在一生中遇到麻煩一定是常有的事。
    想當年筆者于1987年師范畢業(yè)后，為拿學(xué)歷參加了高等教育自學(xué)考試。什么是自學(xué)考試？當時許多人并不明白，我沒有跟在別人后面盲目去報名考試，而是通過多方面對自學(xué)考試的組織與報名進行了詳細地了解與研究，然后采取了兩個辦法確?？荚嚨乃俣扰c效率：一是研究了其報名規(guī)律而采取科學(xué)報名方法，防止個別學(xué)科一次考后多年不考而空等；二是自己先買到書和考試大綱后再去報名，防止出現(xiàn)報了名而無書學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。通過努力，在沒有耽誤工作的前提下，僅用兩年即取得了專科畢業(yè)證書，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤。
    2、未雨綢繆多考證。清人朱用純在《治家格言》中說：“宜未雨綢繆，勿臨渴掘井”。告訴人們趁著天還沒有下雨就要及時做好防雨的措施、不要等到口渴了再去掘井的道理。我們在一生的教育工作中，要與許多的證件打交道；而考證，幾乎是與教師的工作相生相伴。學(xué)歷證、繼續(xù)教育證、培訓(xùn)證、普通話證、教材教法過關(guān)證、計算機證等等……這些證書在教師職稱評定中也幾乎都能起到作用。我的個人經(jīng)驗是，一是與其證書非拿不可，要盡量早拿；二是要想拿一個證書，就要必須作好充分準備，不能寄希望在投機取巧上。
    當我中師剛畢業(yè)時，不少的青年教師認為，畢業(yè)之后先玩上幾年再說。而我，則決定先拿下大專學(xué)歷。報考函授、電大還是自學(xué)？一時拿不定注意。當時的校長怕青年教師因參加學(xué)習(xí)而耽誤教學(xué)工作，便規(guī)定青年教師畢業(yè)工作3年之后，才準許報考函授或電大考試。我為了趁年輕盡快拿到學(xué)歷，于是毅然選擇了當時不受限制且基本不耽誤工作的自學(xué)考試。每次報名之后，我都認真學(xué)習(xí)，精心準備，四次參加考試，9門課程全部一次通過。兩年之后，順利拿到了中文?？谱C書。當別人認為我應(yīng)該歇歇的時候，我接著參加了本科自學(xué)。有人認為，?？埔呀?jīng)就是合格學(xué)歷了，本拿本科沒有必要，但我一鼓作氣，再苦學(xué)了3年多時間，又拿到本科學(xué)歷。后來實踐證明，當我還不足40歲的時候，已經(jīng)達到高級教師晉升條件并且順利晉升，本科學(xué)歷起到了關(guān)鍵作用。
    在多年的教育工作中，我養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣：凡是上級號召需要取得的證書，我都第一個先報名考證。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和證書年年不拉，普通話證和計算機證都是最先取得。還有專業(yè)成長方面的論文獲獎與發(fā)表、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等等，都應(yīng)有盡有。20多年過后，所有的證書足足積累了兩個大箱子。取得如此多的證書，自己并沒有覺得累，反而覺得工作與生活更加充實，成長的道路更加寬廣，而且在職稱評定和各項評選方面占據(jù)了很大的優(yōu)勢。
    3、趁著年輕學(xué)知識。青年是學(xué)習(xí)文化知識的黃金時段。走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我經(jīng)常以自己的成長經(jīng)歷教育我的老師們，學(xué)校里的所學(xué)知識永遠不能滿足教學(xué)的需要，要趁著年輕多學(xué)習(xí)文化知識。在這一方面我也有切身的感受。1984年秋季，當我考入師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，就注定告別了艱苦拼搏學(xué)習(xí)的歲月，但我并沒有輕松下來，而是在抓緊學(xué)好所學(xué)課程的同時，盡量發(fā)展自己的業(yè)余愛好，如饑似渴地學(xué)習(xí)著課外知識。當時我先后報名參加過學(xué)校的詩歌創(chuàng)作、二胡伴奏、書法藝術(shù)、歌詠比賽等多個興趣小組，在各個小組的學(xué)習(xí)中都力分有所收獲。進入第二年，由于受語文老師的影響，我對古典文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在貪婪地閱讀著各種古典文學(xué)名著的基礎(chǔ)上，我訂閱了《文史知識》、《古典文學(xué)知識》、《中文自學(xué)》等刊物，開始廣泛學(xué)習(xí)這方面的知識。進入師范第3年，我從一位上一級同學(xué)那里知道了中文自學(xué)考試，便從他那兒借來許多自學(xué)書籍閱讀，開始作自學(xué)考試的準備。畢業(yè)之后第一次報考自學(xué)，當時有《古代漢語》一科，許多同學(xué)怕這一科難考而沒有報名，而我沒有考慮很多就先報上了，結(jié)果沒有下多少功夫就輕而易舉地取得了近80分的成績，這都與我平時對古代漢語知識的學(xué)習(xí)積累有關(guān)。五年多的自學(xué)考試，使我養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和憑自己的韌勁和努力克服一切困難的習(xí)慣，于是在以后的學(xué)習(xí)道路和語文教研之路上取得了一項又一項的成績。
    4、終生學(xué)習(xí)當不止。當今社會，知識更替不斷加快，信息量呈幾何級增長。作為承擔著教書育人重任的教師來說，必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，及時學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能永遠走在時代前沿，掌握教育教學(xué)的主動權(quán)。從教26年以來，我一直把讀書學(xué)習(xí)作為自己的首要任務(wù)，無論工作多么繁忙，每天都要抽出一定時間來讀書和學(xué)習(xí)新知識。5年多的自學(xué)生涯結(jié)束之后，我把學(xué)習(xí)的重點放在了語文教研上，先后閱讀和學(xué)習(xí)了語文教學(xué)相關(guān)的多種書籍，每年都訂閱了五六種教學(xué)刊物，以學(xué)習(xí)到更多的最新教研知識。1998年后我走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的崗位后，仍然堅持進行讀書積累，我積累的教研資料和在這方面的經(jīng)驗得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次在全市教研會上作經(jīng)驗介紹。后來網(wǎng)絡(luò)發(fā)達之后，我建立了自己的讀書網(wǎng)頁、讀書網(wǎng)站和讀書博客，并堅持撰寫讀書日記，成為全市教師中讀書學(xué)習(xí)的典型。進入新世紀之后，我把讀書學(xué)習(xí)的重點放在了蘇霍姆林斯基的閱讀研究上，先后精讀了蘇霍姆林斯基的所有著作，積累了大量的讀書筆記，專門建立了蘇霍姆林斯基讀書博客，整理的讀書收獲《向蘇霍姆林斯基》學(xué)什么已經(jīng)由全國知名出版社正式出版。我將沿著既定的讀書學(xué)習(xí)之路堅定地走下去。
    有計劃地堅持不懈地讀書學(xué)習(xí)，豐富了我的頭腦，充實了我的思想，開闊了我的學(xué)術(shù)眼界。也許我失去了太多的娛樂的時間，也許我錯過了許多游玩的機會。當我打開自己的讀書博客的時候，當我打開自己喜歡的一本新書的時候，新的感想又在醞釀產(chǎn)生。做一個有遠慮的教師，不斷充實自己的知識儲備，永遠掌握好自己的人生航標，這樣的人生才不會產(chǎn)生遺憾。