校長的工作作風(fēng)、校長對師生的態(tài)度和言行等對建立威望極為重要。一個受下屬歡迎、在群眾中享有威望的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的工作作風(fēng)表現(xiàn)在：對下屬要公正，賞罰分明；對下屬指令要明確，決斷要及時；對下屬平時要求嚴(yán)格，但是一旦出了問題，領(lǐng)導(dǎo)者首先要承擔(dān)責(zé)任；不輕易許諾，既許諾就必須切實(shí)做到，切勿失信于下屬；不要強(qiáng)迫下屬做力所不及的事；既用下屬，就要充分信任。具體來講，校長應(yīng)該：
1.傾注真情，心系課堂
校長應(yīng)先當(dāng)好一名教師，要熱愛課堂，深入課堂，優(yōu)化課堂，研究教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)，駕馭教學(xué)。如果說校長在就位前是一名好教師，當(dāng)校長后就更應(yīng)該成為一名優(yōu)秀的教師，要以自己精湛的教藝，寬廣的思維，全新的觀念去影響教師，輻射教師，指導(dǎo)教師。
作為校長，應(yīng)開放自己的課堂，把教師引進(jìn)自己的課堂，提供研究現(xiàn)場，讓教師解剖教學(xué)過程，研究教學(xué)，共同探討成功的課堂教學(xué)走向，力爭給教師以示范，激活教師創(chuàng)新的沖動。同時，校長要善于了解教師的課堂，熱愛教師的課堂，開發(fā)教師的課堂，本著調(diào)查、學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)的平常心，去了解學(xué)校教學(xué)改革動態(tài)，去發(fā)掘成功的課堂教學(xué)案例，去指導(dǎo)幫助需要幫助的教師。
2．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
教師是學(xué)校教育力量中最為活躍的因素，學(xué)校的教育目標(biāo)和一切教學(xué)活動都要通過教師才能得以實(shí)現(xiàn)和完成。隨著改革發(fā)展步伐的加快，學(xué)校與學(xué)校之間競爭也愈來愈激烈，而校際間的競爭，說到底還是人的競爭，是師資的競爭。所以學(xué)校要發(fā)展，要強(qiáng)大，要提高質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，是根本，是決定的因素。因此，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是當(dāng)前學(xué)校改革、發(fā)展的根本任務(wù)，是學(xué)校管理工作的核心，是學(xué)校管理工作的重中之重。它關(guān)系到改革措施的有效實(shí)施，新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，還關(guān)系到良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成及良好社會效益的取得。
3.把關(guān)心教職工作為切入點(diǎn)
作為一個基層學(xué)校的管理者，可以通過問卷調(diào)查和個別談心的方式，了解和掌握教職工最關(guān)心的問題，即，教師中的熱點(diǎn)問題是什么；教職工最需要解決的是哪些問題；教職工中存在哪些困難和困惑；教職工對管理者最不滿意的有哪些方面等等，調(diào)查分析影響教師積極性的根源，研究和探索激發(fā)教師工作熱情和工作動機(jī)的方式方法，提高教師的工作積極性。
4.要確立符合學(xué)校實(shí)際，符合教師實(shí)際的目標(biāo)
在調(diào)動教職工積極性的工作中，我們不僅要了解教職工的需要，還要根據(jù)教職工的需要，適時地樹立一個有價值，符合實(shí)際，切實(shí)可行的目標(biāo)。作為校長，還要善于創(chuàng)造條件，為教師達(dá)到目標(biāo)搭建施展才能的舞臺，要幫助教師通過自身的努力而達(dá)到目標(biāo)。學(xué)校在人力、物力等方面都給予全力的支持和幫助等，這樣既滿足了教師的需要，也為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)提供了保證。
5.學(xué)會激勵和尊重教師
激勵是一種重要的管理手段，激勵可以把人才組織起來和吸引過來。學(xué)校管理工作中要發(fā)揮好激勵的作用，要用好表揚(yáng)、獎勵、福利等激勵手段。還要有有利于發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造力的學(xué)校管理制度；要有教職工參與學(xué)校管理的良好機(jī)制；要有良好的人際關(guān)系，形成領(lǐng)導(dǎo)和群眾，教師和教師，管理層與教師之間互相信任、互相關(guān)心、互相尊重的氛圍。工作中，我體會到，教師有時是很容易滿足的，一個問候，一句表揚(yáng)，都會使教師感到欣慰，在老師看來，這是校長對他的肯定、認(rèn)可和尊重。
6.創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，提高教師工作積極性
教師的工作是一種艱苦的、創(chuàng)造性的腦力勞動，他需要一個安靜、整潔、舒適、優(yōu)雅的教學(xué)和工作環(huán)境。校長就要在條件許可的情況下，從本校實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境、文化氛圍、人際關(guān)系和學(xué)校組織環(huán)境，使廣大教師心情愉快，精力集中地工作和學(xué)習(xí)，提高工作效率，增強(qiáng)工作的積極性，從而感謝校長的關(guān)愛。
