德育工作是學校的首要工作，隨著時代的進步和發(fā)展，學校德育工作面臨著許多新問題，《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的意見》為我們提出了德育工作的新要求，學校德育工作管理面臨更新觀念、改進內(nèi)容、構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展的新課題。
一、學校德育工作管理，首先要樹立科學的德育功能觀。既要注重發(fā)揮德育社會性功能，也要注意發(fā)揮德育個人性功能，這樣，就會大大拓寬德育改革的思路，使德育改革的路子越走越寬。許多德育改革的探索者，從社會主義初級階段的現(xiàn)實國情出發(fā)，在優(yōu)秀傳統(tǒng)內(nèi)容基礎(chǔ)上注人新的時代精神；針對青少年精神需求，將青春期教育、心理健康教育、職業(yè)準備教育、環(huán)境道德教育、創(chuàng)業(yè)精神教育等，充實到學校德育內(nèi)容中來。德育內(nèi)容新領(lǐng)域的開拓，將原有德育內(nèi)容，逐漸擴展為面向21世紀的生存適應(yīng)教育，使學校德育更貼近于改革開放的社會現(xiàn)實，更貼近于青少年自身發(fā)展的精神需要。轉(zhuǎn)變學校德育工作觀念，不僅為學校德育注入新的活力，而且也為當代青少年所樂于接受，從而為新時期學校德育建設(shè)展示了寬闊的前景。
二、學校德育工作管理要不斷改革學校德育內(nèi)容。從市場經(jīng)濟的發(fā)展對學校德育工作的影響來看，我們必須在德育內(nèi)容上加以更新，以迎接市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。
其一，創(chuàng)業(yè)意識教育。我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制，本身就是一項開創(chuàng)性事業(yè)，需要人們具有較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)精神和能力，這是現(xiàn)代教育培養(yǎng)目標的重要組成部分，是2l世紀國民素質(zhì)的必備要素。而現(xiàn)在多數(shù)學生缺乏自主能力和開拓創(chuàng)業(yè)精神，由學校到社會從業(yè)有段適應(yīng)期，隨著獨生子女日益增多和人們生活條件的改善，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識將顯得越來越重要。
其二，開放意識教育市場經(jīng)濟是開放性經(jīng)濟，在開放過程中，既要大膽吸收人類文明、優(yōu)秀成果，又需要堅決抵制一切腐朽消極的東西。當代學生生長在中華民族開放的歷史新時代，他們在課堂上、社會上、大眾傳播媒介中接受教育，接受的觀念使他們思想意識更具有開放性，但是應(yīng)該看到學生開放意識不夠健全和成熟，與時代要求還很不適應(yīng)。
其三，能力意識教育。市場經(jīng)濟需要“知識+能力的人才，當代學生在學習科學文化知識中，理論與實踐有機結(jié)合能力較差，因此應(yīng)注意學生能力培養(yǎng)，把學生放到社會實踐中去，讓他們在實踐中檢驗、豐富和發(fā)展所學知識，倡導(dǎo)自主、自立、自強，使之在學業(yè)上、能力上全面發(fā)展。